Senso-Percepcion

1. SENSO-PERCEPCION
Republica Bolivariana de Venezuela
Universidad Yacambu
Facultad de Humanidades
Programa de Licenciatura en Psicologia
Karleana Garcia
C.I: 26.260.634
THF-0333
Sección: ED01D0V 2017-3
Fisiologia y Conducta

2.  Es aquello que experimenta una persona a
partir de los estímulos que recibe mediante
los sentidos: (gusto, tacto, olfato, audición
y la vista). La percepción, supone el
registro y el reconocimiento de la realidad
física a través de la organización de estas
sensaciones.
 La ensopercepción, está asociada al
proceso que permite la captación de los
estímulos físicos y su interpretación en el
cerebro.
 Este proceso comienza con la localización
del estímulo a través de un órgano
sensorial, continúa con la conversión del
estímulo en señales que se transmiten al
cerebro como impulsos nerviosos y finaliza
con el procesamiento de las señales para su
interpretación.
 La percepción es un misterio para
muchos filósofos y psicólogos durante
siglos. Sigue siendo un reto explicar
cómo las cualidades de los objetos del
mundo pueden recrearse en nuestra
mente. También existe un límite entre
percepción y un término que se refiere a
un proceso interpretativo aún más
complejo:
Sensopercepción.

3.  Los trastornos de la sensopercepción
pueden ser de 2 tipos:
- Cualitativos: si son debidos a la
calidad.
- Cuantitativos: se deben a la cantidad.
Hacen referencia a todo aquello q
podemos percibir por nuestras vías
perceptivas.
Entre los Trastornos Cualitativos podemos
mencionar:
 Los trastornos por exceso se deben a
distintas circunstancias:
Si aumenta el número de sensopercepciones: el
individuo percibe más que en una situación
normal, todo les estimula. Ejemplo: por
drogas.
 Los trastornos por defecto son los que el
individuo percibe menos cantidad que en
una situación normal.
Si disminuye la intensidad, la percepción de
los objetos es menos nítida, y a un
individuo le parecen percepciones en
blanco y negro, en gris, como con neblina.
Trastornos de la Sensopercepcion.

4. Entre los trastornos Cualitativos podemos
mencionar
 Ilusiones: Son percepciones falsas,
erróneas, pero de cosas o fenómenos reales,
por tanto son percepciones deformadas de
objetos reales. Se forman con los rasgos,
con los matices que cada uno añade a la
realidad
 . Entre las Ilusiones podemos mencionar
A) Ilusiones normales: aumenta la
velocidad de un estimulo. B) Ilusiones
patológicas: cuando ya están fuera de lo
normal.
Trastornos de la Sensopercepcion

5.  DISTORSIONES SENSORIALES.
Una distorsión sensorial consiste en la percepción de
un objeto real pero modificado en alguna de sus
cualidades. No es un trastorno muy común.
Hay varios tipos:
 De la Forma: Se distorsiona la forma del objeto.
 De la Cualidad: Son distorsiones producidas por
una invasión de colores que tiñen la
 percepción.
 De la Intensidad:
- Hiperestesia, la intensidad perceptiva aparece
aumentada.
- Hipoestesis, la intensidad perceptiva aparece
disminuida.
 - Intensidad selectiva, unas veces aparece la
intensidad aumentada y otras disminuida.

6.  Conciencia: Es el conocimiento inmediato
que cada uno posee de su existencia, de sus
actos y del mundo exterior, un conjunto de
funciones con diferentes grados de
desarrollo, que catalogan las cosas como
buenas y malas.
 Aprendizaje: Es un proceso de naturaleza
compleja, caracterizado por la adquisición
de un nuevo conocimiento, habilidad o
capacidad. Para que pueda considerarse
como tal, debe ser capaz de manifestarse en
un tiempo futuro y favorecer a la solución
de situaciones concretas.
Psicofisiologia en los procesos mentales superiores

7.  Percepción: Proceso cognitivo básico y una
de las operaciones más importantes en el
procesamiento de la información. Permite
captar lo que está sucediendo en diferentes
contextos, a partir de la compleja
transformación que los estímulos ejercen
sobre el sistema sensorial.
 Lenguaje y Pensamiento: El lenguaje sirve
para comunicarse, y se hace mediante
gestos, posturas y expresión corporal. Es un
medio por el cual el hombre puede expresar
sus pensamientos, sentimientos y vivencias.
Psicofisiologia en los procesos mentales superiores

8.  Memoria: Para que se pueda recordar algo
del pasado, es necesario que se haya fijado,
es decir, que haya conexiones firmes
capaces de reintegrarse o activarse en el
futuro. La fijación de algo se manifiesta no
solo al recordarlo, sino también al
reconocerlo, y esto se da cuando las
conexiones anteriores se actualizan al
volver a estimularlas.
Psicofisiologia en los procesos mentales superiores

9.  Uno de los dos principios que,
según Freud, rigen el
funcionamiento mental: el
conjunto de la actividad psíquica
tiene por finalidad evitar el
displacer y procurar el placer.
Dado que el displacer va ligado al
aumento de las cantidades de
excitación, y el placer a la
disminución de las mismas, el
principio de placer constituye un
principio económico.
El Placer y el Displacer

10.  El psicoanálisis, así como la psicologia
analítica, se centran en la observación,
análisis, revelación y explicación de
los procesos inconscientes. Tales
procesos se constituyen sobre la base
de los mecanismos psíquicos más
primarios. Se pueden reconocer
justamente porque responden y
obedecen a la tendencia denominada
como principio de placer (al principio
Freud hablaba de principio de
displacer, ya que en un comienzo
consideró como motor primario la
evitación de todo lo que pudiera
resultar displacentero).
El Placer y el Displacer