ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
Ponencia
1. EL FORTALECIMIENTO DE LOS PROCESOS COMUNICATIVOS E
INTERACCIÓN SOCIAL PARA NIÑOS SORDOS Y OYENTES
MEDIANTE UN AVA
ANYIN KATERIN MARTÍNEZ VELASCO
GERALDINE ISAZA ROJAS
MAIRA ALEJANDRA ROA ARIZA
2. PROBLEMA
¿Cómo se puede mejorar la interacción social entre
estudiantes Sordos y Oyentes utilizando Ambientes
Virtuales De Aprendizaje?
3. Fortalecer el
conocimiento de la
Lengua Escrita en los
niños Sordos y la LSC en
los niños Oyentes
mediante una aplicación
móvil educativa para
mejorar la interacción
social.
Enriquecer
Acercar
Mejorar
Desarrollar
OBJETIVOS
8. PROCESOS
COMUNICATIVOS
García Irene 2002.
Fernández y
Pertuza 2007
LSC posibilita el
intercambio
comunicativo.
LSC facilita el
acceso a la
información.
Andrade y Castro
2009.
Muñoz 2014.
Palabra-
significado.
Sistema de
comunicación.
MARCO TEÓRICO
12. CICLO UNO
Población Oyente: Aprendiendo el lenguaje de mi amigo sordo
Fuente: Los autores Fuente: Los autores
13. Población Oyente: Aprendiendo
el lenguaje de mi amigo sordo.
Población Sorda: Relaciono
idioma, escritura.
Fuente: Los autores
Fuente: Los autores
14. CON MI IDIOMA APRENDO A ESCRIBIR
Lista de chequeo
0
2
4
6
8
10
12
Deletrea palabras Escribe palabras comprensión de
lectura
Representaciòn
logográfica
Segmentos
Fonològicos
Comunicación Escrita
literacidad inicial literacidad en desarrollo literacidad en maduración
15. 0
20
40
60
80
100
120
Pronombre Dias de la
semana
Animales
Categorias
Incorrecto
Correcto
66%
34
66%
34%
71%
29%
CONOCIENDO A MI AMIGO SORDO
Test del vocabulario básico de Lengua de Señas Colombiana
16. CICLO DOS
Interactuando y aprendiendo el vocabulario entre
amigos Sordos y Oyentes.
Fuente: Los autores
Fuente: Los autores
26. CONCLUSIONES
Se observó que los estudiantes de primaria Sordos y Oyentes fortalecieron su interacción social a
partir de las praxis lúdico-pedagógicas donde hubo un intercambio de idiomas lo cual ayudo a
disminuir las barreras comunicativas.
Los estudiantes del grado quinto de primaria mejoraron su aprendizaje y conocimiento del
vocabulario básico de la Lengua de Señas Colombiana (alfabeto dactilológico, saludos, familia,
colores y números de dos cifras), al igual que los estudiantes Sordos con el Español Escrito.
Diseño y aplicación del Ambiente Virtual de Aprendizaje.