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Aprendizaje Autónomo
y aprendizaje
significativo
Por: Alejandra Velázquez Hernández
APRENDIZAJE
Es el proceso a través del cual se adquieren o
modifican, habilidades, destrezas,
conocimientos, conductas o valores como
resultado del estudio, la experiencia, la
instrucción, el razonamiento y la observación.
ESTILOS DE APRENDIZAJE
• Aprender viendoVISUAL
• Aprender oyendoAUDITIVO
• Aprender haciendoKINÉSICO
• Aprender tocandoTÁCTIL
SON PREFERENCIAS DE APRENDIZAJE ESTABLES
AUTONOMÍA
Se refiere a la regulación de la conducta
por normas que surgen del propio
individuo. Es la capacidad para decidir
conscientemente que reglas son las que
van a dirigir nuestro comportamiento
Existen dos tipos de
autonomía según Piaget:
AUTONOMÍA
MORAL
AUTONOMÍA
INTELECTUAL
“FALSO” O
“VERDADERO”
“BUENO” O “MALO”
APRENDIZAJE AUTONOMÍA
APRENDIZAJE
AUTÓNOMO
Ser capaz de aprender por uno
mismo
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
• TEORÍA DESARROLLADA POR AUSUBEL, EL
PLANTEA:
Un aprendizaje se vuelve significativo cuando la
estructura cognitiva previa (conjunto de conocimientos
que se tienen) se relaciona con nueva información.
REFLEXIONES FINALES
Aprendemos algo por
cuenta propia
Aprendizaje Autónomo
Lo que aprendimos lo
podemos relacionar
con algo que ya
sabíamos, y
obtenemos una nueva
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Aprendizaje Significativo
Para aprender
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Aprendizaje autónomo y aprendizaje significativo

  • 2. APRENDIZAJE Es el proceso a través del cual se adquieren o modifican, habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.
  • 3. ESTILOS DE APRENDIZAJE • Aprender viendoVISUAL • Aprender oyendoAUDITIVO • Aprender haciendoKINÉSICO • Aprender tocandoTÁCTIL SON PREFERENCIAS DE APRENDIZAJE ESTABLES
  • 4. AUTONOMÍA Se refiere a la regulación de la conducta por normas que surgen del propio individuo. Es la capacidad para decidir conscientemente que reglas son las que van a dirigir nuestro comportamiento
  • 5. Existen dos tipos de autonomía según Piaget: AUTONOMÍA MORAL AUTONOMÍA INTELECTUAL “FALSO” O “VERDADERO” “BUENO” O “MALO”
  • 7.
  • 8. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO • TEORÍA DESARROLLADA POR AUSUBEL, EL PLANTEA: Un aprendizaje se vuelve significativo cuando la estructura cognitiva previa (conjunto de conocimientos que se tienen) se relaciona con nueva información.
  • 9. REFLEXIONES FINALES Aprendemos algo por cuenta propia Aprendizaje Autónomo Lo que aprendimos lo podemos relacionar con algo que ya sabíamos, y obtenemos una nueva visión de los hechos Aprendizaje Significativo Para aprender autónomamente es necesario identificar nuestra modalidad de aprendizaje Sí identificamos nuestra modalidad, será más fácil encontrar el material adecuado para estudiar Aprender a aprender