Breve reseña de las implicaciones de la enseñanza virtual.

1. FUNDAMENTOS
DE E-LEARNING

2. EDUCACIÓN TRADICIONAL VS.
EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA
▹ Centrado en la información
▹ Aprendizaje pasivo
▹ Transmisión de conocimientos
▹ Ejercitación lleva al
conocimiento
▹ Investigación e
interdisciplinaridad se queda
en el aula
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▹ Centrado en la aplicación ´de la
información
▹ Aprendizaje activo
▹ Basado en la resolución de
problemas
▹ Investigación e
interdisciplinaridad aplicada a
la vidacotidiana

3. techducación
La tecnología
aplicada ha venido a
revolucionar la
didáctica y el
quehacer educativo
para preparar a los
estudiantes para los
retos del Siglo XXI.
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4. ▹ La educación virtual es el
resultado de la unificación de
tecnología aplicada para la
instrucción y comunicación
los cuales son dos factores
que intervienen en el proceso
de enseñanza-aprendizaje.
4

5. ““El principio más
importante para
desarrollar eLearning
vivaz es no ver el diseño
de eLearning como
diseño de información,
sino como diseño de una
experiencia”
-Cathy Moore
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6. Esquemas de enseñanza
Lineal
▹ Conceptos de
acuerdo a un orden
estipulado
▹ Práctica-Refuerzo
▹ Se inicia tema
nuevo al asegurar el
conocimiento del
anterior
▹ Evita brechas de
conocimiento
Basado en
Conocimiento
▹ Aplicación
contenidos
técnicos
▹ Distintos niveles de
conocimiento de
los alumnos
▹ Retoma material ya
conocido sin perder
el interés
Basado en
necesidades
▹ Temas por
conceptos
▹ Autonomía del
estudiante
▹ El estudiante traza
la profundidad de
su aprendizaje
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7. Esquemas de enseñanza
Modelo de exploración
▹ Conceptos amplios
▹ Se basa en
utilización de
estratégias
▹ Dirigido a la
profesionalización
continua.
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La utilización de cualquier modelo ayuda a
definir el alcance y construcción del
conocimiento. Sin embargo dentro de la
educación virtual se debe tomar en cuenta
que todos los factores del proceso
enseñanza-aprendizaje se ven ligados a las
innovaciones tecnológicas. Se espera que la
mejor utilización de las mismas lleven a la
finalidad que se centra en el aprendizaje
activo del alumno; siendo el docente una guía
para la construcción del mismo.

8. Presentación elaborada por:
Ana Alvarez 8
Bibliografía
Paradigma Educacional
Licda. Maria Jose Solórzano
Universidad Galileo, 2018