El documento describe un paradigma ecológico contextual, donde los actores sociales actúan de forma imprevisible dentro de contextos ecológicos. Estos contextos son escenarios culturalmente organizados que permiten un aprendizaje contextual y compartido. El documento también menciona brevemente a un psicólogo estadounidense que desarrolló una teoría ecológica sobre cómo el ambiente y los sistemas que lo rodean influyen en el desarrollo individual.