Este documento describe el método PACIE para aprender a aprender utilizando las TIC en la educación. PACIE busca un aprendizaje gradual y reflexivo que fomente la autonomía y el aprendizaje significativo a través de actividades participativas y el uso de la tecnología. PACIE se enfoca en la interacción, capacitación y presencia online para ampliar las habilidades de los docentes mediante el e-learning.

1. METODOLOGÍA PACIE
EN EL MUNDO DE LA EDUCACIÓN
PARA APRENDER A APRENDER
Por: Ariana Tapia

2. Autores:
Yadhyra Rivero
Patricio Maroto
Ariana Tapia

3. PACIE nos permite adquirir el conocimiento en forma gradual y reflexiva,
fomentando la autonomía en forma creciente, logrando en cada momento
un aprendizaje significativo y útil para nuestra vida diaria de aprender,
aprender y disfrutar, con amor, respeto, dignidad, nuestro aprendizaje,
mediante actividades que fomentan la participación, la solidaridad y la
utilización de todos aquellos recursos tecnológicos que sirvan para
mejorar el proceso educativo.
“Aprender haciendo”, Aprender creando” son algunos de los principios
fundamentales de este método educativo que fomenta además , el trabajo
colaborativo entre todos los participantes

4. ¿Qué busca PACIE?
 • Mediante las TICS en la Educación, buscar el
proceso de aprendizaje, como sujeto
fundamental en forma organizada y elaborada,
que las convirtiéndoles en un medio útil en la
educación, complementando actividades
presenciales, solventando procesos académicos a
distancia, o para motivar la creación del
conocimiento en una interacción totalmente en
línea

5. JUSTIFICACIÒN
 PACIE se considera fundamental, porque incidirá
en la calidad de educación de los docentes
, permitiendo que las diversas
necesidades, tengan un ritmo de aprendizaje
heterogéneo, mediante la aplicación de las TIC´s.
OBJETIVO
 Ampliar las habilidades y destrezas, de los
docentes mediante la aplicación de las TIC en
sus asignaturas a través de la modalidad e-
learning.

6. ¿Qué significa PACIE?
 PRESENCIA- Convertir la información hipermedial y
multimedial ,creando una verdadera presencia
institucional, adquiriendo y compartiendo conocimiento.
 ALCANCE-Debemos tener objetivos claros , qué señalen
realmente aquello que queremos conseguir de nuestros
estudiantes, y que queremos alcanzar.
 CAPACITACIÓN : El Tutor debe estar debidamente
preparado para emprender el reto, capacitado , seguro
, para poder guiar a los estudiantes cuando lo requieran.

7.  INTERACCIÓN: Los recursos y actividades
deben ser utilizados para socializar por internet,
motivar a la interacción en línea, y
especialmente para guiar y acompañar en el
momento que lo necesiten.
 ELEARNING: Utilizar toda la Tecnología y
pedagogía que esté a nuestro alcance, para el
proceso educativo.

8. 
IMPORTANCIA. educativas
En este contexto la visión de las necesidades
en los docentes propone un cambio importante con
respecto al enfoque educativo centrado al alumno y sus
problemas, utilicen activamente el conocimiento
adquirido en cuanto a la utilización de las TIC en la
educación progresiva debido a que es una alternativa
para profundizar en el aprendizaje, despertar conceptos
, adueñarse de la atención, estimular el interés de la
lectura, activar la comprensión , ejercitar la
memoria, impulsar la capacidad de
abstraer, razonar, relacionar, jerarquizar; destrezas que
permitan optimizar procesos del aprendizaje.

9. CUÁLES SON LAS SECCIONES DE PACIE?
SECCIÓN DE COMUNICACIÓN.- Esta sección es
utilizada para comunicar todas las actividades a
realizarse y anuncios importantes.
SECCIÓN DE INFORMACIÓN.- Mediante esta
información el tutor expone todos sus objetivos , la
descripción y recursos a utilizar durante el curso.

10. SECCIÓN DE INTERACCIÓN
Este espacio es creado para socializar, interactuar
en los foros para apoyarse y dar recomendaciones
si así lo necesitaran conveniente.
CONCLUSIÓN
PACIE busca el Aprender a Aprender mediante la
interacción, socialización e investigación ,
utilizando así las TIC´s en la educación.

11. Gracias por su Atención prestada
EL ÉXITO NO ESTÁ EN LAS ESTRELLAS,
ESTÁ DENTRO DE UNO MISMO E IMPLICA
DECISIÓN, CONFIANZA Y VALOR EN SÍ
MISMO.