Este documento describe los instrumentos utilizados para identificar a los alumnos con capacidades y aptitudes sobresalientes. Menciona que la identificación es necesaria para proporcionar una intervención adecuada y desarrollar plenamente las capacidades del alumno. Explica que la identificación debe basarse en una concepción de la superdotación y considerar factores estáticos y dinámicos del alumno, así como sus áreas de interés, habilidades como la creatividad y los estilos de aprendizaje y pensamiento. Finalmente, enumera los

1. Instrumentos de detección de: Alumnos con Capacidades y Aptitudes Sobresalientes