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CARTA DESCRIPTIVA PARA PLANEACIÓN DE CONTENIDOS:
FLIPPED O AULA INVERTIDA
TÍTULO DEL VIDEO:
HACIA LA CREACIÓN DE UN CUENTO DE CIENCIA FICCIÓN.
MATERIA:
ESPAÑOL
GRADO Y NIVEL:
PRIMER GRADO DE SECUNDARIA
BLOQUE: 2 TEMA:
Escribir un cuento de ciencia ficción para
compartir.
FECHA:
14 de Octubre del 2016
TIEMPO ESTIMADO DE LA SESIÓN:
2 horas
AUTOR:
Barnard Rodríguez Karla Ivonne
Objetivo
General:
Los estudiantes serán capaces de describir las funciones y características del
cuento de Ciencia Ficción.
Aprendizajes
esperados:
• Analiza los recursos literarios y discursivos empleados en los cuentos de
ciencia ficción.
• Identifica el papel de la ciencia y la tecnología en los cuentos de ciencia ficción.
Contenidos: Selección de cuentos de ciencia ficción para leerlos.
• Discusión que recupere el papel de la ciencia y la tecnología en los cuentos
leídos.
• Planificación de un cuento.
• Borradores de los cuentos que recupere las características del tipo textual.
• Lectura de los cuentos elaborados.
Tarea de
aprendizaje
en casa
MATERIAL CREADO POR EL PROFESOR: VIDEO
Materiales y
recursos:
Obras Maestras de la ciencia ficción de Sam Moskowitz, en:
http://laprensadelazonaoeste.com/LIBROS/Letra.M/M/Moskowitz,%20Sam%20-
%20Obras%20Maestras%20de%20la%20Ciencia%20Ficcion.pdf
“Ciencia, Tecnología y Sociedad” en la literatura de ciencia ficción de Natalia
Castro Vilalta, en: http://www.scielo.org.ar/pdf/cts/v4n11/v4n11a10.pdf
Actividades
individuales
Elaboración de un cuento de Ciencia Ficción.
Actividades
colaborativas:
Lectura de los cuentos elaborados.
Evaluación: Formativa.
Cuentos de ciencia ficción para compartir: De acuerdo a la estructura que lleva
el cuento de ciencia ficción, se comprobará en la elaboración del cuento si
cumple con ella y de esta manera comprobar los aprendizajes esperados.

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