Mapa conceptual sobre gerencia de proyectos y ciclo de vida de un proyecto.

1. I
MAPA CONCEPTUAL SOBRE GERENCIA DE PROYECTOS
ACTIVIDAD No. 1.2
AUTOR
CARLOS ANDRES CAMACHO URIBE
UNIVERSIDAD DE SANTANDER – UDES
CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL – CVUDES
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA – MGTE
BUCARAMANGA
MARZO 27 DE 2018

2. 2
Introducción
La realización de un proyecto óptimo en una organización tiene una serie de condiciones
y especificaciones necesarias a cumplir si se desea que supla las necesidades de la misma. Es de
gran importancia que tenga como característica una adecuada gerencia y administración que
permita desarrollar los procesos y las fases planificadas para su respectiva gestión y ejecución
entre otras.
El siguiente trabajo busca plasmar en un mapa conceptual las ideas y términos que den
respuesta a las preguntas orientadoras acerca de la gerencia de proyectos, facilitando una
inducción al estudio de esta disciplina.
En el mapa se encontraran conceptos que relacionan la gerencia de proyectos con los
elementos necesarios que garanticen un ciclo de vida de un proyecto completamente, los
responsables de establecer adecuadamente un ciclo de vida de un proyecto y el rol principal de
un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos.

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Mapa conceptual
Figura 1. Mapa conceptual que da respuesta a las preguntas orientadoras de la actividad 1.2 del módulo de
gerencia de proyectos de tecnología educativa.

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Conclusiones
El rol de un profesional en la dirección de un proyecto requiere de un compromiso
administrativo acorde y coherente con el entorno del proyecto, que permita articularse con el
plan estratégico de la organización y logre encaminarse a los objetivos y metas establecidas en el
mejoramiento de procesos o en la disminución de necesidades específicas y generar resultados
positivos en los interesados del mismo.
El ciclo de vida de un proyecto permite dar seguimiento y evidenciar de manera
controlada, organizada y planificada las etapas de un proyecto, las cuales se realizan por medio
de fases caracterizadas por arrojar entregables, en estas fases se puede evidenciar la correlación
con el comportamiento de los factores que afecten el proyecto y así tomar decisiones oportunas y
pertinentes en pro de la ejecución y desarrollo factible del proyecto.
Los interesados o responsables en el proyecto son “piezas” relevantes y variables a lo
largo del ciclo de vida de un proyecto, los cuales deben ser “engranadas” por la dirección,
teniendo claro sus roles y responsabilidades en las diferentes fases que garanticen el desarrollo
completo del proyecto.
Es importante tener en cuenta en la gerencia de proyectos realizar una revisión de las
estrategias de gestión, coordinación y seguimiento del proyecto asociado en gran medida a la
metodología del ciclo de planear, hacer, revisar y actuar.

5. 5
Referencias
CVUDES, (2018) Gerencia de proyectos en tecnología educativa capitulo No. 1. Recuperado en:
http://aula2.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/Documentos/cap1/Capitulo_Com
pleto.pdf