La investigación-acción es una forma de indagación colectiva que tiene como objetivo mejorar las prácticas sociales y educativas mediante ciclos de planificación, acción, observación y reflexión. Fue propuesta por Kurt Lewin en 1944 y se caracteriza por ser participativa, colaborativa y orientada a generar cambios a través de un análisis crítico de las situaciones. El propósito principal no es generar conocimiento sino cuestionar prácticas y valores para reconstruirlos.

1. INVESTIGACIÓN-
ACCIÓN
Hidalgo Alonso Iván Gerardo.
Najera Arenas Sebastian.

2. ¿Qué es?
◦ La investigación-acción es una forma de indagación introspectiva colectiva
emprendida por participantes en situaciones sociales que tiene el objeto de
mejorar la racionalidad y la justicia de sus prácticas sociales o educativas, así
como su comprensión de esas prácticas y de las situaciones en que éstas
tienen lugar.

3. Origen:
◦ El término investigación–acción fue propuesto por primera vez en 1944 por el psicólogo
social Kurt Lewin y fue desarrollado por Lawrence Stenhouse, Gary Anderson, Carr y
Stephen Kemmis .Esta forma de indagación fue puesta a prueba en diversos contextos
como la igualación de oportunidades para obtener empleo, la causa y curación de
perjuicios en los niños, la socialización de las bandas callejeras y el mejoramiento en la
formación de jóvenes líderes en la Norteamérica de posguerra.

4. Características:
◦  Es participativa. Las personas trabajan con la intención
de mejorar sus propias prácticas.
◦  La investigación sigue una espiral introspectiva: una
espiral de ciclos de planificación, acción, observación y
reflexión.
◦  Es colaborativa, se realiza en grupo por las personas
implicadas.
◦

5. ◦  Crea comunidades autocríticas de personas
que participan y colaboran en todas las fases
del proceso de investigación.
◦  Es un proceso sistemático de aprendizaje,
orientado a la praxis (acción críticamente
informada y comprometida).
◦  Induce a teorizar sobre la práctica.
◦  Somete a prueba las prácticas, las ideas y las
suposiciones.

6. ◦  Implica registrar, recopilar, analizar nuestros
propios juicios, reacciones e impresiones en
torno a lo que ocurre; exige llevar un diario
personal en el que se registran nuestras
reflexiones.
◦  Es un proceso político porque implica cambios
que afectan a las personas.
◦ Realiza análisis críticos de las situaciones.
◦ Procede progresivamente a cambios más
amplios.

7. El proceso de investigación-acción
consiste en:
◦ Insatisfacción con el actual estado de cosas.
◦ Identificación de un área problemática;
◦ Identificación de un problema específico a ser resuelto
mediante la acción;
◦ Formulación de varias hipótesis;
◦ Selección de una hipótesis;
◦ Ejecución de la acción para comprobar la hipótesis
◦ Evaluación de los efectos de la acción
◦ Generalizaciones.

8. Propósitos:
◦El propósito fundamental de la investigación-
acción no es tanto la generación de
conocimiento como el cuestionar las prácticas
sociales y los valores que las integran con la
finalidad de explicitarlos. La investigación-
acción es un poderoso instrumento para
reconstruir las prácticas y los discursos sociales.