ENSAYO

1. TENDENCIAS PEDAGOGICAS EMERGENTES
Debido a los continuos cambios y a las necesidades que los estudiantes nos
muestran cada año durante el período escolar, debemos como docentes,
emprender la búsqueda de nuevas estrategias y aprendizajes que nos ayuden a
desarrollar actictividades atractivas para el estudiante.
Durante este proceso he optado por trabajar con el aprendizaje colaborativo, ya
que me permite realizar actividades en donde puedo promover el desarrollo de
habilidades, actitudes y valores en los estudiantes.
Conceptualización: “El aprendizaje Colaborativo es el empleo didáctico de
grupos pequeños en el que los estudiantes trabajan juntos para obtener los
mejores resultados de aprendizaje tanto en lo individual como en los demás.
Promueve el desarrollo de habilidades, actitudes y valores en los estudiantes”.
Tomado de EDU TRENDS RADAR I.E Pág. 27
Por aprendizaje colaborativo se entiende cualquier actividad en la cual dos o más
personas trabajan de forma conjunta para definir un significado, explorar un tema
o mejorar competencias. A cada integrante del equipo se le da una
responsabilidad para el cumplimiento de una tarea o función a desarrollar. Tomado
de http://datateca.unad.edu.co/contenidos/204034/Roles_en_el_trabajo_colaborativo.pdf
Desarrollo: El aprendizaje colaborativo lo he llevado a la práctica desde el año
lectivo anterior con el grado 4º de primaria, debido a que solo estuvimos ese año
no se pudo continuar con la práctica del mismo.
Este año recibí niños de grado 3º, quienes desde un inicio se empezó a practicar
actividades curriculares con este aprendizaje, al principio fue un choque para ellos
ya que no estaban acostumbrados a los diferentes roles que se debían llevar a
cabo, pero poco a poco han comprendido su papel en el grupo.

2. Cada estudiante tiene un rol que debe cumplir para alcanzar el resultado del
grupo.
Junto con las compañeras de la sede estudiantil, nos comprometimos por grado
para realizar Unidades Didácticas en las diferentes áreas basadas en el grupo
colaborativo.
Particularmente he desarrollado actividades académicas en el área de ciencias
sociales, matemáticas y español con interdisciplinariedad. Uno de ellos fue el
tema de Puntos Cardinales (Geografía), tema con el cual desarrollamos
actividades para matemáticas (plano cartesiano) llegando como resultado a
comprender el uso de las coordenadas geográficas.
Cierre: Este empleo didáctico lo he adoptado, debido a la preparación y
experiencia que nos ha dado el programa “Todos Aprender” del Ministerio de
Educación, este mismo programa, me ha permitido comprender que los
estudiantes si trabajan de forma colaborativa y cooperativa, junto con el docente
pueden llegar a desarrollar competencias y habilidades que le permitan mejorar
sus resultados de aprendizaje en las áreas básicas y fomentar los valores de
colaboración, respeto y tolerancia en la comunidad educativa.
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