Este documento presenta una pauta de evaluación para editores de un periódico escolar. La pauta incluye 5 criterios de evaluación como ordenar adecuadamente los temas, crear una portada llamativa, apoyar el trabajo de los compañeros, corregir la redacción y ortografía en conjunto, y participar activamente en la confección del periódico. Cada criterio tiene un puntaje ideal y un espacio para anotar el puntaje real obtenido. El puntaje total máximo es de 33 puntos y el nivel de exigencia es del

1. Escuela San Carlos de Chonchi
Historia, Geografía y Cs. Sociales
Prof. Carla Vargas Valdebenito
PAUTA DE EVALUACION EDITORES PERIODICO.
NOMBRE:......................................................................................... CURSO: 8° año
CRITERIOS DE EVALUACION PUNTAJE
IDEAL
PUNTAJE
REAL
1.- Ordenan seleccionando adecuadamente los temas
investigados.
6 Pts.
2.- Crean una portada llamativa y coherente a los temas
investigados.
7 Pts.
3.- Apoyan clase a clase el trabajo de sus compañeros. 6 Pts.
4.- Corrigen la redacción y ortografía en conjunto con sus
compañeros.
7 Pts.
5.- Participan activamente clase a clase en la confección del
periódico.
7 Pts.
Puntaje Total 33 Pts.
Nivel de exigencia 60%
Objetivo de Aprendizaje:
Reconocer manifestaciones culturales del
impacto del descubrimiento de América
en el mundo europeo y en la población nativa del
continente, considerando:
› ampliación del mundo conocido
› desarrollo de la cartografía
› discusión sobre la naturaleza humana de los
indígenas
› impacto de la conquista en los pueblos
indígenas
› expansión del cristianismo y del idioma español
› incorporación de América a la cultura
occidental.
Habilidades:
Obtención de información en una
variedad de
fuentes dadas (visuales, materiales y
escritas) y justificación de su uso.
NOTA