Secuencia didáctica 2

1. Secuencia Didáctica 2
Practicante: Cheyleynney A. Berroteran G. Grado: 2do Sección: “A” Fecha: 29/05/2019
Áreas de aprendizaje: Matemática / ciencias sociales ciudadanía e identidad.
Contenidos: Resolución de problemas. Los servicios de la comunidad.
Enfoque teórico: Teoría instruccional de Robert Gagné.
Propósito:
 Resolver adiciones y sustracciones a través de diversos planteamientos.
 Reconocer la importancia del buen uso de los servicios públicos.
Fase
Momento
Eventos de
instrucción Descripción de Actividades
Medio,
Recurso y
Ambiente
Técnica/
estrategia de
Evaluación
Distribución
del tiempo
Inicio
 Ganar la
atención
 Informar sobre
los objetivos
 Presentar el
contenido
Se inicia la clase saludando al grupo y colocando
el título del tema a trabajar en la pizarra: Resolución
de problemas, como actividad se escribirá una copia
en la pizarra para que la realicen en el cuaderno,
referente a la comunidad donde a través de unos
problemas de adición y sustracción descubrirán la
palabra secreta (anexo 1)
Participantes
Facilitadora
Aula de clases
Pizarra
Lápices
Marcadores
Técnica:
Observación
Instrumento:
Registro
anecdótico
(anexo 4)
90 minutos
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA
JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ
FASE DE INTEGRANCIÒN DOCENCIA ADMINISTRACIÒN

2. Desarrollo
 Evocar los
conocimientos
previos
 Proveer guía
en el
aprendizaje
 Provocar el
desempeño
Seguidamente la docente, a través de una lluvia
de ideas conceptualizará ambos contenidos
trabajados en la lectura anterior y colocara en la
pizarra una lista de servicios que se pueden presentar
en la comunidad (anexo 2), que deberán copiar y
llenar en su cuaderno una vez terminada, cada uno de
los estudiantes irá pasando al frente a decir cuáles de
esos servicios hay en su comunidad.
Participantes
Facilitadora
Aula de clases
Técnica:
Observación
Instrumento:
Registro
anecdótico
(anexo 4)
45 minutos
Cierre
 Evaluar el
desempeño
 Mejorar la
retención y
propuesta de
enlace
 Proveer el
feedback
Luego la facilitadora le entregará una hoja a cada
estudiante para que realicen unas actividades lista de
servicios que hay en su comunidad y de resolución
de problemas con adición y sustracción (anexo 3).
Seguidamente se realizará un recuento verbal sobre
lo que se trabajó el día de hoy y así verificar el
aprendizaje logrado por los estudiantes, se les pedirá
a los estudiantes que le pregunten a sus padres que
tipo de servicios hay en comunidades vecinas a las
suyas. La facilitadora felicitará a los estudiantes por
el trabajo realizado.
Participantes
Facilitadora
Aula de clases
Lápices
Colores
Hojas blancas
Técnica:
Observación
Instrumento:
Lista de cotejo
(anexo 5)
45 minutos

3. Anexo 1
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA
JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ
FASE DE INTEGRANCIÒN DOCENCIA ADMINISTRACIÒN

4. Anexo 2
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA
JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ
FASE DE INTEGRANCIÒN DOCENCIA ADMINISTRACIÒN

5. Nombre y apellido: ___________________ Fecha: ____________
Anexo 3
 Escribe 3 tipos de servicios presentes en tu comunidad con
su dibujo
________________ ________________ ________________
 Resuelve
En el municipio Sucre hay 116 servicios recreativos, pero en el
municipio Chacao hay 2 más que el municipio Sucre. ¿Cuántos
servicios recreativos hay en el municipio Chacao?
Datos Operación Respuesta
¡Éxitos!
Nombre y apellido: ___________________ Fecha: ____________
Anexo 3
 Escribe 3 tipos de servicios presentes en tu comunidad con
su dibujo
________________ ________________ ________________
 Resuelve
En el municipio Sucre hay 116 servicios recreativos, pero en el
municipio Chacao hay 2 más que el municipio Sucre. ¿Cuántos
servicios recreativos hay en el municipio Chacao?
Datos Operación Respuesta
¡Éxitos!
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA
JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ
FASE DE INTEGRANCIÒN DOCENCIA ADMINISTRACIÒN
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA
JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ
FASE DE INTEGRANCIÒN DOCENCIA ADMINISTRACIÒN

6. Anexo 4
Registro anecdótico
Grado: ________________________
Alumno: _______________________
Fecha: _________________________
Lugar: _________________________
Descripción:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________
Interpretación:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
________________________________________________
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA
JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ
FASE DE INTEGRANCIÒN DOCENCIA ADMINISTRACIÒN

7. Anexo 5
2do grado “A” Practicante: Cheyleynney Berroteran CI. 25.225.925
Contenidos: Resolución de problemas. Los servicios de la comunidad.
Indicadores: A. Reconoce los tipos de servicios B. Resuelve adiciones y
sustracciones C. Analiza y resuelve problemas de adición y sustracción. D.
Comportamiento – disciplina
A B C D
N° Nombres y
apellidos
SI NO SI NO SI NO SI NO 4 A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
4 = A 3 = B 2 = C 1 = D 0 = E
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA
JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ
FASE DE INTEGRANCIÒN DOCENCIA ADMINISTRACIÒN