Secuencia didáctica 13

1. Secuencia Didáctica 13
Practicante: Cheyleynney A. Berroteran G. Grado: 2do Sección: “A” Fecha: 17/06/2019
Áreas de aprendizaje: Ciencias sociales, ciudadanía e identidad.
Contenidos: La historia personal
Enfoque teórico: Teoría instruccional de Robert Gagné
Propósito:
 Conocer su historia personal
 Indagar sobre sucesos pasados
 Reconocer la importancia de la familia, escuela y comunidad para el desarrollo de sus vidas
Fase
Momento
Eventos de
instrucción Descripción de Actividades
Medio,
Recurso y
Ambiente
Técnica/
estrategia de
Evaluación
Distribución
del tiempo
Inicio
 Ganar la
atención
 Informar sobre
los objetivos
 Evocar los
conocimientos
previos
 Presentar el
contenido
Se iniciará la clase con una lluvia de ideas,
preguntándole a los estudiantes ¿Se acuerdan cuando
eran bebé? ¿Pueden recordar cuando tenían 3 años?
¿Recuerdan cuando estaban en preescolar? ¿Qué
suceso de su vida recuerdan cuando estaban más
pequeños? Dadas las respuestas de los estudiantes se
conceptualizará el tema diciendo que la historia
personal es todos los acontecimientos que hemos
vivido a lo largo de nuestra existencia.
Participantes
Facilitadora
Aula de clases
Técnica:
Observación
Instrumento:
Registro
anecdótico
(anexo 2)
45 minutos
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA
JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ
FASE DE INTEGRANCIÒN DOCENCIA ADMINISTRACIÒN

2. Desarrollo
 Proveer guía
en el
aprendizaje
 Provocar el
desempeño
Luego la facilitadora colocará diversas
actividades en la pizarra que los estudiantes deberán
responder en su cuaderno (anexo 1) la facilitadora le
pedirá a cada estudiante que pase al frente de sus
compañeros y comparta con los mismos sus
respuestas.
Participantes
Facilitadora
Aula de clases
Lápices
Técnica:
Observación
Instrumento:
Registro
anecdótico
(anexo 2)
45 minutos
Cierre
 Evaluar el
desempeño
 Mejorar la
retención y
propuesta de
enlace
 Proveer el
feedback
Seguidamente la facilitadora les pedirá que
realicen una línea de tiempo desde su primer año de
vida hasta ahora con sus dibujos, dará la explicación
de la misma en la pizarra. Como actividad para el
hogar se les pedirá que busquen fotos de diversas
etapas de su vida y describir que suceso de su historia
ocurría en cada foto, deberán realizarlo en hojas
blancas. Se realizará un recuento verbal sobre lo que
se trabajó el día de hoy y así verificar el aprendizaje
logrado por los estudiantes. La facilitadora felicitará
a los estudiantes por el trabajo realizado.
Participantes
Facilitadora
Aula de clases
Hojas blancas
Técnica:
Observación
Instrumento:
Lista de cotejo
(Anexo 3)
90 minutos

3. Anexo 1
 ¿Qué es la historia personal?
 ¿Cómo han intervenido mis familiares más cercanos en mi historia personal
 Dibújate en el pasado y en el presente
Pasado Presente
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INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA
JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ
FASE DE INTEGRANCIÒN DOCENCIA ADMINISTRACIÒN

4. Anexo 2
Registro anecdótico
Grado: ________________________
Alumno: _______________________
Fecha: _________________________
Lugar: _________________________
Descripción:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________
Interpretación:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
________________________________________________
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5. Anexo 3
2do grado “A” Practicante: Cheyleynney Berroteran CI. 25.225.925
Contenidos: La historia personal
Indicadores: A. Conoce se historia personal B. Indaga sobre sucesos pasados
C. Reconoce la importancia de la familia, escuela y comunidad para el desarrollo de
sus vidas D. Comportamiento – disciplina
A B C D
N° Nombres y
apellidos
SI NO SI NO SI NO SI NO 4 A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
4 = A 3 = B 2 = C 1 = D 0 = E
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