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Tecnología educativa
Aplicaciones de la tecnología educativa
Claudia
Burillo
Arenas
Aplicaciones de la tecnología educativa.
Las tecnologías de información en educación proporcionan:
• flexibilidad para cubrir necesidades
• lograr entornos de aprendizaje efectivos
• conseguir la interacción total de estudiantes y tutores
La tecnología en el proceso de enseñanza-
aprendizaje
Es una potente herramienta en manos del educador, que le
permite preparar a los alumnos para enfrentarse al mundo
actual.
“El profesor debe actuar más como animador e investigador del
entorno y como motivador y puente entre:
• Medio ambiente de la población escolarizada
• El mundo científico y cultural…”
Oliver (1989).
Herramientas no electrónicas
• Pizarrón
• Láminas
• Capacitación
de los docentes
Herramientas electrónicas
• Papel técnico
• Aspectos éticos y socializadores de la profesión
• Satisfacción de las necesidades de autorrealización de los individuos
en formación y de sus demandas de bienestar.
Papel docente en el uso de la tecnología educativa
Modelo tradicional o clásico
Profesor aislado, instructor, aplicar
recursos sin diseñarlos
Modelo tecnológico
Equipo docente, profesor como
mediador, énfasis en el aprendizaje,
destina y gestiona recursos.
¿Puede ser el profesor actual,
al mismo tiempo un profesional
eficaz, ingeniero de instrucción,
un juez justo y un buen
compañero?
¡SI!
¡Puede y debe hacerlo!
Referencias
• Santos, Érica y Colorado Rafael (2016). Tecnología Educativa. Unidad
II, Aplicaciones de la Tecnología Educativa. Xalapa, México. IUV
Universidad Virtual.
• Oliver Jaume, J. (1989). Espacios educativos y sistemas de formación:
Metodología ecológica y Organización Educativa. Revista
Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 4.

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Aplicación de la tecnología educativa

  • 1. Tecnología educativa Aplicaciones de la tecnología educativa Claudia Burillo Arenas
  • 2. Aplicaciones de la tecnología educativa. Las tecnologías de información en educación proporcionan: • flexibilidad para cubrir necesidades • lograr entornos de aprendizaje efectivos • conseguir la interacción total de estudiantes y tutores
  • 3. La tecnología en el proceso de enseñanza- aprendizaje Es una potente herramienta en manos del educador, que le permite preparar a los alumnos para enfrentarse al mundo actual. “El profesor debe actuar más como animador e investigador del entorno y como motivador y puente entre: • Medio ambiente de la población escolarizada • El mundo científico y cultural…” Oliver (1989).
  • 4. Herramientas no electrónicas • Pizarrón • Láminas • Capacitación de los docentes
  • 5. Herramientas electrónicas • Papel técnico • Aspectos éticos y socializadores de la profesión • Satisfacción de las necesidades de autorrealización de los individuos en formación y de sus demandas de bienestar.
  • 6. Papel docente en el uso de la tecnología educativa Modelo tradicional o clásico Profesor aislado, instructor, aplicar recursos sin diseñarlos Modelo tecnológico Equipo docente, profesor como mediador, énfasis en el aprendizaje, destina y gestiona recursos. ¿Puede ser el profesor actual, al mismo tiempo un profesional eficaz, ingeniero de instrucción, un juez justo y un buen compañero? ¡SI! ¡Puede y debe hacerlo!
  • 7. Referencias • Santos, Érica y Colorado Rafael (2016). Tecnología Educativa. Unidad II, Aplicaciones de la Tecnología Educativa. Xalapa, México. IUV Universidad Virtual. • Oliver Jaume, J. (1989). Espacios educativos y sistemas de formación: Metodología ecológica y Organización Educativa. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 4.