1. SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN DE DOCENTES
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL “PROFR. DARÍO RODRÍGUEZ CRUZ”
CLAVE 21DNE0004D
ACATLÁN DE OSORIO, PUÉ.
LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR.
CURSO: HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.
MTRA: MARÍA DEL REFUGIO LEÓN MONTIEL.
TRABAJO: CUADRO SINÓPTICO. CAPÍTULO 4. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓ - BABBIE
.
MATERIALES DE APOYO:
- EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN. GUÍA DE ELABORACIÓN - Fidias G. Arias
- CUADERNOS DE ORIENTACIÓN. CÓMO ELABORAR UN PROYECTO.- Instituto Asturiano de la Juventud.
- CÓMO HACER PROYECTOS – Enara Solabarria.
- CÓMO ELABORAR UN PROYECTO – Ezequiel Ander, Maria José Aguilar.
ALUMNA: CRISTINA GARCÍA MARTÍNEZ.
5° SEMESTRE “A”
NÚMERO DE LISTA: 8
CICLO ESCOLAR:
2014 – 2014.

2. Son importantes debido a que: Diseño de la investigación.
¿Quien?
¿Qué?
¿Cuándo?
¿Cómo?
¿Para que?
Planeación de las investigaciones científica.
Estrategia para averiguar algo.
Es importante reflexionar, sobre que se quiere hacer debido a que no se puede planear algo imposible.
¿Qué es? (Significado)
Preguntas rectoras de una investigación.
Intereses.
Capacidadesde
Recursos.
Es importante conocer nuestros (as):
¿Por qué?
¿A quiénes?
¿Con que?
¿Dónde?
Son:
Nos permite construir

3. Definir:
Informar de manera precisa de las características de la población o del fenómeno que se estudia.
El objetico de los estudios sociales científicos.
Individuos.
Los científicos sociales pueden examinar absolutamente todo.
Marco teórico.
¿Qué es?
¿Por qué?
La investigación científica es un proceso libre y creativo. Sin embargo, esto no significa que carezca de sistematicidad y organización. (Arias, 1999, pág. 12)
Problema.
Planteamiento del problema.
Propósitos de la investigación.
Descripción.
Explicación
Es el descubrimiento y el Informe de las relaciones entre los aspectos del fenómeno en estudio.
Justificación.
Antecedentes.
Bases teóricas
Conceptuación.
Es importante aclarar lo que entendemos por los conceptos que componen nuestro objetivo del proyecto de investigación con el fin el llegar a conclusiones significativas sobre ellos.
Destinatario
Personas a quien va dirigido el proyecto. (Solabarria, pág. 13)
¿Para qué?
Hipótesis.
Metodología.
Propuesta de actividades (Cronograma)
En el diseño de un proyecto de investigación con mucha frecuencia uno tiene que asentar los detalles del plan para que alguien lo revise o lo apruebe.
Unidad de análisis.
Grupos.
Organización.
Conjuntos de individuos.
(Congregaciones religiosas, las universidades, ramas del ejército etc)
Producto Social
Cualquier hechura o resultado de los seres sociales o de su conducta.
Preparación del inv.
Es importante considerar actividades que permitirán preparar al investigador para tomar las decisiones adecuadas, es decir esta etapa consiste en buscar información para respaldar sus argumentos.
La población de un estudio es aquel grupo del que queremos obtener conclusiones. Ahora bien casi nunca podemos estudiar a todos los miembros de la población que nos interesa ni podemos hacer todas las observaciones posibles. Por tanto en cada caso escogemos una muestra de los datos que podríamos recopilar y estudiar.
Población.
Instrumentos de inv. (Operacional)
Análisis e contenidos.
Tras decidir qué estudiar en quiénes y con qué método usted está listo para hacer observaciones para recopilar datos empíricos mediante técnicas de medición,
Observaciones.
Directa
Participante.
Variable.
Muestreo
Dimensión temporal y territorial
E. Transversales
E. Longitudinal.
Un corte transversal de un momento y lo analizan cuidadosamente.
Diseñados para hacer observaciones durante un periodo extenso
Tendencia.
Cohortes.
Paneles. Elementos de un proyecto de investigación.
Es:
Requiere de los siguientes elementos.
Lo conforma:
¿Quién?
Que es:
Preguntas clave:
Lo conforma:
Lo conforma:
Además permite:
Es:
Definir el:
¿Por qué?
Puede ser:
Puede ser:
Puede ser:
Es:
Es:
Puede ser:

4. Según el método de investigación elegido habrá amasado un volumen de información en una forma que tal vez no pueda Interpretarse de Inmediato (análisis cuantitativo o cualitativo). La fase de procesamiento de los datos de una encuesta comprende la clasificación (codificación) de las respuestas escritas y la transferencia de toda la información a una computadora para finalmente interpretamos los datos reunidos con el fin de llegar a conclusiones que reflejen los Intereses, ideas y teorías que iniciaron la investigación.
Análisis.
Presentación del proyecto de investigación.
Oral
Escrita.
Aspectos administrativos
Humanos.
Materiales.
Financieros.
Para ejecutar algunos proyectos, hay que disponer de personas adecuadas y capacitadas para realizar las tareas.
previstas.
Los recursos financieros que sirven para pagar los otros recursos: humanos, materiales previstas.
Son los materiales que nos permiten registrar la información. (Cámaras, Computadoras, Lápices, Libretas… etc.)
La última etapa del proceso de investigación consiste en los usos del estudio que realizó y las conclusiones a las que llego.
Aplicación
Para empezar es probable que quiera comunicar sus descubrimientos, para que los demás conozcan lo que aprendió. Tal vez sería apropiado preparar e Incluso publicar un Informe escrito. Quizá hará presentaciones orales. Como textos pronunciados en reuniones profesionales y científicas. Tal vez a otros estudiantes les interese oír lo que aprendió de ellos
Evaluación
E
Ningún proyecto puede darse por concluido hasta que no se evalúa, es decir, hasta que no vemos si se han cumplido los objetivos previstos y si han sido adecuados la metodología, las actividades, los plazos la gestión, los recursos, el presupuesto… es decir, todos los elementos que componen el proyecto.
Antes.
Durante.
Despues.
Eficacia.
Eficiencia.
Requiere de los siguientes elementos.
Puede ser:
Lo conforma:
Es:
Es:
Lo conforma:
Sirven para:
Debe ser:
Porque
Veracidad.
Aplicabilidaddd
Evaluar los siguientes aspectos.

5. Bibliografía:
Babbie, Earl. Fundamentos de la investigación Social. Ed. Internacional Thomson, S.A. de C.V., México. (1999)
Arias, Fidias G. El proyecto de investigación. Guia para su elaboración. . Ed. Episteme. 3ra edición.Thomson (1999)
Como elaborar un proyecto. 2da edición. (2002)

6. Solabarria Enara. Cono hacer proyectos. Editorial. Bolunta.
E. Ander, Aguilar María. Cómo elaborar un proyecto. Argentina.