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IES VALENTÍN TURIENZO
BLOQUE 1: SOCIEDAD
DE LA INFORMACIÓN Y
EL CONOCIMIENTO
TIC-1º-C-BACHILLERATO
Dalvis Piqueres
16/10/2017
Contenido
1 SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN........................................................................................... 3
1.1 DEFINICIÓN.................................................................................................................... 3
1.2 REPECUSIONES Y BENEFICIOS ....................................................................................... 3
2 ¿CÓMO HEMOS LLEGADO?................................................................................................... 4
3 BRECHA DIGITAL.................................................................................................................... 4
4 CUMBRE MUNDIAL SOBRE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN (CMSI) .............................. 5
5 SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO ........................................................................................... 6
1 SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
1.1 DEFINICIÓN
Estadio de desarrollo social caracterizado por la capacidad de sus miembros (ciudadanos,
empresas y administración pública) para obtener y compartir cualquier información,
instantáneamente, desde cualquier lugar y en la forma que se prefiera.
1.2 REPECUSIONES Y BENEFICIOS
La sociedad de la información tiene repercusiones y beneficios en los siguientes ámbitos:
Ámbito económico:
 Mayor productividad.
 Aparición de nuevas formas de actuación empresarial y de numerosas oportunidades
de negocio.
Formas de organización humana:
 La aparición de nuevas formas de organización, sin limitaciones territoriales o de
distancia, para la colaboración, la cooperación, el trabajo o la participación más activa
en la vida pública.
Los individuos:
 La obtención instantánea de cualquier información.
 Una mayor facilidad para la obtención de servicios relacionados con la salud, la
educación y adquisición permanente de conocimientos, el entrenamiento, el acceso a
los bienes culturales y la compra de bienes y servicios.
 Permitirá mayores cotas de confort y bienestar personal, una mayor libertad en cuanto
a los desplazamientos y, de forma inequívoca, una mayor libertad en la elección del
tiempo y la forma en que se efectúen las comunicaciones interpersonales.
2 ¿CÓMO HEMOS LLEGADO?
En la búsqueda de resolver problemas o satisfacer necesidades del ser humano, los avances
tecnológicos han condicionado la historia de la humanidad y la evolución de las sociedades.
A lo largo de la historia hemos ido pasando por las siguientes sociedades condicionadas por los
avances tecnológicos que se indican:
 Sociedades Cazadoras y recolectas. Armas y útiles de caza.
 Sociedades horticultoras: Domesticado de animales, semillado, rueda.
 Sociedades Agrícolas y urbanas: Escritura, pergamino, arado, molino, imprenta.
 Sociedades industriales: Máquina de vapor, electricidad, automóvil, avión…
 Sociedades Post- industriales: Ordenadores, transistor, circuitos integrados, internet…
NOTA: Recordar video de la historia de la informática:
https://www.youtube.com/watch?v=6sTPEtzNIsA
3 BRECHA DIGITAL
La brecha digital separa a los que están conectados a la revolución digital de las TIC de los que
no tienen acceso a los beneficios de las nuevas tecnologías.
Los principales factores a los que se puede deber son:
 No disponer de Infraestructura: Por motivos sociales, económicos etc.
 Accesibilidad: Conexión, accesibilidad a la información (censura) etc.
 Habilidad: Nativos e inmigrantes digitales, factores como la edad o la condición social
condicionan la habilidad en el uso de las TIC.
4 CUMBRE MUNDIAL SOBRE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
(CMSI)
El objetivo de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información es garantizar que los
beneficios d la SI sean accesibles para todos y fomentar ciertas ventajas especificas en algunos
campos, como estrategias, negocio, gobernanza, salud, educación, alfabetización, diversidad
cultural, igualdad de género, desarrollo sostenible y protección del medio ambiente.
Se realizó en dos fases, la primera fase tuvo lugar en Ginebra, del 10 al 12 de diciembre del
2003 y la segunda tuvo lugar en Túnez del 16 al 18 de noviembre del 2005.
En la Cumbre de Ginebra de diciembre de 2003, los líderes mundiales declararon:
 “…nuestro deseo y compromiso comunes de construir una Sociedad de la Información
centrada en la persona, integrada y orientada al desarrollo, en que todos puedan
crear, consultar, utilizar y compartir la información y el conocimiento, para que las
personas, las comunidades y los pueblos puedan emplear plenamente sus
posibilidades en la promoción de su desarrollo sostenible y en la mejora de su calidad
de vida, sobre la base de los propósitos y principios y principios de la Carta de las
Naciones Unidas y respetando plenamente y defendiendo la Declaración Universal de
Derechos Humanos”
1. Fin de la pobreza en el mundo (en todas
sus formas).
9. Desarrollar infraestructuras resilientes,
promover la industrialización inclusiva y
sostenible, y fomentar la innovación.
2. Fin al hambre en el mundo, agricultura
sostenible.
10. Igualdad entre países y dentro de ellos.
3. Vida saludable para todos. 11. Conseguir asentamientos humanos sean
inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles.
4. Educación para todos. 12. Pautas de consumo y producción
sostenibles.
5. Igualdad entre hombre y mujeres. 13. Medidas para combatir el cambio
climático.
6. Agua y Saneamiento para todos. 14. Conservar los océanos, mares y recursos
marinos.
7. Energía sostenible para todos. 15. Proteger los ecosistemas.
8. Que crezca la economía pero con trabajo
decente para todos.
16. Promover la paz y la justicia.
17. Que todo el mundo trabaje hacia el desarrollo sostenible.
5 SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
No toda la información es conocimiento, se convierte en conocimiento cuando se hace
relevante.
Sociedad de la información y del conocimiento no es el mismo concepto, pongamos un
ejemplo:
Actualmente conviven en nuestro planeta tres tipos de sociedades:
 Predominantemente tradicionales: Sacar partido a recursos naturales. (Algunas zonas
de África).
 Predominantemente industriales: Sacar partido a las materias primas. El objetivo en
las sociedades industriales es producir mejor, más rápido y a menos coste, realizando
grandes inversiones en maquinaria, y mejorando los procesos con sistemas de gestión
de la calidad adecuados. (China, India).
 Sociedades postindustriales de la Información y el conocimiento: Sacar partido a la
información y el conocimiento. El objetivo en las sociedades del conocimiento es
prever y adelantarse a las tecnologías venideras en los próximos años generando
economía a partir de ello (Occidente9. (Ejemplos: Xerox, Reactor de fusión,…).
En estos tres tipos de sociedades y siempre que no exista un brecha digital, podemos hablar de
existencia de una sociedad de la Información paralela, sin embargo la única que podemos
considerar como sociedad del conocimiento es la tercera.
Una sociedad del conocimiento implica poner en valor el conocimiento como motor de la
economía y de la sociedad y por lo tanto que los gobiernos intervienen educación,
investigación e innovación como generadores de prosperidad, desarrollo y bienestar social.

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Sociedad Información y Conocimiento

  • 1. IES VALENTÍN TURIENZO BLOQUE 1: SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO TIC-1º-C-BACHILLERATO Dalvis Piqueres 16/10/2017
  • 2. Contenido 1 SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN........................................................................................... 3 1.1 DEFINICIÓN.................................................................................................................... 3 1.2 REPECUSIONES Y BENEFICIOS ....................................................................................... 3 2 ¿CÓMO HEMOS LLEGADO?................................................................................................... 4 3 BRECHA DIGITAL.................................................................................................................... 4 4 CUMBRE MUNDIAL SOBRE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN (CMSI) .............................. 5 5 SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO ........................................................................................... 6
  • 3. 1 SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN 1.1 DEFINICIÓN Estadio de desarrollo social caracterizado por la capacidad de sus miembros (ciudadanos, empresas y administración pública) para obtener y compartir cualquier información, instantáneamente, desde cualquier lugar y en la forma que se prefiera. 1.2 REPECUSIONES Y BENEFICIOS La sociedad de la información tiene repercusiones y beneficios en los siguientes ámbitos: Ámbito económico:  Mayor productividad.  Aparición de nuevas formas de actuación empresarial y de numerosas oportunidades de negocio. Formas de organización humana:  La aparición de nuevas formas de organización, sin limitaciones territoriales o de distancia, para la colaboración, la cooperación, el trabajo o la participación más activa en la vida pública. Los individuos:  La obtención instantánea de cualquier información.  Una mayor facilidad para la obtención de servicios relacionados con la salud, la educación y adquisición permanente de conocimientos, el entrenamiento, el acceso a los bienes culturales y la compra de bienes y servicios.  Permitirá mayores cotas de confort y bienestar personal, una mayor libertad en cuanto a los desplazamientos y, de forma inequívoca, una mayor libertad en la elección del tiempo y la forma en que se efectúen las comunicaciones interpersonales.
  • 4. 2 ¿CÓMO HEMOS LLEGADO? En la búsqueda de resolver problemas o satisfacer necesidades del ser humano, los avances tecnológicos han condicionado la historia de la humanidad y la evolución de las sociedades. A lo largo de la historia hemos ido pasando por las siguientes sociedades condicionadas por los avances tecnológicos que se indican:  Sociedades Cazadoras y recolectas. Armas y útiles de caza.  Sociedades horticultoras: Domesticado de animales, semillado, rueda.  Sociedades Agrícolas y urbanas: Escritura, pergamino, arado, molino, imprenta.  Sociedades industriales: Máquina de vapor, electricidad, automóvil, avión…  Sociedades Post- industriales: Ordenadores, transistor, circuitos integrados, internet… NOTA: Recordar video de la historia de la informática: https://www.youtube.com/watch?v=6sTPEtzNIsA 3 BRECHA DIGITAL La brecha digital separa a los que están conectados a la revolución digital de las TIC de los que no tienen acceso a los beneficios de las nuevas tecnologías. Los principales factores a los que se puede deber son:  No disponer de Infraestructura: Por motivos sociales, económicos etc.  Accesibilidad: Conexión, accesibilidad a la información (censura) etc.  Habilidad: Nativos e inmigrantes digitales, factores como la edad o la condición social condicionan la habilidad en el uso de las TIC.
  • 5. 4 CUMBRE MUNDIAL SOBRE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN (CMSI) El objetivo de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información es garantizar que los beneficios d la SI sean accesibles para todos y fomentar ciertas ventajas especificas en algunos campos, como estrategias, negocio, gobernanza, salud, educación, alfabetización, diversidad cultural, igualdad de género, desarrollo sostenible y protección del medio ambiente. Se realizó en dos fases, la primera fase tuvo lugar en Ginebra, del 10 al 12 de diciembre del 2003 y la segunda tuvo lugar en Túnez del 16 al 18 de noviembre del 2005. En la Cumbre de Ginebra de diciembre de 2003, los líderes mundiales declararon:  “…nuestro deseo y compromiso comunes de construir una Sociedad de la Información centrada en la persona, integrada y orientada al desarrollo, en que todos puedan crear, consultar, utilizar y compartir la información y el conocimiento, para que las personas, las comunidades y los pueblos puedan emplear plenamente sus posibilidades en la promoción de su desarrollo sostenible y en la mejora de su calidad de vida, sobre la base de los propósitos y principios y principios de la Carta de las Naciones Unidas y respetando plenamente y defendiendo la Declaración Universal de Derechos Humanos” 1. Fin de la pobreza en el mundo (en todas sus formas). 9. Desarrollar infraestructuras resilientes, promover la industrialización inclusiva y sostenible, y fomentar la innovación. 2. Fin al hambre en el mundo, agricultura sostenible. 10. Igualdad entre países y dentro de ellos. 3. Vida saludable para todos. 11. Conseguir asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles. 4. Educación para todos. 12. Pautas de consumo y producción sostenibles. 5. Igualdad entre hombre y mujeres. 13. Medidas para combatir el cambio climático. 6. Agua y Saneamiento para todos. 14. Conservar los océanos, mares y recursos marinos. 7. Energía sostenible para todos. 15. Proteger los ecosistemas. 8. Que crezca la economía pero con trabajo decente para todos. 16. Promover la paz y la justicia. 17. Que todo el mundo trabaje hacia el desarrollo sostenible.
  • 6. 5 SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO No toda la información es conocimiento, se convierte en conocimiento cuando se hace relevante. Sociedad de la información y del conocimiento no es el mismo concepto, pongamos un ejemplo: Actualmente conviven en nuestro planeta tres tipos de sociedades:  Predominantemente tradicionales: Sacar partido a recursos naturales. (Algunas zonas de África).  Predominantemente industriales: Sacar partido a las materias primas. El objetivo en las sociedades industriales es producir mejor, más rápido y a menos coste, realizando grandes inversiones en maquinaria, y mejorando los procesos con sistemas de gestión de la calidad adecuados. (China, India).  Sociedades postindustriales de la Información y el conocimiento: Sacar partido a la información y el conocimiento. El objetivo en las sociedades del conocimiento es prever y adelantarse a las tecnologías venideras en los próximos años generando economía a partir de ello (Occidente9. (Ejemplos: Xerox, Reactor de fusión,…). En estos tres tipos de sociedades y siempre que no exista un brecha digital, podemos hablar de existencia de una sociedad de la Información paralela, sin embargo la única que podemos considerar como sociedad del conocimiento es la tercera. Una sociedad del conocimiento implica poner en valor el conocimiento como motor de la economía y de la sociedad y por lo tanto que los gobiernos intervienen educación, investigación e innovación como generadores de prosperidad, desarrollo y bienestar social.