Este documento presenta 10 claves para ser un estudiante virtual exitoso. Estas incluyen saber utilizar elementos tecnológicos, participar, colaborar y aceptar la diversidad en comunidades virtuales, y comprender los aspectos motivacionales involucrados en el aprendizaje virtual. También destaca la importancia de las herramientas que ofrece la tecnología virtual como los laboratorios virtuales, el trabajo en grupo virtual, y las estrategias adoptadas por las instituciones para el buen uso del software educativo.

1. 10 CLAVES PARA SER UN
ESTUDIANTE VIRTUAL
EXITOSO
DANIEL RUIZ SÁNCHEZ 10º4

2. 1.SABER UTILIZAR ELEMENTOS TECNOLÓGICOS.
• Según Vásquez, M. (2007). Las nuevas tecnologías ofrecen oportunidades
a la educación así como riesgos si no se usan los modelos pedagógicos
adecuados en los espacios virtuales o e-learning. Sobre la base de las
demandas internacionales, se presenta el perfil de competencias del
estudiante en los espacios virtuales de aprendizaje y el perfil de
competencias del tutor virtual y las condiciones de interacción entre
ambos.

3. 2. LA INTERACCIÓN A TRAVÉS DE ORDENADORES.
• Como señala Cherny (1999), este sentimiento de comunidad es esencial en
la vida de las comunidades virtuales, ya que las comunidades virtuales
requieren algo más que el mero acto de conexión, la clave está en la
interacción humana a través de ordenadores.

4. 3. PARTICIPAR, COLABORAR Y ACEPTAR.
• Según los autores (Pazos, Pérez i Garcías y Salinas, 2001),cultura de
participación, colaboración, aceptación de la diversidad y voluntad de
compartir, que condicionan la calidad de la vida de comunidad, ya que son
elementos clave para en el flujo de información. Si la diversidad no es bien
recibida y la noción de colaboración es vista más como una amenaza que
como una oportunidad, las condiciones de la comunidad serán débiles.

5. 4. ASPECTOS MOTIVACIONALES IMPLICADOS EN EL
APRENDIZAJE.
• Según los siguientes autores Donolo, D., Chiecher, A., & Rinaudo, M. C.
(2004).Aunque la tarea de caracterizar o definir qué se entiende por
motivación no resulta sencilla, habría acuerdo respecto de vincularla con
tres aspectos del comportamiento humano: la elección de una determinada
acción, la persistencia en dicha acción y el esfuerzo invertido para llevarla
adelante; es decir, la motivación explicaría por qué la gente decide hacer
algo, cuánto tiempo sostendrá esa actividad y cuán duro trabajará para
realizarla.

6. 5.COMO SER UN ESTUDIANTE VIRTUAL COMPLETO.
• Un modelo de Estudiante completo según Zaitseva y Boule (2003) debe
contener los siguientes aspectos: (1) Nivel de aprendizaje,
(2) Características psicologías,(3) estilo y velocidad de aprendizaje, (4)
Desarrollo de tarea, (5) habilidad de aprendizaje, (6) nivel de habilidades,
(7) Métodos de las estrategias de enseñanza, y (8) Gráfico de
Conocimiento (knowledge graph).

7. 6.LAS HERRAMIENTAS QUE OFRECE LA
TECNOLOGÍA VIRTUAL.
• Según los autores Ortega, J. G. M., & García, M. L. (2007). Los
laboratorios virtuales constituyen un recurso que permite simular las
condiciones de trabajo de un laboratorio presencial superando algunas de
las limitaciones de estas actividades y propiciando nuevos enfoques.

8. 7.TRABAJO VIRTUAL EN GRUPO.
• Según los autores Martín Cabello, A. M., Domínguez Serrano, M., &
Paralera Morales, C. (2011). En este trabajo se aborda el estudio del
aprendizaje en grupo dentro del contexto de las asignaturas virtuales. El
objetivo perseguido es el análisis de este tipo de aprendizaje así como sus
posibilidades en el e-learning.

9. 8.EL BUEN USO DE LAS TIC.
• Como señalan los siguientes autoresBarbera, E., Badia, A., Colomina, R.,
Coll, C., Espasa, A., deGispert, I., ... & Onrubia, J. (2004). Desde esta
perspectiva, el análisis de las TIC ha de abordarse en relación con los
demás elementos que conforman las prácticas educativas. Dicha
afirmación, lejos de ser trivial, lleva aparejadas una serie de exigencias
metodológicas que surgen tanto del hecho que las prácticas educativas
incluyan recursos tecnológicos, como de la naturaleza misma del objeto de
estudio.

10. 9.COMPARTIR CON PERSONAS VIRTUALMENTE.
• Como declaran Pazos, M., Pérez, A., & Salinas, J. (2001,
Septiembre).Una comunidad virtual, en definitiva, viene a ser la
experiencia de compartir con otros que no vemos un espacio de
comunicación. En este sentido, internet constituye una amplísima red de
ordenadores que proporciona a cada uno de los usuarios individuales una
voz en igualdad, o al menos una igualdad en la oportunidad para hablar, es
decir, para participar en la comunidad.

11. 10. ESTRATEGIAS PARA EL BUEN USO DEL
SOFTWARE OPTADAS POR LAS INSTITUCIONES.
• Según Fredes, C. A., Hernández, J. P., & Díaz, D. A. (2012). Cuando se
han adoptado estrategias a nivel institucional y de aula para que los
alumnos usen adecuadamente software educativos; la simulación en
ambientes virtuales puede ser una poderosa herramienta para situar a los
estudiantes en escenarios “prácticos”a los que difícilmente podrían acceder
en la realidad.