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Sebastian´s College
Camino Fundo Santa Julia n°150, Graneros
Departamento de música
Miss Karen Montero Connell
Música con historia
OA3 -Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y
culturas, poniendo énfasis en: › tradición escrita (docta) › tradición oral
(folclor, música de pueblos originarios) › popular (jazz, rock, fusión,
etc.)
OA4 -Cantar al unísono y a más voces y tocar instrumentos de
percusión, melódicos (metalófono, flauta dulce u otros) y/o armónicos
(guitarra, teclado, otros).
OA 6: Presentar su trabajo musical al curso y la comunidad, en forma
individual con responsabilidad, dominio y musicalidad.
1.- Observa los siguientes videos de películas que
quizás conozcas, relacionando la música con el
contexto y el argumento en cada una de ellas.
https://www.youtube.com/watch?v=R
BaLqbaF7w8&t=29s
https://www.youtube.com/watch?v=LLGz
_FIwPBY&t=59s
https://www.youtube.com/watch?v=bp
giBzIUDFI
https://www.youtube.com/watch?v=6_85
wiWesY0
Deberán estar atentos a:
 influencia africana o americana de la música.
 ¿cómo la música refuerza, complementa y suplementa la acción de las
escenas? (Responde en tu cuaderno)
2.- Investiga:
• Busca información en internet sobre “la influencia
africana o americana en la música”
• Realiza un resumen en mínimo una plana de tu
cuaderno de música con las principales características
de estas influencias y datos importantes que desees
destacar.
• Busca también características y funciones de la música
en el cine.
• Analiza la información y rescata la información que
consideres más relevante. Escribe en tu cuaderno.
3.- De acuerdo a lo que investigaste ahora
verás un emocionante corto, producido por
Pixar. Titulado “I lava you”.
Pincha el siguiente link
https://www.youtube.com/watch?v=2TVuh
NCoOAs
Ahora debes memorizar
la canción y aprender su
melodía en metalófono.
Si no cuentas con instrumento realiza tu actividad cantando
Notas a seguir:
Do, do, do, do, do, re, do,
si, si, si, si, si, do, si,
La, la, la, si, la,
Do, do, sol, si
La, la, la, fa
La, sol, sol, sol, mi
Sol, re, re, do, do,
Si, do, do, do, re, mi
Sol, la, la, la, fa, fa
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do, do, Si, re,
si, re, Do, do
https://www.youtube.com/w
atch?v=zC5ALpTmwPM
Pincha el siguiente link
para que sigas el ejemplo:
Recuerda la ubicación de las notas en
tu instrumento musical
Una vez listo el proyecto recuerda
grabar y enviar al correo dispuesto por
miss Karen identificando el nombre del
estudiante, curso y asignatura que
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misskarenSC@gmail.com
Cualquier duda o consulta será
respondidas a través de nuestra
aplicación NEWS o por medio del
mismo correo electrónico ya entregado.
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  • 1. Sebastian´s College Camino Fundo Santa Julia n°150, Graneros Departamento de música Miss Karen Montero Connell
  • 3. OA3 -Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas, poniendo énfasis en: › tradición escrita (docta) › tradición oral (folclor, música de pueblos originarios) › popular (jazz, rock, fusión, etc.) OA4 -Cantar al unísono y a más voces y tocar instrumentos de percusión, melódicos (metalófono, flauta dulce u otros) y/o armónicos (guitarra, teclado, otros). OA 6: Presentar su trabajo musical al curso y la comunidad, en forma individual con responsabilidad, dominio y musicalidad.
  • 4. 1.- Observa los siguientes videos de películas que quizás conozcas, relacionando la música con el contexto y el argumento en cada una de ellas. https://www.youtube.com/watch?v=R BaLqbaF7w8&t=29s https://www.youtube.com/watch?v=LLGz _FIwPBY&t=59s https://www.youtube.com/watch?v=bp giBzIUDFI https://www.youtube.com/watch?v=6_85 wiWesY0 Deberán estar atentos a:  influencia africana o americana de la música.  ¿cómo la música refuerza, complementa y suplementa la acción de las escenas? (Responde en tu cuaderno)
  • 5. 2.- Investiga: • Busca información en internet sobre “la influencia africana o americana en la música” • Realiza un resumen en mínimo una plana de tu cuaderno de música con las principales características de estas influencias y datos importantes que desees destacar. • Busca también características y funciones de la música en el cine. • Analiza la información y rescata la información que consideres más relevante. Escribe en tu cuaderno.
  • 6. 3.- De acuerdo a lo que investigaste ahora verás un emocionante corto, producido por Pixar. Titulado “I lava you”. Pincha el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=2TVuh NCoOAs
  • 7. Ahora debes memorizar la canción y aprender su melodía en metalófono. Si no cuentas con instrumento realiza tu actividad cantando
  • 8. Notas a seguir: Do, do, do, do, do, re, do, si, si, si, si, si, do, si, La, la, la, si, la, Do, do, sol, si La, la, la, fa La, sol, sol, sol, mi Sol, re, re, do, do, Si, do, do, do, re, mi Sol, la, la, la, fa, fa Sol, mi, mi, re, do, do do, do, Si, re, si, re, Do, do https://www.youtube.com/w atch?v=zC5ALpTmwPM Pincha el siguiente link para que sigas el ejemplo:
  • 9. Recuerda la ubicación de las notas en tu instrumento musical
  • 10. Una vez listo el proyecto recuerda grabar y enviar al correo dispuesto por miss Karen identificando el nombre del estudiante, curso y asignatura que entrega: misskarenSC@gmail.com Cualquier duda o consulta será respondidas a través de nuestra aplicación NEWS o por medio del mismo correo electrónico ya entregado.