El documento compara la vida con el juego, argumentando que ambos comparten factores como la libertad condicionada por reglas, la manifestación de la personalidad, y la necesidad de estrategia y juicio. Expone que diferentes ámbitos de la vida como el derecho, el arte y la guerra pueden verse como juegos. Finalmente, concluye que la vida debe considerarse un juego complejo en el que nuestras decisiones tienen consecuencias, por lo que debemos "jugar" con valores para enfrentarla.

1. UNIVERSIDAD DESTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
JUEGO, TECNOLOGÍA Y CONOCIMIENTO INFANTIL
ALEXANDRA CASTRO CONTRERAS-20152187004
¿LA VIDA ES UN JUEGO?
En la lectura, los juegos y los hombres, la máscara y el vértigo, escrito por Roger Caillois
(introducción y capitulo 1), se expone un tema de suma importancia; cómo el juego afecta en la
vida corriente de los seres humanos y cómo por medio de este se manifiesta su cultura; pero hay
una pregunta que surge alrededor de la lectura del texto que es: ¿Qué similitudes existen entre la
vida y el juego?, ¿la Vida es un juego? A continuación se hará una reflexión teniendo en cuenta
los aspectos anteriores pero con énfasis en las similitudes del juego y la vida, ya que en la lectura
se evidencia que estos tienen factores en común que hacen pensar la vida de una manera
diferente.
A lo largo de la lectura se da la definición de juego, dado esto se dice que, el juego manifiesta
personalidad y estilo (originalidad), como ocurre en la realidad con cada acto, constantemente en
cada situación las personas exponen su personalidad dependiendo de los actos que ejerza, al
igual que en los juegos; otro factor común es, como en la vida, el juego tiene libertad pero esta
está condicionada a diferentes reglas que son aceptadas por los jugadores y respetadas, en el
momento que el jugador incumpla una regla el juego acaba y pierde su sentido, en la vida
corriente también sucede esto, los seres humanos vivimos en una sociedad con leyes que
determinan como debemos ser dentro de esta, tenemos una libertad condicionada por leyes que
debemos cumplir para ser aceptados y vivir dentro ella, en el momento en que se infrinjan estas
leyes, se ejercen acciones que hacen pagar a el sujeto.
El juego y la vida necesitan de diversos agentes que permiten su funcionamiento, en la segunda
son los factores de la civilización: reglas, libertad, en ocasiones las reglas se discuten y no son
aceptadas, para esto se requiere de Estrategia, o de un juicio de los jugadores o sujetos, en estas
dos también existen, ventajas, evaluación y cálculos, propagan estructuras abstractas,
instituciones, conductas, pasiones, violencia y traición.
En la vida real existen instituciones que se relacionan con juegos diferenciados que son:
Derecho: como juego social, en donde se relaciona con la vida, ya que da lugar a situaciones
como, debates, litigio, juzgar, claridad, precisión, agentes separados, alternancia de poder,
partidos opuestos, ganar en formas legales y enfrentamientos.

2. Estético: pintura: hábitos que parecen naturales. Música: leyes de armonía, verso y métrica.
Teatro: coreografía, esto se tiene en común con el juego porque diversas legislaciones limitan y
guían lo que se debe hacer dentro de este.
Guerra: existe un acuerdo de hora y lugar, reglas, redición, estrategia, regulado, sistema
coherente y equilibrado. Deportes: juego de competencia. Espectáculo: juego de imitación e
ilusión. Matemáticas: juego de azar (han efectuado grandes avances). Todo eso es fecundidad
cultural que se presenta en el contexto en el que el jugador este tanto en la vida como en el juego.
El juego ejercido dentro de la vida da lugar a una Formación de carácter, ya que en la infancia se
da el desarrollo cognitivo y físico del sujeto en su mayoría y dependiendo de las decisiones y
comportamientos que tome en el juego, se formara su personalidad y carácter, se toma este como
un entrenamiento de cuerpo y mente para la vida, por lo tanto cabe especular que la vida es un
juego al cual nos estamos preparando día tras día, en el que tenemos que tomar decisiones
inmediatas y aceptar las reglas, leyes, salvar obstáculos, hacer frente a las dificultades, ejercitar
cuerpo y mente , Sentir la derrota sin rencores ni ira, desarrollar formación moral y utiliza el
Pánico para ser más valiente. Por último se aprende que lo que se gana, se puede perder en
cualquier momento y no hay nada seguro ni determinado.
“Considerar la realidad como juego, ganar terreno con bellos modales, esos que hacen retroceder
la tacañería, la codicia y el odio, es llevar a cabo obra de civilización” (Caillois, 1967, pág., 20)
En el texto son explícitos al mencionar que la vida debe ser considerada un juego y que debe
enfrentar con valores, modales y respeto. Se evidencia que el juego y la vida tiene bastantes
factores en común por lo tanto se afirma que la vida se puede enfrentar a modo de juego,
tenemos la posibilidad de decidir sobre nuestros actos en situaciones diferenciadas de forma
responsable, pero en la vida estas acciones si tienen consecuencias, por ello es que dentro de
esta, se pueden ejercer distintos juegos, ya que cada uno es una preparación y trae enseñanzas
dentro, que ayudan a prepararse y ejercitarse tanto mentalmente como físicamente para el gran
juego(vida), de la cual no se sabe cómo será su final ni su desarrollo porque e jugador debe pasar
por todo esto para averiguarlo, a la luz del texto se evidencia la comparación de juego y vida en
la que existen más semejanzas que diferencias, en donde se debe considerar que la vida tiene las
mismas características del juego, pero esta es un juego más complejo en donde no hay nuevas
partidas y en donde las decisiones que se tomen traen consecuencias, por eso se debe jugar con
modales, respeto y siguiendo las reglas.