La didáctica en mapa semántico

1. DIDÁCTICA
Estudia
PRÁCTICAS de
enseñanza Colabora con los
DOCENTES en la
solución de
Problemas
Universidad Autónoma de
MÉXICO
(María Aguirre)
CURRICULUM
objeto
de
estudio
de
la
didáctica
C
O
M
P
L
E
J
A
S
RELACIONES
I
N
T
E
R
D
I
S
C
I
P
L
I
N
A
R
I
A
S
DIDACTICA MAGNA
Componente Normativo de la
Didáctica (REVISIÓN)
Enseñanza à ARTE
(Saber Hacer)
Como enseñar todo a todos
(contexto Postmoderno)
Universidad
Nacional Litoral
ARGENTINA
(Victoria Baraldi)
Formación de
PROFESORES universitarios
Perspectiva
MULTIRREFERENCIAL
Universidad San Luís
ARGENTINA
(Ana Lía Cometta)
Carácter “PROPOSITIVO” de
la Didáctica
“TEXTURA ABIERTA”
Frigerio
Saberes, experiencias,
carácter à CORPUS de la
Didáctica
Valor del uso del
conocimiento didáctico
1
2
Análisis y Toma de Decisiones en la práctica
ENSEÑANZA
1. Edwin Napanga Saldaña
1. David Martin Ruiz Ruiz
1. Elsa Ibarra Casablanca
1. Elvis Palomino Huaraca
1. Mylene Solis Moscoso
1. Adela Avila Fabian
Grupo 1

2. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
1
2
3
Picco, S. (2017). Introducción. Reflexiones en torno a la historia y al presente de
la Didáctica general. Archivos de Ciencias de la Educación, (11), e018.
https://doi.org/10.24215/23468866e018
Caro Torres, N. de J., & Moreno Torres, M. (2019). Didáctica, ciencia y
literatura: cienciatura de la razón estética. Voces de La Educación, 4(7),
84–110. https://swebebsco.upc.elogim.com
Abreu, Omar, Rhea, Soraya, Arciniegas, Gabriela, & Rosero, Maribel. (2018).
Objeto de Estudio de la Didáctica: Análisis Histórico Epistemológico y
Crítico de Concepto. Formación universitaria, 11(6), 75-82.
https://dx.doi.org/10.4067/S0718-50062018000600075