Uve heuristica de ciencia

1. ¿Qué es la ciencia?
¿Para qué sirve la ciencia?
¿Dónde se usa la ciencia?
Concepciones
Rama del saber humano constituida por el
conjunto de conocimientos objetivos y
verificablessobreuna materia determinada que
son obtenidos mediante la observación y la
experimentación, la explicación desus principios
y causas y la formulación y verificación de
hipótesis y se caracteriza,además,por la
utilización deuna metodología adecuada para el
objeto de estudio y la sistematización delos
conocimientos.
Teorías
La teoría de la ciencia estudia losproblemas de
la organización dela actividad científica,dela
política en la esfera de la ciencia,delos procesos
informativos deformación y funcionamiento del
saber científico,de la estructura del potencial
científico,de la confección de pronósticos
científico-técnicos y de la aplicación dela ciencia
en los programas científico-técnicosglobalesy
regionales.Desarrollándosesobrela base
metodológica del materialismo dialéctico,la
teoría de la ciencia marxistausa ampliamente
los métodos modernos de la técnica de
cómputo, el modelado matemático de los
objetos de estudio y los métodos sistémicos de
investigación
Definiciones
Conjunto de conocimientos que se
organizan de forma sistemática
obtenidos a partir de la observación,
experimentaciones y razonamientos
dentro de áreas específicas
Conceptos
Conocimientos,teorías,ciencia,
organización,procesos
Afirmaciones
La necesidad de aportar pruebas no
pertenece exclusivamente al ámbito
científico, sino también a otros, como el
jurídico o en el periodístico, y, en
general, a cualquier circunstancia en
que lo que se afirma es importante y se
aparta de lo habitual.
Transformaciones
Los desarrolloscientíficosorientadosparacrear
nuevasarmaso mejorarlasostensiblemente,
tanto enel periodode laSegundaGuerra
Mundial comodurante variosaños de la
posguerra,dejanenevidenciael nuevorumbo
que tomanlas actividadesvinculadasconla
ciencia,lainvestigación,latecnología,la
innovaciónylaspolíticaspúblicas
La cienciayla tecnología,enunatrayectoria
históricaque se remontasiglosatrás,dejanen
evidencialastransformacionessufridas,el
cambioensus intereses,lasnuevasdinámicas
investigativas,lafuerterelaciónconla
universidad,losimpactosenel medioambiente,
enla sociedad,enlavida
cotidiana.(Landes,1999).
Registros
El gran valordel investigadorradicaensu
capacidadcrítica y ensu habilidadpara
observaragudamente diferenciasdondeel
conocimientosóloencuentrasimilitudes.Quela
vigilanciade sutrabajoestanto más elemental
que la asepsiaala hora de recolectardatosdel
mundo.De allí que seamás relevante la
posicióncrítica,la habilidadparacomprenderel
mundo,laposibilidadde tomardistanciade
conceptoscristalizadosynolaformalidad
gramatical de una u otra persona.
CIENCIA