1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DIRECIÓN GENERAL DE BACHILLERATO
INSTITUTO “EULOGIO GILLOW”
SECCIÓN PREPARATORIA
“La Violencia de genero ..
Fenómeno social actual”
l
Exponente:
Diana Laura Pereda Cerqueda.
Oaxaca de Juárez, Oax. Noviembre del 2012.

2. Definición.
 La violencia de genero se define como
cualquier violencia ejercida contra una
persona en función de su identidad o
condición de genero, sea hombre o
mujer, tanto en el ámbito publico como en
el privado. (Rodriguez.2011:1)

3. Planteamiento del problema.
 De acuerdo a la Ley General de Acceso a las
Mujeres a una Vida Libre sin Violencia de
México (LGAMVLV) promulgada en 2007,
existen diversos tipos de violencia: la
psicológica, física, patrimonial, económica y
sexual.
 Según la Encuesta Nacional sobre la Dinámica
de las Relaciones en los Hogares 2006
(ENDIREH) una de cada cuatro mujeres ha
sido objeto de violencia física al menos una
vez en su vida, y una de cada seis ha
sufrido actos de violencia sexual.

4. Planteamiento del problema.
Figura1. Tipos de violencia.

5. Interdisciplinariedad
Derecho
Etimología Estadística
Medicina Economía.
Psicología Historia
Figura1. Esquema intersidiplinario

6. Descripción del problema.
Método/
Ciencia Objeto de estudio Objeto de estudio.
Técnica
Comportamiento de las
Estudia integralmente el ser personas que sufren •Historia de vida
Antropología humano como sujeto físico- violencia de genero y •Método
biológico y socio-cultural. como se relacionan en el Fenomenológico
medio.
Normas que existen para
Es el estudio del conjunto de
erradicar el problema de
normas que regulan la
violencia de genero, así Método
Derecho convivencia social y
como sanciones y fallas hermenéutico
permiten resolver los
que estas presentan.
conflictos interpersonales.
(incumplimiento).
Como la economía no
esta bien distribuida, •Historia de vida
Es estudiar la correcta
insantisfasiendo las
distribución de los recursos •Técnica
Economía escasos para satisfacer las
necesidades básicas de
estos individuos, entrevista
necesidades del ser humano
propiciando la búsqueda
de ingresos.
Cuadro1. Ciencia, objeto de estudio, método y técnica.

7. Descripción del problema.
Ciencia Objeto de estudio Objeto de estudio. Método/ Técnica
Localización de datos e
Se ocupa de la
índices de poblaciones •Técnica: Entrevista
recolección, análisis,
Estadística que sufren esta •Método
interpretación, explicación
problemática para Hermenéutico.
y presentación de datos
después interpretarlos.
Comprender el significado Significado de palabras
de las palabras, ampliar el tales como: genero, •Método
Etimología vocabulario y mejorar la equidad, violencia, Hermenéutico.
ortografía. violencia intrafamiliar.
Estudiar la evolución y •Método
se encarga antecedentes de los Hermenéutico.
Historia de estudiar el pasado de la individuos así como del •Historia de vida.
humanidad contexto en el que se •Método
desarrollan Fenomenológico
Cuadro1. Ciencia, objeto de estudio, método y técnica.

8. Descripción del problema.
Ciencia Objeto de estudio Objeto de estudio. Método/ Técnica
Investigar como piensa el
sujeto y que visión tiene •Técnica: Entrevista
ante la vida, de igual •Método
Estudia la mente y
Psicología forma erradicar los Hermenéutico.
la conducta problemas que la •Método
violencia le haya Fenomenológico.
causado.
Cuadro1. Ciencia, objeto de estudio, método y técnica.

9. Bibliografía
 Villalobos, A. Patricia (2006). Violencia intrafamiliar… ¡Cuidado?, tus alumnos
(as) pueden ser víctimas de ella … ¡ Detéctala! Informe de proyecto de
innovación de acción docente, Licenciatura en educación, D.F. 2005, 65pp. En
http://www.ucol.mx/egeneros/admin/archivos/alumnos_victimas_violencia.pdf.
Obtenido en la web el 22 de Noviembre de 2012
Recursos electrónicos:
 Rodríguez, Gacel (2012).Violencia de genero: un obstáculo para el
cumplimiento de los derechos de las mujeres. En:
http://www.cinu.org.mx/gig/Documentos/ViolenciaDeGenero.pdf Obtenido en la
web el día 28 de Noviembre del 2012.