planificacion

3. William Guamán hablo sobre lo siguiente

4. PLANIFICACIÓN EN
EDUCACIÓN Y LOS
SISTEMAS
EDUCATIVOS
Atender a las
necesidades
Satisfacer las
demandas sociales
Articular los
modelos
CARACTER
MULTIDIMENSIONAL
Aumenta la
complejidad
Funcionamiento y
gestión
Mejor
planificación de
sus elementos y
procesos
SISTEMAABIERTO
directivos
profesores
alumnos
PLANIFICACIÓN
EDUCATIVA
El entorno
Necesidades
cambiantes
Sus objetivos

5. Lilibeth Andrade hablo sobre lo siguiente

6. MODELO TRADICIONAL
Hace énfasis en la enseñanza sobre el aprendizaje
MODELO CONDUCTISTA
Da importancia a resultados
MODELO CONSTRUCTIVISTA
Hace énfasis al aprendizaje y no a la enseñanza
MODELO COGNITIVO
Se basa en una metodología de enseñanza

7. María José Olmedo hablo sobre lo siguiente

8. PLANIFICACION DE
AULA
Resultados
que se esperan
alcanzar
Relevancia de
la institución
Formación propósito
PROPÓSITOS DE LA
INSTITUCIÓN

9. Lady Miranda hablo sobre lo siguiente

10. PROCESOS Y
MACROACTIVIDADES PARA
PROPOSITOS
Definición de procesos
Macro actividades
Lo que se hace, como se hace y
los recursos que se dispone
TRADUCCIÓN EN LA PRACTICA
PEDAGÓGICA
Formulación de planes
educativos
Ser de conocimiento publico
Medir propósitos y la
concordancia con el aula

11. Brian Toledo y Cristian Mena nos hablo sobre lo

12. • La planificación
educativa
• Participación de los
estudiantes
La misión propone
• Relación con el medio
ambiente
• Justicia con los
derechos humanos
La UNACH tiene un
compromiso social
• Directivos
• Docentes
• estudiantes
• financiamiento
Planificación y los
medios

13. Alejandro Logroño hablo sobre lo siguiente

14. 1er
principio
•Ligar propósitos
con resultados
2do
principio
•Calidad de la
gestión educativa
3er
principio
•realista
•Diversidad
4to
principio
•Rol de movilidad
social
5to
principio
•Planificaciones es
un medio no un fin
6to
principio
•Docente es igual a
investigador
PRINCIPIOS DE
LA
PLANIFICACIÓN

15. Al finalizar la exposición realizamos estas
preguntas en una hoja