1. ESTRATEGIA PARA DISEÑAR UN
PROYECTO DE INTEGRACIÓN DE LAS
REDES SOCIALES AL ENTORNO
EDUCATIVO
Aprendizaje colaborativo en red y desarrollo de
competencias TIC.
2. LA INTEGRACIÓN DE LAS REDES
SOCIALES AL ENTORNO EDUCATIVO
LIC. DIANA MARCELA TOLOSA R.
3. POBLACIÓN OBJETO DE ESTUDIO
Dirigido a estudiantes de básica secundaria en el área de
matemáticas de la I.E.D. Divino Salvador de Cucunuba,
Cundinamarca.
4. OBJETIVO GENERAL
Compartir con estudiantes de básica secundaria del I.E.D.
Divino Salvador de Cucunuba, recursos académicos y
noticias de interés, documentos y videos a través de redes
sociales para motivar el aprendizaje de las matemáticas.
5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Seleccionar y crear un grupo en una red social donde
todos tengan acceso
Despertar el interés por las matemáticas relacionadas
con otras ciencias del saber y su transversalidad.
Publicar actividades dinámicas que permitan la
participación continúa de los estudiantes.
Evaluar el progreso de los procesos y competencias
del aprendizaje de las matemáticas usando un grupo
en una red social.
6.
7. Se puede observar
en los resultados,
que en la gran
mayoría de los
estudiantes, la red
social más usada es
el Facebook.
Esto nos da a
entender que aún no
esta definida su
identidad digital.
10. ACTIVIDADES PROPUESTAS
Integración de las redes
sociales en ambientes
educativos, como mediadores
para el mejoramiento de la
enseñanza y aprendizaje de las
matemáticas.
11. Los estudiantes tiene
interacción con ejercicios que
contribuyen al desarrollo del
pensamiento matemático y el
razonamiento lógico.
De actividades propuestas por
ellos, con comentarios que
aportan a que se realicen los
ejercicios en forma acertada.