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ESTRATEGIAS
del
Estrategias
Firmar acuerdos o contratos,
para establecer el
cumplimientos de normas y
conductas.
Enseñar y dejar tiempo para
poder practicar técnicas de
relajación para tranquilizarse.
Aumentar la autoestima
del niño.
Que deben seguir los TDAH con
ayuda y guía de un adulto.
Estrategias
Tener un listado de normas
con sus consecuencias, de
forma visual en el aula.
Fomentar
actividades y
juegos en grupos.
Animar y dar apoyo.
Que deben seguir los TDAH con
ayuda y guía de un adulto.
Hacer los exámenes con las preguntas
fraccionadas y ayudándoles a controlar
el tiempo.
Tener paciencia y explicar los
contenidos de forma amena para
que lo comprendan..
Estrategias
Castigar y separar del grupo.
Poner etiquetas.
Consecuencias
Negativas
Positivas
Darle tratamiento y
atención necesaria.
Baja
autoestima
Disminuye su
socialización
Estigmatizar
al niño
COSAS QUE NO HACER
CON UN TDAH
Referencia Bibliográfica
Autoras
Agudo Carvajal, Raquel.
Espina Morillo, Esperanza.
Marín Ojuelos, María Jóse.
Muñoz López, Fuensanta.
Sanchez Marquez, Gloria.

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  • 4. Hacer los exámenes con las preguntas fraccionadas y ayudándoles a controlar el tiempo. Tener paciencia y explicar los contenidos de forma amena para que lo comprendan.. Estrategias
  • 5. Castigar y separar del grupo. Poner etiquetas. Consecuencias Negativas Positivas Darle tratamiento y atención necesaria. Baja autoestima Disminuye su socialización Estigmatizar al niño COSAS QUE NO HACER CON UN TDAH
  • 7. Autoras Agudo Carvajal, Raquel. Espina Morillo, Esperanza. Marín Ojuelos, María Jóse. Muñoz López, Fuensanta. Sanchez Marquez, Gloria.