Unidad N° 1, Lección N°1 de Estudios Sociales para Tercer Grado / 2021

1. ORIENTACIONES DE APRENDIZAJE: Estimados padres de familia, para la realización de esta guía se requiere de
lo siguiente:
 Las niñas y niños deben trabajar con orden y aseo
 Se necesita del acompañamiento de la familia en el momento de trabajar esta guía de clase, debido a que los
niños no cuentan con suficiente práctica ni conocimientos completos para trabajar solos.
 Evitar en lo posible manchones, borrones, mucho corrector, etc.
 Los títulos de contenido se escriben con ROJO y el desarrollo pueden usar NEGRO o AZUL
 Al terminar la guía, deben responder la AUTOEVALUACIÓN, para verificar si hubo aprendizaje o no.
 El ícono de una TIJERA a la par de un dibujo quiere decir que se puede RECORTAR.
TERCER GRADO
GUÍA DE CLASE N° 1
GUÍA DE CLASE DE ESTUDIOS SOCIALES (Mes de FEBRERO de 2021)
CENTRO ESCOLAR “CASERÍO CASHAGUA, CANTÓN CAUTA ARRIBA”
RESPONSABLE: Humberto Alexander Monterrosa
ACTIVIDAD N°1: Observa las imágenes, luego responde en tu cuaderno las preguntas. Recuerda que deben estar
tus padres apoyándote.
 LAS CUALIDADES PERSONALES: Debe ser copiado en tu cuaderno, los dibujitos pueden recortarse)
Son virtudes que las personas traen al nacer y etas pueden clasificarse de dos tipos:
a) Cualidades Positivas. Son las que nos conducen a actuar de manera correcta y agradable ante los demás. Por
ejemplo:
 Ser amable
 Ser responsable
 Ser honesto / honrado
 Ser amigable
 Ser colaborador
 ser aseado
 Ser ordenado
 Ser respetuoso
 Ser amoroso, etc.
b) Cualidades Negativas. Estas son actitudes que algunas personas poseen y que son contrarias a las Cualidades
Positivas. Por ejemplo de estas cualidades podemos mencionar algunas de tantas que hay:
 Ser orgulloso
 Ser pésimo
 Ser irresponsable
 Ser desordenado
 Ser malcriado, etc.
CONTENIDO N° 1 Cualidades personales de sí mismo y de los demás
a) ¿Cuántas niñas y cuántos niños hay en la fotografía?
b) ¿Explica cuál es la diferencia entre las niñas y los niños?
c) ¿Es importante jugar con niñas y niños?
d) Escribe 4 normas que debemos practicar cuando jugamos con amiguitas o
amiguitos:
1) ___________________________________________________________
2)___________________________________________________________
3) ___________________________________________________________
4) ___________________________________________________________
Como niña o niño debes poseer estas cualidades
y ponerlas en práctica cuando te relaciones
con amiguitas, amiguitos y personas adultas.

2. ACTIVIDAD N° 2: Piensa en otras cualidades personales positivas y las colocas dentro de cada figura.
Deben ayudarte tus padres. (Después debes colorear, recortar y pegar en tu cuaderno).
 LAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS
Todas las personas poseemos cualidades y características físicas. Las características físicas son aquellas que podemos
distinguir en el físico de una persona. Algunas personas toman algunas características físicas de manera despectiva, cosa
que debe de ser así, ya tenemos aceptarnos tal como somos. a continuación mencionaremos algunas características físicas
muy comunes entre las personas:
 Estatura alta
 Piel morena
 Ojos café, negro, verdes.
 Cabello liso
 Cuerpo robusto
 Cuerpo delgado
 Cabello colocho
 Estatura baja, etc.
ACTIVIDAD N° 3: Diviértete completando esta sopa de letras. Usa colores diferentes.
COMPLETA TU PROPIA INFORMACIÓN, CON LA YUDA DE TUS PADRES:
Me llamo:_________________________________________ y tengo_______ años
Soy una niña(o) muy ________________y me gusta ser ______________ con las
personas mayores. A veces soy ______________ cuando juego con mis amiguitas(os).
Mi cabello es _________________ y me gusta peinarme todos los días, mi estatura es
________________ y ______________, pero me siento feliz ser así.
A mis padres les gusta mis ojos______________, porque dicen que salí igual a mi
abuelo, aunque tengo dos camanances en mis mejías.
CONTROL DE LO QUE HICE:
(Marca con X)
1) Realicé la actividad N°1 SI____ NO____
2) Realicé la actividad N° 2 SI____ NO____
3) Realicé la actividad N° 3 SI____ NO____
4) ¿Mi clase quedó ordenada? SI____NO____
5) ¿Mis padres me apoyaron? SI_____ NO____