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ORIENTACIONES DE APRENDIZAJE: Estimados padres de familia, para la realización de esta guía se requiere de
lo siguiente:
 Las niñas y niños deben trabajar con orden y aseo
 Se necesita del acompañamiento de la familia en el momento de trabajar esta guía de clase, debido a que los
niños no cuentan con suficiente práctica ni conocimientos completos para trabajar solos.
 Evitar en lo posible manchones, borrones, mucho corrector, etc.
 Los títulos de contenido se escriben con ROJO y el desarrollo pueden usar NEGRO o AZUL
 Al terminar la guía, deben responder la AUTOEVALUACIÓN, para verificar si hubo aprendizaje o no.
 El ícono de una TIJERA a la par de un dibujo quiere decir que se puede RECORTAR.
QUINTO GRADO
GUÍA DE CLASE N° 1
GUÍA DE CLASE DE CIENCIA, SALUD YMEDIO AMBIENTE (Mes de FEBRERO de 2021)
CENTRO ESCOLAR “CASERÍO CASHAGUA, CANTÓN CAUTA ARRIBA”
RESPONSABLE: Humberto Alexander Monterrosa
ACTIVIDAD N° 1. Observa las imágenes y luego responde a las preguntas que se te hacen. (Recorta y pega)
1) ¿Existen estos animales en tu comunidad?
2) ¿Cuáles de estos animales poseen huesos?
3) ¿Cuáles de estos animales no poseen huesos?
4) ¿Qué debemos hacer con estos animales cuando los veamos: Matarlos, ponerlos en jaula, dejarlos ir o qué?
5) Recorta, pega en tu cuaderno cada animal y les colocas el nombre respectivo.
 El esqueleto humano
CONTENIDO N°1 Sistema esquelético
ACTIVIDAD N°2: Responde a las preguntas siguientes:
a) Escribe las funciones del esqueleto humano
b) ¿Qué órgano protege el cráneo?
c) ¿Qué órgano protege la caja torácica?
d) ¿Cuántos huesos posee el esqueleto humano?
e) Los huesos del esqueleto humano se clasifican en 4 grupos, ¿Cuáles son?
d) ¿A qué se le llama esqueleto?
ESTRUCTURA DEL ESQUELETO HUMANO PARTES MÁS IMPORTANTES DEL
ESQUELETO HUMANO
A) Columna Vertebral
B) El Cráneo
El cráneo se localiza antes de la columna vertebral y es una
estructura ósea que encierra al encéfalo. Su función es la de
proteger al encéfalo y proveer un sitio de adhesión para los
músculos faciales. Las dos regiones del cráneo son la región
craneal y la facial. La porción craneal es la parte del cráneo que
aloja directamente el encéfalo y la porción facial comprende el
resto de los huesos del cráneo.
C) Las costillas.
 ¿Cuál es el hueso más pequeño del esqueleto humano?
 ¿Cuál es hueso más largo del esqueleto humano?
ACTIVIDAD N° 3: Responde en tu cuaderno a estas preguntas:
1) ¿Dónde se localiza el hueso más pequeño del esqueleto humano?
2) ¿Cómo se llama el esqueleto más largo del esqueleto humano?
3) ¿Por qué a algunas costillas, se les llama costillas flotantes?
4) ¿Cuánto mide de largo el fémur?
Las costillas son huesos planos y curvos que , junto
a otros HUESOS DE LA PARED TORÁCICA ,
proporcionan la rigidez de la PARED TORÁCICA
Estos huesos poseen distintos nombre por su manera
de articular con el esternón. Así tenemos: 7 pares de
costillas verdaderas: son las que poseen una
superficie articular exclusiva para cada una con el
esternón; 3 pares de costillas falsas: se unen en un
gran cartílago costal común para tomar inserción en el
esternón; 2 pares de costillas flotantes: no poseen
articulación con el esternón ya que son muy cortas y
nunca llegan a él.
Con un tamaño aproximado de 2.5 – 3 mm, el estribo es el hueso más
pequeño del cuerpo humano. También se llama estapedio y pertenece a la
cadena de huesecillos del oído medio, una estructura presente en
numerosos mamíferos. Esta cadena de huesecillos se sitúa en la caja
timpánica y es la responsable de conducir la presión de las ondas sonoras
hasta el oído interno donde son transformadas en impulsos nerviosos.
El estribo no solo es el hueso más pequeño, también es el menos pesado
de todo el cuerpo. Su nombre se debe a que su forma se parece a la forma
típica de los estribos, las piezas que permiten a los jinetes de caballos
introducir los pies mientras cabalgan.
El fémur es el hueso más largo del cuerpo humano, con una longitud media
de 46 cm. en adultos. Perteneciente al esqueleto apendicular, se halla
localizado en cada una de las extremidades inferiores, concretamente en los
muslos. Tiene un diámetro de unos 2,8 cm.
Se divide en tres partes: epífisis (extremos) superior e inferior, así como
diáfisis (cuerpo central), y se caracteriza por ser asimétrico, con unas ligeras
torsión y curvatura de concavidad posterior.
ACTIVIDAD N° 4: Arma el esqueleto humano. Debes usar tijera, hilo y una aguja para unir las piezas, usar CARTÓN.
Te lo proporcionará el profesor. Esta evidencia debe ser entregada al profesor cuando lo pida.
PROCESO: Pegas toda la imagen en el cartón y luego haces los recortes respectivos. Cuando esté armado le
colocar un hilo en el cráneo para colcarlo.
EVALÚATE DE MANERA FÁCIL: Responde con sinceridad a lo siguiente:
CONTROL DE LO QUE HICE:
(Marca con X)
1) Realicé la actividad N°1 SI____ NO____
2) Realicé la actividad N° 2 SI____ NO____
3) Realicé la actividad N° 3 SI____ NO____
4) Realicé la actividad N° 4 SI____ NO ____
4) ¿Mi clase quedó ordenada? SI____NO____
5) ¿Mis padres me apoyaron? SI_____ NO____

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  • 1. ORIENTACIONES DE APRENDIZAJE: Estimados padres de familia, para la realización de esta guía se requiere de lo siguiente:  Las niñas y niños deben trabajar con orden y aseo  Se necesita del acompañamiento de la familia en el momento de trabajar esta guía de clase, debido a que los niños no cuentan con suficiente práctica ni conocimientos completos para trabajar solos.  Evitar en lo posible manchones, borrones, mucho corrector, etc.  Los títulos de contenido se escriben con ROJO y el desarrollo pueden usar NEGRO o AZUL  Al terminar la guía, deben responder la AUTOEVALUACIÓN, para verificar si hubo aprendizaje o no.  El ícono de una TIJERA a la par de un dibujo quiere decir que se puede RECORTAR. QUINTO GRADO GUÍA DE CLASE N° 1 GUÍA DE CLASE DE CIENCIA, SALUD YMEDIO AMBIENTE (Mes de FEBRERO de 2021) CENTRO ESCOLAR “CASERÍO CASHAGUA, CANTÓN CAUTA ARRIBA” RESPONSABLE: Humberto Alexander Monterrosa ACTIVIDAD N° 1. Observa las imágenes y luego responde a las preguntas que se te hacen. (Recorta y pega) 1) ¿Existen estos animales en tu comunidad? 2) ¿Cuáles de estos animales poseen huesos? 3) ¿Cuáles de estos animales no poseen huesos? 4) ¿Qué debemos hacer con estos animales cuando los veamos: Matarlos, ponerlos en jaula, dejarlos ir o qué? 5) Recorta, pega en tu cuaderno cada animal y les colocas el nombre respectivo.  El esqueleto humano CONTENIDO N°1 Sistema esquelético
  • 2. ACTIVIDAD N°2: Responde a las preguntas siguientes: a) Escribe las funciones del esqueleto humano b) ¿Qué órgano protege el cráneo? c) ¿Qué órgano protege la caja torácica? d) ¿Cuántos huesos posee el esqueleto humano? e) Los huesos del esqueleto humano se clasifican en 4 grupos, ¿Cuáles son? d) ¿A qué se le llama esqueleto? ESTRUCTURA DEL ESQUELETO HUMANO PARTES MÁS IMPORTANTES DEL ESQUELETO HUMANO A) Columna Vertebral B) El Cráneo El cráneo se localiza antes de la columna vertebral y es una estructura ósea que encierra al encéfalo. Su función es la de proteger al encéfalo y proveer un sitio de adhesión para los músculos faciales. Las dos regiones del cráneo son la región craneal y la facial. La porción craneal es la parte del cráneo que aloja directamente el encéfalo y la porción facial comprende el resto de los huesos del cráneo.
  • 3. C) Las costillas.  ¿Cuál es el hueso más pequeño del esqueleto humano?  ¿Cuál es hueso más largo del esqueleto humano? ACTIVIDAD N° 3: Responde en tu cuaderno a estas preguntas: 1) ¿Dónde se localiza el hueso más pequeño del esqueleto humano? 2) ¿Cómo se llama el esqueleto más largo del esqueleto humano? 3) ¿Por qué a algunas costillas, se les llama costillas flotantes? 4) ¿Cuánto mide de largo el fémur? Las costillas son huesos planos y curvos que , junto a otros HUESOS DE LA PARED TORÁCICA , proporcionan la rigidez de la PARED TORÁCICA Estos huesos poseen distintos nombre por su manera de articular con el esternón. Así tenemos: 7 pares de costillas verdaderas: son las que poseen una superficie articular exclusiva para cada una con el esternón; 3 pares de costillas falsas: se unen en un gran cartílago costal común para tomar inserción en el esternón; 2 pares de costillas flotantes: no poseen articulación con el esternón ya que son muy cortas y nunca llegan a él. Con un tamaño aproximado de 2.5 – 3 mm, el estribo es el hueso más pequeño del cuerpo humano. También se llama estapedio y pertenece a la cadena de huesecillos del oído medio, una estructura presente en numerosos mamíferos. Esta cadena de huesecillos se sitúa en la caja timpánica y es la responsable de conducir la presión de las ondas sonoras hasta el oído interno donde son transformadas en impulsos nerviosos. El estribo no solo es el hueso más pequeño, también es el menos pesado de todo el cuerpo. Su nombre se debe a que su forma se parece a la forma típica de los estribos, las piezas que permiten a los jinetes de caballos introducir los pies mientras cabalgan. El fémur es el hueso más largo del cuerpo humano, con una longitud media de 46 cm. en adultos. Perteneciente al esqueleto apendicular, se halla localizado en cada una de las extremidades inferiores, concretamente en los muslos. Tiene un diámetro de unos 2,8 cm. Se divide en tres partes: epífisis (extremos) superior e inferior, así como diáfisis (cuerpo central), y se caracteriza por ser asimétrico, con unas ligeras torsión y curvatura de concavidad posterior.
  • 4. ACTIVIDAD N° 4: Arma el esqueleto humano. Debes usar tijera, hilo y una aguja para unir las piezas, usar CARTÓN. Te lo proporcionará el profesor. Esta evidencia debe ser entregada al profesor cuando lo pida. PROCESO: Pegas toda la imagen en el cartón y luego haces los recortes respectivos. Cuando esté armado le colocar un hilo en el cráneo para colcarlo. EVALÚATE DE MANERA FÁCIL: Responde con sinceridad a lo siguiente: CONTROL DE LO QUE HICE: (Marca con X) 1) Realicé la actividad N°1 SI____ NO____ 2) Realicé la actividad N° 2 SI____ NO____ 3) Realicé la actividad N° 3 SI____ NO____ 4) Realicé la actividad N° 4 SI____ NO ____ 4) ¿Mi clase quedó ordenada? SI____NO____ 5) ¿Mis padres me apoyaron? SI_____ NO____