SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA –USAC-
ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA
–EFPEM-
CURSO: ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ESCOLAR
CATEDRÁTICA: HANNIA NINETH GIRÓN A.
NOMBRE: EDGAR OSVALDO MILIÁN GONZÁLEZ
CARNÉ: 8918831


                        GUÍA No. 6
                   UN POCO DE HISTORIA
UN POCO DE HISTORIA
    La administración se consideraba asistemática, pues los principios administrativos no habían sido
        hechos con una metodología científica. de 1760 a 1855 la Administración fue orientada a:


   Usar racionalmente los
    recursos.
   Producción en serie.
   Control de costos y
    producción.
   Optimizar tiempos y
    recursos.
   Tiempo y movimientos.
   Oferta y demanda.
ADMINISTRACIÓN SISTEMÁTICA
1856 Los planteamientos de los aportes se basan en la metodología científica (observación,
              experimentación, hipótesis, comprobación, leyes y principios.



      Frederick Wilson Taylor                             Henry Fayol
     Padre de la administración               Teoría de la Administración clásica
             científica
ADMINISTRACIÓN SISTEMÁTICA
                                                                               Douglas McGregor
         El elemento humano como persona                                           Teoría X y Y.
       Nunca se debe obviar la importancia del factor              1950 surge la Administración Moderna
        humano en el camino de la excelencia. Es el             Publicó su libro llamado “El Lado Humano de la
                                                             Empresa” en el cual examina teorías relacionadas con
        capital más valioso. Sólo con una buena dirección
                                                               el comportamiento de las personas en el trabajo y
        de las personas conseguiremos mejorar los             expuso los modelos que llamó Teoría X y Teoría Y.
        procesos y la rentabilidad sostenida. Es un hecho     Que pueden servir de base para dirigir una empresa
        por todos conocido que, si la persona está              con enfoque Tradicional o clásico, o moderno o
        satisfecha, trabaja mejor, rinde más, aporta más                            actualizado.
        ideas, se implica en el proyecto. A la hora de
        establecer objetivos de mejora, es vital partir de
        las personas y del valor que pueden aportar a la
        organización. El uso de la psicología es la clave
        para adaptarse a la complejidad de cada individuo,
        estudiando sus comportamientos y tratando de
        predecir cómo encajará en el organigrama de la
        compañía.
ADMINISTRACIÓN SISTEMÁTICA

          Peter Drucker                      Herbert Simon
1954 Administración por objetivos    1960 Propone más atención a las
Lo que más importa en el proceso               decisiones
administrativo son los objetivos y
     metas de las empresas.
ADMINISTRACIÓN SISTEMÁTICA
        Robert Blake
 Propone más atención a la         Woodward, Lawrence y Lorsch.
producción, gente y jerarquía      1972 surge la teoría de la
 que se denomina Teoría Z o         Contingencia        de       la
    Círculos de Calidad.            Administración, con ideas que
                                    fundamentaron el impacto
                                    ambiental. Así se llego a 1999
                                    con       teorías        como:

                                   Calidad Total (Ishikawa, Phil
                                    Crosby).
                                   Planeación Estratégica (Ansoff,
                                    Humble George Odiorme).
TEORÍA X
   Es un enfoque centralizado en el trabajo, por lo que toda acción de los gerentes es sostenida por un grupo de
presunciones implícitas vinculadas a la naturaleza del trabajo y de los seres humanos. las su pociones de la teoría x
                                                         son:


   El ser humano tiene un
    disgusto natural por el
    trabajo y trata de evitarlo.
   Para que la gente trabaje
    adecuadamente debe ser
    controlada y manejada.
   La gente busca ante todo
    seguridad,        evade      la
    responsabilidad y prefiere ser
    dirigida.
   La      Organización      debe
    incorporar       castigos     y
    controles estrictos para
    lograr cierta armonía en el
    trabajo.
TEORÍA Y
 Es un enfoque centralizado en las personas, donde sus suposiciones que conciernen a la naturaleza de la conducta
humana, se basan en la interpretación de las modernas ciencias de la conducta. las suposiciones dela teoría y son la
                                       antítesis de la teoría c, las cuales son:

   El esfuerzo natural, mental y físico,                                           Como        resultado
    requerido por el trabajo es similar                                             concluye que:
    al requerido por el juego y la                                                  Si una organización
    diversión.                                                                      provee el ambiente
   Las personas requieren de                                                       y las condiciones
    motivaciones superiores y un                                                    adecuadas para el
    ambiente adecuado que les                                                       desarrollo personal
    estimule y les permita lograr sus                                               y el logro de las
    metas y objetivos personales.                                                   metas y objetivos
                                                                                    personales,        las
   Bajo condiciones adecuadas, las
                                                                                    personas            se
    personas no solo aceptarán
                                                                                    comprometerán a su
    responsabilidad, sino que tratarán
                                                                                    vez con las metas y
    de obtenerla.
                                                                                    objetivos    de      la
   La creatividad es una condición                                                 organización y se
    natural, no puede desarrollarse.                                                logrará              la
                                                                                    integración.
ADMINISTRACIÓN DE LA EMPRESA POR OBJETIVOS
Es la estrategia que permite a cada momento analizar qué es hoy la empresa, dónde está ubicada en el mercado y
                                 hacia qué escenario futuro conviene conducirla.


         Para administrar por                                     Facilita             la
                objetivos:                                         determinación       de
     Identifique qué es un                                        roles y puestos de
      objetivo y que es una                                        trabajo,    la   clara
      meta.
                                                                   definición          de
     Reconozca la diferencia
      entre lo urgente y lo                                        objetivos y metas,
      importante.                                                  tanto      personales
     Mejore el control de la                                      como empresariales
      gestión de la empresa en                                     y con ello logra un
      forma precisa.                                               notorio aumento de
     Evalúe la situación real de                                  la eficiencia y de la
      su negocio respecto a los                                    eficacia.
      rubros          económico,
      técnico,          personal,
      administrativo            y
      tecnológico.
CARACTERÍSTICAS DE LA ADMINISTRACIÓN POR
                       OBJETIVOS:
1.   Establecimiento conjunto de objetivos entre
     el ejecutivo y su superior.

2.   Establecimiento de objetivos para cada
     departamento o posición.

3.   Interrelación    de         los         objetivos
     departamentales.

4.   Elaboración de planes tactivos y de planes de
     control operacionales con énfasis en la
     medición y el control.

5.   Continua evaluación, revisión y reciclaje de
     los planes.

6.   Participación activa de la dirección.

7.   Apoyo constante del staff durante las
     primeras etapas.
Determinación de los
          objetivos
    Se deben tener en cuenta los siguientes
     aspectos para la fijación de objetivos

El objetivo es de quienes lideran la empresa.
Los objetivosson necesidad a satisfacer.
Objetivos personales.
Compartir objetivos .


Para evaluar la importancia de los objetivos es
necesario:

 Proporcionar  finalidad común.
Se trabaje en equipo.
Evite errores.
Haya precisión del futuro.
Distribución de recursos.
LA TEORÍA Z
                                                        También llamada Método Japonés
                       Es una teoría administrativa desarrollada por William Ouchi y por su colaborador Richard Páscale.
    La teoría z es participativa y se basa en las relaciones humanas, pretende entender al trabajador como un ser integral que no puede
     separar su vida laboral de su vida personal. Se trata de crear una nueva filosofía empresarial humanista en la cual la compañía se
                                                      encuentra comprometida con la gente.

                                             Principios fundamentales de la teoría Z:
Confianza
Atención a las relaciones humanas
Relaciones sociales estrechas
“La confianza es la piedra angular de la cultural Z ”

        OUCHI IDENTIFICÓ LOS SIGUIENTES TRECE PASOS QUE PERMITEN TRANSFORMAR LA ORGANIZACIÓN EN UNA EMPRESA Z:
     1. Comprender primeramente el tipo Z de organización y el papel que han de jugar los participantes en la transformación.
     2. Revaluar la filosofía establecida en la organización a punto de transformarse.
     3. Definir la nueva filosofía a implementar y hacer partícipe a la directiva de la nueva dirección a tomar.
     4. Comenzar la implementación creando las estructuras y los incentivos.
     5. Desarrollar los lazos personales entre los participantes de la nueva organización.
     6. Re-evaluar el progreso hasta este punto.
     7. Participar al sindicato en el proceso.
     8. Estabilizar el número y categorías de empleados.
     9. Establecer el sistema(lento ) de evaluación y promoción de los trabajadores.
     10. Ampliar y generalizar las carreras de los trabajadores.
     11. Implementación final hasta este punto.1
     2. Promover la participación y dedicación de los trabajadores a la organización.
     13. Promover la dedicación totalmente envolvente entre los empleados. Esto incluye todos los aspectos de la vida social familiar de
      estos.
METAS COMUNES
 Trabajar en equipo, compartir los mismos objetivos, disfrutar lo que se hace y la satisfacción por la tarea cumplida
         características de la cultura z que abren las posibilidades de mejorar el rendimiento en el trabajo.


                CALIDAD TOTAL                                   ADMINISTRACIÓN POR PROCESOS
                                                            Según Voehl, el propósito de la Administración por procesos,
Este sistema de administración, pretende buscar             es asegurarse de que todos los procesos clave trabajen en
nuevos modelos y nuevas formas para                         armonía para maximizar la efectividad organizacional. La
administrar. La calidad total encierra en su                meta es alcanzar una ventaja competitiva a través de una
                                                            mayor satisfacción del cliente.
filosofía a la Teoría Z, profesa respeto a las
personas, trabaja con los hechos y datos, se                Las herramientas y técnicas principales usadas en estos
concentra en lo importante, controla causas y               procesos son:
procesos.                                                      Diagrama de flujo
El líder de la calidad total tiene funciones como:             Lluvia de ideas
                                                               Votación
     ORIENTAR                                                 Gráficas
     COMPROMETER                                           Existen tres fases principales del mejoramiento de procesos
                                                            y sus objetivos:
     HACER PARTÍCIPES A SUS FUNCIONARIOS                      Fase de Diseño
     PLANEAR                                                  Fase de producción
     EVALUAR                                                  Sistema de retroalimentación
                                                            Los pasos para llevar a cabo la administración de procesos
                                                            son:
                                                            1.  Identificar los procesos principales.
                                                            2.  Análisis de procesos
                                                            3.  Identificar los problemas
                                                            4.  Búsqueda de soluciones
                                                            5.  Implementación
                                                            6.  Evaluación

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

TEORÍAS GERENCIALES
TEORÍAS GERENCIALESTEORÍAS GERENCIALES
TEORÍAS GERENCIALESSolSegovia
 
Ambiente gerencial-gestalt
Ambiente gerencial-gestaltAmbiente gerencial-gestalt
Ambiente gerencial-gestaltbernal27
 
Introduccion a la teoria gerencial
Introduccion a la teoria gerencialIntroduccion a la teoria gerencial
Introduccion a la teoria gerencialRafael Bolaños
 
Teorias Gerenciales/Administrativas
Teorias Gerenciales/AdministrativasTeorias Gerenciales/Administrativas
Teorias Gerenciales/AdministrativasCinthya Armenta
 
Paradigmas gerenciales (Desafios de la Gerencia del Siglo XXI,Norma,Iris,Ang...
Paradigmas gerenciales  (Desafios de la Gerencia del Siglo XXI,Norma,Iris,Ang...Paradigmas gerenciales  (Desafios de la Gerencia del Siglo XXI,Norma,Iris,Ang...
Paradigmas gerenciales (Desafios de la Gerencia del Siglo XXI,Norma,Iris,Ang...Oly Mar Valenzuela fernandez
 
Evolución de la gerencia
Evolución de la gerenciaEvolución de la gerencia
Evolución de la gerenciamarquez1202
 
Paradigmas gerenciales del siglo xxi
Paradigmas gerenciales del siglo xxiParadigmas gerenciales del siglo xxi
Paradigmas gerenciales del siglo xxiAlexander Rangel
 
ADMINISTRACION BASICA
ADMINISTRACION BASICAADMINISTRACION BASICA
ADMINISTRACION BASICAfreddytox
 
Sesion 02 EvolucióN De La TeoríA Administrativa
Sesion 02   EvolucióN De La TeoríA AdministrativaSesion 02   EvolucióN De La TeoríA Administrativa
Sesion 02 EvolucióN De La TeoríA AdministrativaMarco Carrillo
 
TEORÍA X - Douglas McGregor
TEORÍA X - Douglas McGregorTEORÍA X - Douglas McGregor
TEORÍA X - Douglas McGregorCESAR GUSTAVO
 
Psicologia del trabajo presentacion
Psicologia del trabajo presentacionPsicologia del trabajo presentacion
Psicologia del trabajo presentacionCarolina
 
Las TeoríAs X Y Y Final
Las TeoríAs X Y Y FinalLas TeoríAs X Y Y Final
Las TeoríAs X Y Y Finalabandonados
 
Las teorias administrativas_curso_medellin
Las teorias administrativas_curso_medellinLas teorias administrativas_curso_medellin
Las teorias administrativas_curso_medellinDaviid Ramiirez
 

La actualidad más candente (20)

TEORÍAS GERENCIALES
TEORÍAS GERENCIALESTEORÍAS GERENCIALES
TEORÍAS GERENCIALES
 
Ambiente gerencial-gestalt
Ambiente gerencial-gestaltAmbiente gerencial-gestalt
Ambiente gerencial-gestalt
 
Introduccion a la teoria gerencial
Introduccion a la teoria gerencialIntroduccion a la teoria gerencial
Introduccion a la teoria gerencial
 
Teorias Gerenciales/Administrativas
Teorias Gerenciales/AdministrativasTeorias Gerenciales/Administrativas
Teorias Gerenciales/Administrativas
 
Paradigmas gerenciales del Siglo XXI
Paradigmas gerenciales del Siglo XXIParadigmas gerenciales del Siglo XXI
Paradigmas gerenciales del Siglo XXI
 
Paradigmas gerenciales (Desafios de la Gerencia del Siglo XXI,Norma,Iris,Ang...
Paradigmas gerenciales  (Desafios de la Gerencia del Siglo XXI,Norma,Iris,Ang...Paradigmas gerenciales  (Desafios de la Gerencia del Siglo XXI,Norma,Iris,Ang...
Paradigmas gerenciales (Desafios de la Gerencia del Siglo XXI,Norma,Iris,Ang...
 
Evolución de la gerencia
Evolución de la gerenciaEvolución de la gerencia
Evolución de la gerencia
 
Paradigmas gerenciales del siglo xxi
Paradigmas gerenciales del siglo xxiParadigmas gerenciales del siglo xxi
Paradigmas gerenciales del siglo xxi
 
Nuevos paradigmas de la gerencia Jennyfer Cortes
Nuevos paradigmas de la gerencia Jennyfer CortesNuevos paradigmas de la gerencia Jennyfer Cortes
Nuevos paradigmas de la gerencia Jennyfer Cortes
 
Adm1TEMA2
Adm1TEMA2Adm1TEMA2
Adm1TEMA2
 
ADMINISTRACION BASICA
ADMINISTRACION BASICAADMINISTRACION BASICA
ADMINISTRACION BASICA
 
Sesion 02 EvolucióN De La TeoríA Administrativa
Sesion 02   EvolucióN De La TeoríA AdministrativaSesion 02   EvolucióN De La TeoríA Administrativa
Sesion 02 EvolucióN De La TeoríA Administrativa
 
Cuadro sinóptico de escuelas y teorías gerenciales
Cuadro sinóptico de escuelas y teorías gerencialesCuadro sinóptico de escuelas y teorías gerenciales
Cuadro sinóptico de escuelas y teorías gerenciales
 
Computo 1
Computo 1Computo 1
Computo 1
 
TEORÍA X - Douglas McGregor
TEORÍA X - Douglas McGregorTEORÍA X - Douglas McGregor
TEORÍA X - Douglas McGregor
 
Teorias x y-z
Teorias x y-zTeorias x y-z
Teorias x y-z
 
Psicologia del trabajo presentacion
Psicologia del trabajo presentacionPsicologia del trabajo presentacion
Psicologia del trabajo presentacion
 
Teoría X,Y
Teoría X,YTeoría X,Y
Teoría X,Y
 
Las TeoríAs X Y Y Final
Las TeoríAs X Y Y FinalLas TeoríAs X Y Y Final
Las TeoríAs X Y Y Final
 
Las teorias administrativas_curso_medellin
Las teorias administrativas_curso_medellinLas teorias administrativas_curso_medellin
Las teorias administrativas_curso_medellin
 

Destacado

Portfolio personal
Portfolio personalPortfolio personal
Portfolio personalMiguel
 
Teoría de las organizaciones entrega 2
Teoría de las organizaciones entrega 2Teoría de las organizaciones entrega 2
Teoría de las organizaciones entrega 2MonikV84
 
Label 1+ pour tous - Salon RH Genève - 4 octobre 2012
Label 1+ pour tous - Salon RH Genève - 4 octobre 2012Label 1+ pour tous - Salon RH Genève - 4 octobre 2012
Label 1+ pour tous - Salon RH Genève - 4 octobre 2012Label 1+ pour tous
 
Efficacités du marketing numérique - SRI - UDA - Décembre 2012
Efficacités du marketing numérique - SRI - UDA - Décembre 2012Efficacités du marketing numérique - SRI - UDA - Décembre 2012
Efficacités du marketing numérique - SRI - UDA - Décembre 2012Ad6 Media
 
Portfolio 2015 - agence Souple/hop!
Portfolio 2015 - agence Souple/hop! Portfolio 2015 - agence Souple/hop!
Portfolio 2015 - agence Souple/hop! Agence Souple/hop!
 
Découverte du manga (12) - Le manga en crise ?
Découverte du manga (12) - Le manga en crise ?Découverte du manga (12) - Le manga en crise ?
Découverte du manga (12) - Le manga en crise ?iddbd
 
Cultura de la_informacion_final_03
Cultura de la_informacion_final_03Cultura de la_informacion_final_03
Cultura de la_informacion_final_03tecmex
 
Flash snowtrip 2012
Flash snowtrip 2012Flash snowtrip 2012
Flash snowtrip 2012Pablo Melian
 
TIC : un enjeu pour la Franche-Comté (rapport CESR, juin 2001)
TIC : un enjeu pour la Franche-Comté (rapport CESR, juin 2001)TIC : un enjeu pour la Franche-Comté (rapport CESR, juin 2001)
TIC : un enjeu pour la Franche-Comté (rapport CESR, juin 2001)Silicon Comté
 
PromatrixPlus
PromatrixPlusPromatrixPlus
PromatrixPluslapatou
 
jocs inventats per les i els alumnes de 4t. Full de ratlles
jocs inventats per les i els alumnes de 4t. Full de ratllesjocs inventats per les i els alumnes de 4t. Full de ratlles
jocs inventats per les i els alumnes de 4t. Full de ratllesevasonia2012
 
Lj&numerique11 06-2013
Lj&numerique11 06-2013Lj&numerique11 06-2013
Lj&numerique11 06-2013cd81doc
 
Fachada marítima para enviar
Fachada marítima para enviarFachada marítima para enviar
Fachada marítima para enviarCarlos Negreira
 
Baromètre d'audience pour la consommation média
Baromètre d'audience pour la consommation médiaBaromètre d'audience pour la consommation média
Baromètre d'audience pour la consommation médiaAyoub HAKDAOUI
 

Destacado (20)

Portfolio personal
Portfolio personalPortfolio personal
Portfolio personal
 
Teoría de las organizaciones entrega 2
Teoría de las organizaciones entrega 2Teoría de las organizaciones entrega 2
Teoría de las organizaciones entrega 2
 
Label 1+ pour tous - Salon RH Genève - 4 octobre 2012
Label 1+ pour tous - Salon RH Genève - 4 octobre 2012Label 1+ pour tous - Salon RH Genève - 4 octobre 2012
Label 1+ pour tous - Salon RH Genève - 4 octobre 2012
 
Efficacités du marketing numérique - SRI - UDA - Décembre 2012
Efficacités du marketing numérique - SRI - UDA - Décembre 2012Efficacités du marketing numérique - SRI - UDA - Décembre 2012
Efficacités du marketing numérique - SRI - UDA - Décembre 2012
 
Portfolio 2015 - agence Souple/hop!
Portfolio 2015 - agence Souple/hop! Portfolio 2015 - agence Souple/hop!
Portfolio 2015 - agence Souple/hop!
 
Menu de Noël tome V
Menu de Noël tome VMenu de Noël tome V
Menu de Noël tome V
 
Découverte du manga (12) - Le manga en crise ?
Découverte du manga (12) - Le manga en crise ?Découverte du manga (12) - Le manga en crise ?
Découverte du manga (12) - Le manga en crise ?
 
Cultura de la_informacion_final_03
Cultura de la_informacion_final_03Cultura de la_informacion_final_03
Cultura de la_informacion_final_03
 
Flash snowtrip 2012
Flash snowtrip 2012Flash snowtrip 2012
Flash snowtrip 2012
 
TIC : un enjeu pour la Franche-Comté (rapport CESR, juin 2001)
TIC : un enjeu pour la Franche-Comté (rapport CESR, juin 2001)TIC : un enjeu pour la Franche-Comté (rapport CESR, juin 2001)
TIC : un enjeu pour la Franche-Comté (rapport CESR, juin 2001)
 
PromatrixPlus
PromatrixPlusPromatrixPlus
PromatrixPlus
 
jocs inventats per les i els alumnes de 4t. Full de ratlles
jocs inventats per les i els alumnes de 4t. Full de ratllesjocs inventats per les i els alumnes de 4t. Full de ratlles
jocs inventats per les i els alumnes de 4t. Full de ratlles
 
Informe Anual TEDI 2014-2015
Informe Anual TEDI  2014-2015Informe Anual TEDI  2014-2015
Informe Anual TEDI 2014-2015
 
2 museum quest
2 museum quest2 museum quest
2 museum quest
 
Exposcion de jose huauya microsoft tmg 2010
Exposcion de jose huauya   microsoft tmg 2010Exposcion de jose huauya   microsoft tmg 2010
Exposcion de jose huauya microsoft tmg 2010
 
Lj&numerique11 06-2013
Lj&numerique11 06-2013Lj&numerique11 06-2013
Lj&numerique11 06-2013
 
Presentación Format-e Con Guadalinfo
Presentación Format-e Con GuadalinfoPresentación Format-e Con Guadalinfo
Presentación Format-e Con Guadalinfo
 
Fachada marítima para enviar
Fachada marítima para enviarFachada marítima para enviar
Fachada marítima para enviar
 
Miró
MiróMiró
Miró
 
Baromètre d'audience pour la consommation média
Baromètre d'audience pour la consommation médiaBaromètre d'audience pour la consommation média
Baromètre d'audience pour la consommation média
 

Similar a Un poco de historia

Un poco de historia
Un poco de historiaUn poco de historia
Un poco de historiaEdgar Milian
 
TEORIAS ADMINISTRATIVAS
TEORIAS ADMINISTRATIVASTEORIAS ADMINISTRATIVAS
TEORIAS ADMINISTRATIVASelmergr10
 
Administración y organización escolar
Administración y organización escolarAdministración y organización escolar
Administración y organización escolarElissama
 
Historia de la administración
Historia de la administraciónHistoria de la administración
Historia de la administraciónMelvin Canté
 
Historia de la administracion
Historia de la administracionHistoria de la administracion
Historia de la administracionEL Gato Silvestre
 
Teoría del comportamiento en la administración
Teoría del comportamiento en la administración Teoría del comportamiento en la administración
Teoría del comportamiento en la administración Yojana Rojas
 
Guia de trabajo numero 6
Guia de trabajo numero 6Guia de trabajo numero 6
Guia de trabajo numero 6carlos13600
 
Un modelo de gestión de calidad para la
Un modelo de gestión de calidad para laUn modelo de gestión de calidad para la
Un modelo de gestión de calidad para laFridas26
 
Articulo, los enfoques y teorías.
Articulo, los enfoques y teorías.Articulo, los enfoques y teorías.
Articulo, los enfoques y teorías.karito0512
 
Teorias relaciones humanas y x,y
Teorias relaciones humanas y x,yTeorias relaciones humanas y x,y
Teorias relaciones humanas y x,yMack Vázquez
 
Elementos de la teoria de organizacion y la teoria gerencial, informe, ruth g...
Elementos de la teoria de organizacion y la teoria gerencial, informe, ruth g...Elementos de la teoria de organizacion y la teoria gerencial, informe, ruth g...
Elementos de la teoria de organizacion y la teoria gerencial, informe, ruth g...fabiolabaron1
 
Marco referencial
Marco referencialMarco referencial
Marco referencial1ivanramos
 
Escuelas de la administración
Escuelas de la administraciónEscuelas de la administración
Escuelas de la administraciónyensirueda
 
Escuelas de la administración
Escuelas de la administraciónEscuelas de la administración
Escuelas de la administraciónyensirueda
 
Escuelas de la administración
Escuelas de la administraciónEscuelas de la administración
Escuelas de la administraciónyensigalindo
 

Similar a Un poco de historia (20)

Un poco de historia
Un poco de historiaUn poco de historia
Un poco de historia
 
TEORIAS ADMINISTRATIVAS
TEORIAS ADMINISTRATIVASTEORIAS ADMINISTRATIVAS
TEORIAS ADMINISTRATIVAS
 
guia6
guia6guia6
guia6
 
Administración y organización escolar
Administración y organización escolarAdministración y organización escolar
Administración y organización escolar
 
Historia de la administración
Historia de la administraciónHistoria de la administración
Historia de la administración
 
Historia de la administracion
Historia de la administracionHistoria de la administracion
Historia de la administracion
 
Enfoques modernos de administracion
Enfoques modernos de administracionEnfoques modernos de administracion
Enfoques modernos de administracion
 
Teoría del comportamiento en la administración
Teoría del comportamiento en la administración Teoría del comportamiento en la administración
Teoría del comportamiento en la administración
 
Presentación teoria x y y
Presentación teoria x y yPresentación teoria x y y
Presentación teoria x y y
 
Guia de trabajo numero 6
Guia de trabajo numero 6Guia de trabajo numero 6
Guia de trabajo numero 6
 
Guia de trabajo 6
Guia de trabajo 6Guia de trabajo 6
Guia de trabajo 6
 
Un modelo de gestión de calidad para la
Un modelo de gestión de calidad para laUn modelo de gestión de calidad para la
Un modelo de gestión de calidad para la
 
Articulo, los enfoques y teorías.
Articulo, los enfoques y teorías.Articulo, los enfoques y teorías.
Articulo, los enfoques y teorías.
 
TeoriaS X Y Z.pptx
TeoriaS X Y Z.pptxTeoriaS X Y Z.pptx
TeoriaS X Y Z.pptx
 
Teorias relaciones humanas y x,y
Teorias relaciones humanas y x,yTeorias relaciones humanas y x,y
Teorias relaciones humanas y x,y
 
Elementos de la teoria de organizacion y la teoria gerencial, informe, ruth g...
Elementos de la teoria de organizacion y la teoria gerencial, informe, ruth g...Elementos de la teoria de organizacion y la teoria gerencial, informe, ruth g...
Elementos de la teoria de organizacion y la teoria gerencial, informe, ruth g...
 
Marco referencial
Marco referencialMarco referencial
Marco referencial
 
Escuelas de la administración
Escuelas de la administraciónEscuelas de la administración
Escuelas de la administración
 
Escuelas de la administración
Escuelas de la administraciónEscuelas de la administración
Escuelas de la administración
 
Escuelas de la administración
Escuelas de la administraciónEscuelas de la administración
Escuelas de la administración
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 

Último (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 

Un poco de historia

  • 1. UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA –USAC- ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA –EFPEM- CURSO: ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ESCOLAR CATEDRÁTICA: HANNIA NINETH GIRÓN A. NOMBRE: EDGAR OSVALDO MILIÁN GONZÁLEZ CARNÉ: 8918831 GUÍA No. 6 UN POCO DE HISTORIA
  • 2. UN POCO DE HISTORIA La administración se consideraba asistemática, pues los principios administrativos no habían sido hechos con una metodología científica. de 1760 a 1855 la Administración fue orientada a:  Usar racionalmente los recursos.  Producción en serie.  Control de costos y producción.  Optimizar tiempos y recursos.  Tiempo y movimientos.  Oferta y demanda.
  • 3. ADMINISTRACIÓN SISTEMÁTICA 1856 Los planteamientos de los aportes se basan en la metodología científica (observación, experimentación, hipótesis, comprobación, leyes y principios. Frederick Wilson Taylor Henry Fayol Padre de la administración Teoría de la Administración clásica científica
  • 4. ADMINISTRACIÓN SISTEMÁTICA Douglas McGregor  El elemento humano como persona Teoría X y Y.  Nunca se debe obviar la importancia del factor 1950 surge la Administración Moderna humano en el camino de la excelencia. Es el Publicó su libro llamado “El Lado Humano de la Empresa” en el cual examina teorías relacionadas con capital más valioso. Sólo con una buena dirección el comportamiento de las personas en el trabajo y de las personas conseguiremos mejorar los expuso los modelos que llamó Teoría X y Teoría Y. procesos y la rentabilidad sostenida. Es un hecho Que pueden servir de base para dirigir una empresa por todos conocido que, si la persona está con enfoque Tradicional o clásico, o moderno o satisfecha, trabaja mejor, rinde más, aporta más actualizado. ideas, se implica en el proyecto. A la hora de establecer objetivos de mejora, es vital partir de las personas y del valor que pueden aportar a la organización. El uso de la psicología es la clave para adaptarse a la complejidad de cada individuo, estudiando sus comportamientos y tratando de predecir cómo encajará en el organigrama de la compañía.
  • 5. ADMINISTRACIÓN SISTEMÁTICA Peter Drucker Herbert Simon 1954 Administración por objetivos 1960 Propone más atención a las Lo que más importa en el proceso decisiones administrativo son los objetivos y metas de las empresas.
  • 6. ADMINISTRACIÓN SISTEMÁTICA Robert Blake Propone más atención a la  Woodward, Lawrence y Lorsch. producción, gente y jerarquía  1972 surge la teoría de la que se denomina Teoría Z o Contingencia de la Círculos de Calidad. Administración, con ideas que fundamentaron el impacto ambiental. Así se llego a 1999 con teorías como:  Calidad Total (Ishikawa, Phil Crosby).  Planeación Estratégica (Ansoff, Humble George Odiorme).
  • 7. TEORÍA X Es un enfoque centralizado en el trabajo, por lo que toda acción de los gerentes es sostenida por un grupo de presunciones implícitas vinculadas a la naturaleza del trabajo y de los seres humanos. las su pociones de la teoría x son:  El ser humano tiene un disgusto natural por el trabajo y trata de evitarlo.  Para que la gente trabaje adecuadamente debe ser controlada y manejada.  La gente busca ante todo seguridad, evade la responsabilidad y prefiere ser dirigida.  La Organización debe incorporar castigos y controles estrictos para lograr cierta armonía en el trabajo.
  • 8. TEORÍA Y Es un enfoque centralizado en las personas, donde sus suposiciones que conciernen a la naturaleza de la conducta humana, se basan en la interpretación de las modernas ciencias de la conducta. las suposiciones dela teoría y son la antítesis de la teoría c, las cuales son:  El esfuerzo natural, mental y físico, Como resultado requerido por el trabajo es similar concluye que: al requerido por el juego y la Si una organización diversión. provee el ambiente  Las personas requieren de y las condiciones motivaciones superiores y un adecuadas para el ambiente adecuado que les desarrollo personal estimule y les permita lograr sus y el logro de las metas y objetivos personales. metas y objetivos personales, las  Bajo condiciones adecuadas, las personas se personas no solo aceptarán comprometerán a su responsabilidad, sino que tratarán vez con las metas y de obtenerla. objetivos de la  La creatividad es una condición organización y se natural, no puede desarrollarse. logrará la integración.
  • 9. ADMINISTRACIÓN DE LA EMPRESA POR OBJETIVOS Es la estrategia que permite a cada momento analizar qué es hoy la empresa, dónde está ubicada en el mercado y hacia qué escenario futuro conviene conducirla. Para administrar por  Facilita la objetivos: determinación de Identifique qué es un roles y puestos de objetivo y que es una trabajo, la clara meta. definición de Reconozca la diferencia entre lo urgente y lo objetivos y metas, importante. tanto personales Mejore el control de la como empresariales gestión de la empresa en y con ello logra un forma precisa. notorio aumento de Evalúe la situación real de la eficiencia y de la su negocio respecto a los eficacia. rubros económico, técnico, personal, administrativo y tecnológico.
  • 10. CARACTERÍSTICAS DE LA ADMINISTRACIÓN POR OBJETIVOS: 1. Establecimiento conjunto de objetivos entre el ejecutivo y su superior. 2. Establecimiento de objetivos para cada departamento o posición. 3. Interrelación de los objetivos departamentales. 4. Elaboración de planes tactivos y de planes de control operacionales con énfasis en la medición y el control. 5. Continua evaluación, revisión y reciclaje de los planes. 6. Participación activa de la dirección. 7. Apoyo constante del staff durante las primeras etapas.
  • 11. Determinación de los objetivos Se deben tener en cuenta los siguientes aspectos para la fijación de objetivos El objetivo es de quienes lideran la empresa. Los objetivosson necesidad a satisfacer. Objetivos personales. Compartir objetivos . Para evaluar la importancia de los objetivos es necesario:  Proporcionar finalidad común. Se trabaje en equipo. Evite errores. Haya precisión del futuro. Distribución de recursos.
  • 12. LA TEORÍA Z También llamada Método Japonés Es una teoría administrativa desarrollada por William Ouchi y por su colaborador Richard Páscale. La teoría z es participativa y se basa en las relaciones humanas, pretende entender al trabajador como un ser integral que no puede separar su vida laboral de su vida personal. Se trata de crear una nueva filosofía empresarial humanista en la cual la compañía se encuentra comprometida con la gente. Principios fundamentales de la teoría Z: Confianza Atención a las relaciones humanas Relaciones sociales estrechas “La confianza es la piedra angular de la cultural Z ” OUCHI IDENTIFICÓ LOS SIGUIENTES TRECE PASOS QUE PERMITEN TRANSFORMAR LA ORGANIZACIÓN EN UNA EMPRESA Z:  1. Comprender primeramente el tipo Z de organización y el papel que han de jugar los participantes en la transformación.  2. Revaluar la filosofía establecida en la organización a punto de transformarse.  3. Definir la nueva filosofía a implementar y hacer partícipe a la directiva de la nueva dirección a tomar.  4. Comenzar la implementación creando las estructuras y los incentivos.  5. Desarrollar los lazos personales entre los participantes de la nueva organización.  6. Re-evaluar el progreso hasta este punto.  7. Participar al sindicato en el proceso.  8. Estabilizar el número y categorías de empleados.  9. Establecer el sistema(lento ) de evaluación y promoción de los trabajadores.  10. Ampliar y generalizar las carreras de los trabajadores.  11. Implementación final hasta este punto.1  2. Promover la participación y dedicación de los trabajadores a la organización.  13. Promover la dedicación totalmente envolvente entre los empleados. Esto incluye todos los aspectos de la vida social familiar de estos.
  • 13. METAS COMUNES Trabajar en equipo, compartir los mismos objetivos, disfrutar lo que se hace y la satisfacción por la tarea cumplida características de la cultura z que abren las posibilidades de mejorar el rendimiento en el trabajo. CALIDAD TOTAL ADMINISTRACIÓN POR PROCESOS Según Voehl, el propósito de la Administración por procesos, Este sistema de administración, pretende buscar es asegurarse de que todos los procesos clave trabajen en nuevos modelos y nuevas formas para armonía para maximizar la efectividad organizacional. La administrar. La calidad total encierra en su meta es alcanzar una ventaja competitiva a través de una mayor satisfacción del cliente. filosofía a la Teoría Z, profesa respeto a las personas, trabaja con los hechos y datos, se Las herramientas y técnicas principales usadas en estos concentra en lo importante, controla causas y procesos son: procesos.  Diagrama de flujo El líder de la calidad total tiene funciones como:  Lluvia de ideas  Votación  ORIENTAR  Gráficas  COMPROMETER Existen tres fases principales del mejoramiento de procesos y sus objetivos:  HACER PARTÍCIPES A SUS FUNCIONARIOS  Fase de Diseño  PLANEAR  Fase de producción  EVALUAR  Sistema de retroalimentación Los pasos para llevar a cabo la administración de procesos son: 1. Identificar los procesos principales. 2. Análisis de procesos 3. Identificar los problemas 4. Búsqueda de soluciones 5. Implementación 6. Evaluación