POSTALES

1. grandes volúmenes de información. El constante suministro de este recuso
es comprensible como resultado de la acción de tres factores
fundamentales: la necesidad de formar disímiles competencias y
conocimientos en los profesionales, con el objetivo de solucionar los
problemas sociales que apoyen un desarrollo sostenible; la incorporación de
nuevas habilidades y capacidades para el dominio de las destrezas que le
permitan enfrentar los retos que impone el entorno tecnológico actual, así
como la importancia de la educación y el aprendizaje en el desarrollo de la
sociedad del conocimiento. Por otra parte, el volumen de información actual
y la necesidad de la participación activa del educando en el proceso de
aprendizaje demanda una forma de alfabetización: la alfabetización en
información o alfabetización informacional (AI), como vía para desarrollar la
capacidad de gestionar, seleccionar, buscar, evaluar y utilizar información,
así como de fomentar una cultura en información en la comunidad
estudiantil y, por tanto, en la sociedad actual se encuentra inmersa en
grandes cambios a todos los niveles: económico, político, social, laboral,
cultural y educativo. Se "vive una lucha por estar mejor preparados", y
emerge una nueva forma de comprender, asimilar, captar y entender los
nuevos conocimientos. En esta ocasión, la información aflora como el
elemento clave de la sociedad, indispensable para la creación y distribución
del conocimiento.

2. El manejo de las TIC constituye un elemento cada vez más importante
para ser un individuo “alfabetizado” en la sociedad actual y futura, pero
para ser ciudadanos en la sociedad digital se precisa el desarrollo de las
competencias informacionales. Disposiciones, actitudes y valores tales
como el sentido crítico, la participación, el emprendimiento, la visión
global… deben ser la base para guiar educativamente el uso de las TIC y
aprovechar al máximo sus potencialidades. Y, en esas competencias
informacionales, los padres y los profesores siguen siendo actores
fundamentales.

3. Cree usted importante la utilización de herramientas digitales para la
resolución de conflictos sociales actuales?, ¿Por qué?
Qué iniciativas de alfabetización informacional conoces que conlleven a
la digitalización de la educación media?
Cual es su nivel de importancia que tienen los siguientes recursos
tecnológicos y de información, al utilizar la estrategia de resolución de
problemas en su labor docente y en el trabajo con los alumnos:
Recurso :
1.- Procesador de Texto =
2.- Presentador de Diapositivas =
3.- Acceso a Internet para la búsqueda de información actualizada=
4.- Correo electrónico
5.- Editor de hojas de cálculo =
6.- Bases de Datos especializadas =
7.- Editor de páginas Web =
8.- Editores gráficos o de imagen =
Opciones: 1- muy importante, 2- importante, 3- poco importante, 4- sin
importancia, 5- irrelevante