El documento contrasta un curriculum fragmentado frente a uno integrado. Un curriculum fragmentado se enfoca en los contenidos disciplinares de forma aislada, da más importancia al docente como enciclopedista y al alumno como mero receptor. Un curriculum integrado promueve la integración interdisciplinar, el trabajo en equipo, la cooperación, la autonomía del docente y el alumno y la creatividad.

1. CURRICULUM FRAGMENTADO
VS
CURRICULUM INTEGRADO
Autor:
Saravia Emilce Soledad
Función: Coordinadora Escuela
Secundaria Rural N° 221

2. ¿QUE ES EL CURRICULUM ESCOLAR?
organiza
prácticas
educativas
brindar una
oferta educativa
sustentada en
posicionamientos
ideológicos,
políticos,
creencias, teorías,
Formación de las
nuevas
generaciones

3. CURRICULUM FRAGMENTADO
Énfasis en los
contenido
Docente
Enciclopedista
Autoritario
Alumno Mero Receptor
Contenido
Estructurado
+ importancia

4. CARACTERÍSTICAS
Contenido
• Organización clásica
• Eje del proceso
• No interdisciplinariedad
Docente
• Autoridad
• No autónomo
• No articula
Alumnos
• Memorizar
• Repetir
• Obedecer ordenes
EVALUACION
SUMATIVA
MEDIBLE
CUANTIFICABLE
VERIFICABLE

5. Academicismo
Métodos y
técnicas
acríticas
Memorísticas
Repetitivas

6. NO ADMITE:
planteos holísticos
Interdisciplinariedad
Creatividad del docente
ni del alumno
La atención a la
diversidad

7. El abordaje de los contenidos:

8. ESTRATEGIAS SUPERADORAS
Gestión
estratégica
Liderazgo
docente
Articulación
entre áreas
Procesos
dialecticos
Trabajo
colaborativo

9. Lengua
Historia
Arte
CURRICULUM INTEGRADO
Alumno
ContenidoDocente

10. CARACTERÍSTICAS
INTEGRACION
DE DISCIPLINAS
TRABAJO EN
EQUIPO
COOPERACION
ARTICULACION
INVESTIGACION-
ACCION
DOCENTE
+ AUTONOMO
ALUMNO ACTIVO
+ AUTONOMIA
+CREATIVIDAD

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Bibliografías