descripción y justificación de un libro como propuesta de vídeo juego

1. Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Facultad de Ciencias y Educación
Lic. Pedagogía Infantil IV Semestre
Juego y Tecnología
YeseniaBonillaGarcíaCÓD. 20142187038
Erika Paola QuinteroAriza CÓD. 20142187033
Propuesta de Videojuego
Introducción
Lo que se quiere lograrconla creaciónde este videojuego,esutilizarherramientasque vanmás
alláde lo que siempre noshemosacostumbradoautilizar,empezaraverla lecturay la literatura
desde el puntode vistaque lesllame laatenciónalosniñosyniñasy de estaformallevara cabo
un procesode aprendizaje de unaformamásamenay divertidaparaellosyellas.
Justificación
Comolo mencionamosanteriormente nuestrotrabajoconsistiráenaplicarestas nuevasformas
de comunicaciónenuntrabajo que serállamativoparalosniñosy lasniñas,por mediode
imágenescoloridas,textosyunahistoriaque tendráunhiloconductor,ademásde unaserie de
dificultadesque se iránpresentandopocoapoco en el textoparaque ellosyellasbusquenlas
diferentesformasde solucionarlos.
Comose mencionaenel textode MiriamBorja,la literaturase consideraenlamayoríade los
casos únicamente posiblepormediode lostextosescritosy físicos,loque allíellapropone es
empezara actualizarnosenel campopedagógicode acuerdoalos temasque enla actualidadles
interesaalosniños(as) y a losjóvenes,enconcordanciaconlasnuevastecnologíasylosmedios
masivosde comunicación, debemosempezaramirarnosdesde diferentespuntosde vistay
empezara acogerestosnuevosestilosyformasde enseñanza.
ObjetivoGeneral
 Construirunvideojuegoapartirde herramientasvisuales,historiayobstáculosllamativos,
con el finde llamarla atenciónde losniñosyniñasde corta edadhaciala literatura.
Objetivosespecíficos
 Crear unahistoriaque sealo suficientemente llamativaparaniñosyniñasde corta edad.
 Utilizarimágenesllamativasparalaconstruccióndel videojuego.
 Trabajar con una serie de obstáculosque haganque losniñosyniñaslesllame laatención
solucionarnos.

2.  Fomentarlalecturay el análisisenlosniñosylasniñas.
Metodología
Para realizarel videojuegose usará unlibrocon elementosde unlibrointeractivoyun libroPop-
up,el cual contará con distintasherramientasllamativasparacaptarla atenciónde losniños/as
La historiaque se desarrollaráenel videojuegoeslade unperritollamadoTommyque se queda
encerradoensu casa, y para podersalirdeberápasarpor variashabitacionesrecolectando
distintaspiezasde rompecabezasparahallarlasalida.
El perrito deberárecorrercada habitacióncomoloson unaalcoba,la cocina,la sala y el baño
recolectandolasdistintasfichasde rompecabezasdistribuidos enellas,estas contribuyenpara
lograr abril el candadode la puerta. Al finalizarencontraralapuertaconun candado peroal armar
el rompecabezasse formarauncandado abiertoque le permitirásalir.
La elaboracióndel libro debe sermuyllamativa, conelementos ymecanismosusadosenlos
librosinteractivoscomopegatinas,lengüetasinteractivasyenloslibrosPop-upcomoimágenesen
relieve;Loscolorestambiénjugaráunpapel fundamental y el material del librodebe sermuy
resistente paraque puedasermanipuladoporlosniños/as.
Anexos Fotográficos