El proyecto de la Escuela No 14 se centra en tres cuestiones: promover la lectura crítica, fomentar normas de convivencia social a través de la resolución pacífica de conflictos, y afianzar la identidad de la comunidad escolar mediante la participación. El proyecto busca desarrollar lectores críticos, enseñar modos de relacionarse y solucionar conflictos de forma cooperativa, y superar la discriminación para construir un sentido de pertenencia.

1. La Escuela nº 14 abordará en su Proyecto "Reconstruimos nuestra Identidad", temáticas que giran en torno a tres cuestiones fundamentales: Incentivación del comportamiento lector : construcción de significado a través de la interacción lector - texto. El comportamiento lector no se logra mágicamente, ni es el resultado de un milagro, sino que es la consecuencia del trabajo en equipo, enfatizando el desarrollo de lectores críticos capaces de cooperar con el autor en la construcción del significado. Significado producido por el lector interactuando con el texto. Normas de convivencia sociales : resolución cooperativo de los conflictos. Trabajar en la escuela otros modos de relacionarse, impulsando la realización de proyectos comunes y la solución pacífica de los conflictos. "La convivencia escolar es un ámbito interesante para la formación de los chicos y chicas en los valores y prácticas vinculados con vivir en sociedad". Nuestra identidad : Afianzar la identidad de la comunidad escolar a través de la participación y el trabajo cooperativo. La Escuela presenta grupos humanos que se caracterizan por su heterogeneidad: experiencias vitales, condiciones socioeconómicos, culturales y sociales diferentes. Es función de la escuela superar toda forma de discriminación potenciando la reconstrucción de una identidad basada en un verdadero sentimiento de pertenencia y un accionar que nos conduzca en pos de objetivos concretos.