1. Actividad 2.2
Una jornada de trabajo
Observación
Manuel Bernal López
La entrada a la escuela es 7:10 am, son recibidos por el prefecto y los alumnos
pasan a sus respectivos salones.
La primera clase que tuvieron fue INGLES comenzando 7:15 los alumnos ponían
empeño y participaban todos, le ponían ganas a lo que hacían y prestaban
atención a lo que la maestra les decía.
Durante los últimos minutos de la clase llego la DIRECTORA para comunicarles:
De 8am a 9 am tendrían examen de HISTORIA y el prefecto seria quien se los
aplicaría.
Al termino del examen se cambiarían a la sala de medios y que ahí estarían hasta
que el salón de ellos estuviera lavado y seco, tendrían que sacar sus butacas y
meterlas cuando llegaran.
Eran 8:10 cuando llego el prefecto con los exámenes que se les daría examen a
todos y que solo contestaran los que no estaban exentos en su portafolio y que los
que no tuvieran en la libreta algo que la maestra les puso.
Con todo esto el salón quedo con 20 o 25 alumnos y los que no tenían nada
tendrían que ir a hablar con la maestra.
Al término de la aplicación del examen que estuvo fácil todos comenzaron a sacar
sus sillas e irse al otro salón, cuando llegue al salón de usos múltiples la sorpresa
fue que no tenían butacas con paleta si no puras sillas.
La clase comenzó a las 9 am con la asignatura de MATEMÁTICAS bien la
profesora llego, los alumnos estaban sentados por equipos, llamo al jefe y subjefe
de grupo para ayudarle a repartir exámenes del 1er bimestre, lo asentaba en la
lista y se los proporcionaba y pedía que sacaran su promedio con los siguientes
aspectos: Tareas, Examen de SEP, Participaciones, Examen bimestral, Examen
parcial. Cuando termino todos comenzaron a pasar a dar su promedio, mi mayor
sorpresa fue que la mayoría reprobaron el 1er bimestre de 5 no pasaban de todo
el salón la calificación mas alta fue 8 y todos los demás ni una calificación
aprobatoria tenían.

2. La mejor parte fue en ves que se vieran preocupados o dieran señal de
inconformidad con la calificación jamás dieron índice de importancia, lo mas
importante para ellos fue haber ganado el concurso de coreografía y habían
pasado a la final con el primer lugar, pero jamás les importo su calificación.
Llego el RECESO comenzó a las 10 am y culmino 10:30 am así que vi muchos
comportamientos unos salieron a comer, a jugar, a caminar, a charlar, al baño
otros se quedaron dentro del salón jugando ajedrez, platicando o haciendo un
tarea que tenían que entregar, pero ninguno se preocupo por la clase anterior.
La clase comenzó 10:30 y llego la maestra de HISTORIA y me mando por los
exámenes aplicados anteriormente a la dirección, los acomodo de tal manera que
nadie pudiera copiarse y pidió que TODOS contestaran el examen para ver si
sabían y habían aprendido. Me proporción un cuadernillo y lo conteste, solo dio
media hora para terminar, al culmino del tiempo dado recogió cuadernillos y ella
dio las respuestas.
Llego el prefecto y les dijo que el salón ya estaba limpio y seco así que tendrían
que pasar a dejar las sillas a la bodega después del término de la clase de cívica y
ética.
La clase comenzó 11:15 am es de FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA cuando llego
la maestra paso lista y todos permanecían en silencio, muy bien portados,
comenzó la clase explicando lo de algunas leyes, pidió que sacaran su libro,
mando a dos alumnos a la dirección, llego un alumno que estaba recogiendo
basura por castigo de la maestra.
Fuimos a dejar las sillas a la bodega y llegamos al salón donde metieron sus
butacas.
Llego de nuevo la maestra de HISTORIA y empezó su clase a las 12 pm comenzó
con un párrafo de el libro de Octavio Paz dio una explicación de las malas
palabras que cotidianamente dicen los adolescentes y cuando menos nos dimos
cuenta de que ya había terminado la clase INTERESANTE ya que estábamos
atentos y entretenidos.
La última hora fue EDUCACIÓN FÍSICA donde llego el prefecto y los niños los
mandaron a jugar futbol y las niñas lo que quisieran hacer