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Universidad de Panamá
Centro Regional Universitario de Bocas del Toro
Faculta de Enfermería
Carrera:
Licenciatura en Ciencias de la Enfermería
Asignatura: Modelos y Teorías de Enfermería
Tema:
Teoría del Proceso de Enfermería
(Ida Jean Orlando)
Preparado por:
Eurilys Morales
Armodio Abrego
Nadioska Gracia
• Década tras década, la Enfermería se ha hecho más
sensible a la atención de las necesidades humanas
en el campo de los cuidados de salud y ha logrado
de esta manera más creatividad en la satisfacción
de estas necesidades, así como más objetividad en
el análisis de sus esfuerzos y metas profesionales.
• En la presente explosión presentaremos los
aspectos mas relevantes sobre la teoría del Proceso
Enfermero de Ida Jean Orlando.
Ida Jean Orlando
Ida Jean Orlando
PREPARACIÓN
ACADÉMICA:
1947, Diplomado
en Enfermería en
New York Medical
College.
Licenciada
en
Enfermería
de
Salud Publica de la
Universidad de San
Juan, en Brooklyn,
New York.
Magister
en
Enfermería
de
Salud Mental en el
Teachers College,
Universidad
de
Columbia

DEDICACIÓN LABORAL:
Profesora
de
la
escuela de Enfermería
Yale.
Directora
del
programa de Posgrado
en Enfermería
de
Salud
Mental
de
Psiquiatría en Yale.
Trabajó
como
Enfermera Obstétrica y
Enfermera
de
Urgencias
y
en
Medicina.

PUBLICACIONES.
PUBLICACIONES
Escribió
dos
libros:
The Dynamic
Nurse-patient
relationship;
Function, process
and principles of
profesional
Nursing Practice.
(1961)
The Discipline
and Teaching of
Nursing Process.


DISTINCIONES
Orlando
obtuvo
una
subvención del
Gobierno
Federal
para
evaluar
la
formación en la
disciplina
del
proceso
enfermero.
Su teoría  insiste  en  la relación recíproca  entre  enfermera  y paciente,  lo  que 
los  otros  dicen  y  hacen  afectan  a  la  enfermera  y  al  paciente,.  Ella  utiliza 
el proceso de enfermería para satisfacer las necesidades del paciente y aliviar 
de  ese  modo  el sufrimiento.  Una situación de enfermería abarca  tres 
elementos: el comportamiento del paciente, la reacción de la enfermera y las 
acciones de enfermería.
Fue  una  de  las  primeras  lideres  enfermeras  que  identificó  y  destácalos 
elementos del proceso enfermero y la especial importancia de la participación 
del paciente en ese proceso. Orlando consideraba que la enfermería era una 
profesión distinta e independiente  a la medicina. Creía que las órdenes de los 
médicos  se  dirigían  a  los  pacientes,  no  a  las  enfermeras.  A  pesar  de  ello, 
pensaban que la enfermera ayuda al paciente a llevar a cabo esas órdenes o, 
si  el  paciente  es  incapaz  de  realizarlas,  debe  llevarlas  a  cabo  por  él.  Así 
mismo,  si  existen  datos  que  contradicen  las  órdenes  del  médico,  las 
enfermeras deben impedir que los pacientes la sigan.  
Por  tanto,  la  acción  enfermera  se  basa  en  la  experiencia  inmediata  con  el 
paciente y en sus necesidades de ayuda inmediata.
•

Orlando explicó e ilustró los contactos enfermera-paciente en los que el paciente
está consciente, es capaz de comunicarse y necesita ayuda. A pesar de que no se
centró en pacientes o grupos inconscientes, esta teoría también puede aplicarse a
estos pacientes y grupos. La conducta no verbal es un elemento integrante de las
formulaciones; por tanto, las enfermeras se deberían centrar en este aspecto para
determinar la necesidad de ayuda del paciente y en la observación de los cambios
en la conducta no verbal después de la acción enfermera.
ENFERMERÍA

se
trata
de
una
profesión
diferenciada que funciona con
autonomía. Aunque la enfermería se
sitúa al lado de la medicina y
mantiene una relación muy estrecha
con ésta, la enfermería y la práctica
de la medicina son claramente dos
profesiones independientes.
Orlando afirmó que la función de la
enfermería profesional consiste en
descubrir la necesidad inmediata de
ayuda del paciente y satisfacerla.
Establece que las enfermeras deben
ayudar a los pacientes a aliviar su
malestar físico o mental.

PERSONA

Orlando cree que las personas
personas
tienen
conductas
verbales y no verbales. Este se
demuestra por el énfasis que esta
autora pone en la conducta, es
decir, en la observación de los
cambios de la conducta del
paciente.
Asimismo, considera que las
personas a veces son capaces de
satisfacer
sus
propias
necesidades de ayuda en algunas
situaciones; sin embargo, se
angustian cuando no pueden
satisfacerse.
SALUD

Orlando no definió salud, pero
asumió que la ausencia de
problemas mentales, físicos y los
sentimientos de adecuación y
bienestar contribuían a conseguir la
salud.
Orlando
supuso
implícitamente que los sentimientos
de adecuación y de bienestar que
provienen de las necesidades
satisfechas mejoran la salud.

ENTORNO

Orlando no definió entorno. Para ella,
una situación de enfermería se da
cuando existe un contacto entre un
paciente y una enfermera, en el cual
ambos perciben, piensan, sienten y
actúan de forma inmediata.
•Sin embargo, indicó que un paciente
puede reaccionar con malestar a algún
elemento del entorno que, en
principio, estuviera diseñado con un
propósito terapéutico o de ayuda.
Cuando la enfermera observa la
conducta de cualquier paciente, debe
analizar señales de malestar.
Orlando consideraba que la
función profesional de la
enfermería era descubrir las
necesidades inmediatas de
ayuda de los pacientes y
satisfacerlas.

Su teoría

pone
especial
énfasis en
su
inmediatez
.

La teoría de Orlando se
centra en cómo provocar la
mejoría del paciente. El
alivio del malestar del
paciente puede apreciarse
en los cambios positivos de
su conducta observable.
Orlando
no
reconoció
ninguna fuente teórica para
el desarrollo de su teoría.
Ninguna de sus publicaciones
incluye una bibliografía. Sin
embargo, Schmieding (1986)
encontró similitudes entre
sus formulaciones y las de
John Dewey, así como con
otras
compañeras
y
profesoras
con
quienes
Orlando estaba relacionada
en
la
Universidad
de
Columbia.
PRUEBAS
EMPERICAS
Orlando fue la primera enfermera que desarrolló su teoría a
partir de situaciones enfermero-paciente reales. Recogió
datos de 2000 contactos enfermera-paciente, y construyó su
teoría a partir del análisis de éstos datos. Afirmó que su
teoría era válida y la utilizó para trabajar con pacientes y
enfermeras, y para enseñar a los estudiantes. Así mismo,
utilizó un método cualitativo para obtener los datos con los
que elaboró la teoría.
Orlando presenta clara y sucintamente los elementos de la
teoría, describe el proceso de acción de la persona y
especifica los tipos de acción que facilitan o impiden que las
enfermeras identifiquen la necesidad de ayuda inmediata del
paciente. Varias profesoras de Yale utilizaron la teoría de
Orlando como base para explicar una teoría para la práctica
enfermera
Claridad
•Orlando presento en su
primer libro los conceptos con
claridad y fue coherente
utilizando los mismos términos
para su teoría. Orlando da
una mínima definición de los
conceptos tanto al principio
como después de
desarrollarlos a lo largo de la
teoría. Su redacción es clara y
concisa.

Sencillez
•La teoría se considera sencilla
ya que Orlando trabajó con
pocos conceptos y relaciones de
interacción entre ellos. A pesar
de ello, posee una simplicidad
elegante. La simplicidad de la
teoría
de
Orlando
ha
beneficiado la aplicación de la
investigación.
Orlando explicó e ilustró los contactos enfermerapaciente en los que el paciente está consciente, es
capaz de comunicarse y necesita ayuda. A pesar de
que no se centró en pacientes o grupos
inconscientes, esta teoría también puede aplicarse a
estos pacientes y grupos. La conducta no verbal es
un elemento integrante de las formulaciones; por
tanto, las enfermeras se deberían centrar en este
aspecto para determinar la necesidad de ayuda del
paciente y en la observación de los cambios en la
conducta no verbal después de la acción enfermera.
La teoría de Orlando continúa siendo efectiva
y eficaz para conseguir objetivos
importantes.
La identificación de las necesidades de ayuda
al paciente y la capacidad de la enfermera
para cumplir estas necesidades son muy
importantes para obtener resultados en el
paciente y mejorar la practica enfermera.
La teoría de Orlando requiere que la enfermera se centre en
el paciente para encontrar las necesidades inmediatas de
ayuda, éstas necesitan explorar las necesidades del paciente,
el es único y diferente.
La teoría de Orlando se Utiliza en diversas practicas desde la
Enfermería Psiquiátrica hasta la Salud Publica .
Independientemente de donde sean las practicas enfermeras,
el centro de atención es el paciente.
Teoría del proceso de enfermería de Ida Jean Orlando

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Teoría del proceso de enfermería de Ida Jean Orlando

  • 1. Universidad de Panamá Centro Regional Universitario de Bocas del Toro Faculta de Enfermería Carrera: Licenciatura en Ciencias de la Enfermería Asignatura: Modelos y Teorías de Enfermería Tema: Teoría del Proceso de Enfermería (Ida Jean Orlando) Preparado por: Eurilys Morales Armodio Abrego Nadioska Gracia
  • 2. • Década tras década, la Enfermería se ha hecho más sensible a la atención de las necesidades humanas en el campo de los cuidados de salud y ha logrado de esta manera más creatividad en la satisfacción de estas necesidades, así como más objetividad en el análisis de sus esfuerzos y metas profesionales. • En la presente explosión presentaremos los aspectos mas relevantes sobre la teoría del Proceso Enfermero de Ida Jean Orlando.
  • 3.
  • 4. Ida Jean Orlando Ida Jean Orlando PREPARACIÓN ACADÉMICA: 1947, Diplomado en Enfermería en New York Medical College. Licenciada en Enfermería de Salud Publica de la Universidad de San Juan, en Brooklyn, New York. Magister en Enfermería de Salud Mental en el Teachers College, Universidad de Columbia DEDICACIÓN LABORAL: Profesora de la escuela de Enfermería Yale. Directora del programa de Posgrado en Enfermería de Salud Mental de Psiquiatría en Yale. Trabajó como Enfermera Obstétrica y Enfermera de Urgencias y en Medicina. PUBLICACIONES. PUBLICACIONES Escribió dos libros: The Dynamic Nurse-patient relationship; Function, process and principles of profesional Nursing Practice. (1961) The Discipline and Teaching of Nursing Process.  DISTINCIONES Orlando obtuvo una subvención del Gobierno Federal para evaluar la formación en la disciplina del proceso enfermero.
  • 5. Su teoría  insiste  en  la relación recíproca  entre  enfermera  y paciente,  lo  que  los  otros  dicen  y  hacen  afectan  a  la  enfermera  y  al  paciente,.  Ella  utiliza  el proceso de enfermería para satisfacer las necesidades del paciente y aliviar  de  ese  modo  el sufrimiento.  Una situación de enfermería abarca  tres  elementos: el comportamiento del paciente, la reacción de la enfermera y las  acciones de enfermería. Fue  una  de  las  primeras  lideres  enfermeras  que  identificó  y  destácalos  elementos del proceso enfermero y la especial importancia de la participación  del paciente en ese proceso. Orlando consideraba que la enfermería era una  profesión distinta e independiente  a la medicina. Creía que las órdenes de los  médicos  se  dirigían  a  los  pacientes,  no  a  las  enfermeras.  A  pesar  de  ello,  pensaban que la enfermera ayuda al paciente a llevar a cabo esas órdenes o,  si  el  paciente  es  incapaz  de  realizarlas,  debe  llevarlas  a  cabo  por  él.  Así  mismo,  si  existen  datos  que  contradicen  las  órdenes  del  médico,  las  enfermeras deben impedir que los pacientes la sigan.   Por  tanto,  la  acción  enfermera  se  basa  en  la  experiencia  inmediata  con  el  paciente y en sus necesidades de ayuda inmediata.
  • 6.
  • 7. • Orlando explicó e ilustró los contactos enfermera-paciente en los que el paciente está consciente, es capaz de comunicarse y necesita ayuda. A pesar de que no se centró en pacientes o grupos inconscientes, esta teoría también puede aplicarse a estos pacientes y grupos. La conducta no verbal es un elemento integrante de las formulaciones; por tanto, las enfermeras se deberían centrar en este aspecto para determinar la necesidad de ayuda del paciente y en la observación de los cambios en la conducta no verbal después de la acción enfermera.
  • 8. ENFERMERÍA se trata de una profesión diferenciada que funciona con autonomía. Aunque la enfermería se sitúa al lado de la medicina y mantiene una relación muy estrecha con ésta, la enfermería y la práctica de la medicina son claramente dos profesiones independientes. Orlando afirmó que la función de la enfermería profesional consiste en descubrir la necesidad inmediata de ayuda del paciente y satisfacerla. Establece que las enfermeras deben ayudar a los pacientes a aliviar su malestar físico o mental. PERSONA Orlando cree que las personas personas tienen conductas verbales y no verbales. Este se demuestra por el énfasis que esta autora pone en la conducta, es decir, en la observación de los cambios de la conducta del paciente. Asimismo, considera que las personas a veces son capaces de satisfacer sus propias necesidades de ayuda en algunas situaciones; sin embargo, se angustian cuando no pueden satisfacerse.
  • 9. SALUD Orlando no definió salud, pero asumió que la ausencia de problemas mentales, físicos y los sentimientos de adecuación y bienestar contribuían a conseguir la salud. Orlando supuso implícitamente que los sentimientos de adecuación y de bienestar que provienen de las necesidades satisfechas mejoran la salud. ENTORNO Orlando no definió entorno. Para ella, una situación de enfermería se da cuando existe un contacto entre un paciente y una enfermera, en el cual ambos perciben, piensan, sienten y actúan de forma inmediata. •Sin embargo, indicó que un paciente puede reaccionar con malestar a algún elemento del entorno que, en principio, estuviera diseñado con un propósito terapéutico o de ayuda. Cuando la enfermera observa la conducta de cualquier paciente, debe analizar señales de malestar.
  • 10.
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  • 12. Orlando consideraba que la función profesional de la enfermería era descubrir las necesidades inmediatas de ayuda de los pacientes y satisfacerlas. Su teoría pone especial énfasis en su inmediatez . La teoría de Orlando se centra en cómo provocar la mejoría del paciente. El alivio del malestar del paciente puede apreciarse en los cambios positivos de su conducta observable.
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  • 16. Orlando no reconoció ninguna fuente teórica para el desarrollo de su teoría. Ninguna de sus publicaciones incluye una bibliografía. Sin embargo, Schmieding (1986) encontró similitudes entre sus formulaciones y las de John Dewey, así como con otras compañeras y profesoras con quienes Orlando estaba relacionada en la Universidad de Columbia.
  • 17. PRUEBAS EMPERICAS Orlando fue la primera enfermera que desarrolló su teoría a partir de situaciones enfermero-paciente reales. Recogió datos de 2000 contactos enfermera-paciente, y construyó su teoría a partir del análisis de éstos datos. Afirmó que su teoría era válida y la utilizó para trabajar con pacientes y enfermeras, y para enseñar a los estudiantes. Así mismo, utilizó un método cualitativo para obtener los datos con los que elaboró la teoría. Orlando presenta clara y sucintamente los elementos de la teoría, describe el proceso de acción de la persona y especifica los tipos de acción que facilitan o impiden que las enfermeras identifiquen la necesidad de ayuda inmediata del paciente. Varias profesoras de Yale utilizaron la teoría de Orlando como base para explicar una teoría para la práctica enfermera
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  • 19. Claridad •Orlando presento en su primer libro los conceptos con claridad y fue coherente utilizando los mismos términos para su teoría. Orlando da una mínima definición de los conceptos tanto al principio como después de desarrollarlos a lo largo de la teoría. Su redacción es clara y concisa. Sencillez •La teoría se considera sencilla ya que Orlando trabajó con pocos conceptos y relaciones de interacción entre ellos. A pesar de ello, posee una simplicidad elegante. La simplicidad de la teoría de Orlando ha beneficiado la aplicación de la investigación.
  • 20. Orlando explicó e ilustró los contactos enfermerapaciente en los que el paciente está consciente, es capaz de comunicarse y necesita ayuda. A pesar de que no se centró en pacientes o grupos inconscientes, esta teoría también puede aplicarse a estos pacientes y grupos. La conducta no verbal es un elemento integrante de las formulaciones; por tanto, las enfermeras se deberían centrar en este aspecto para determinar la necesidad de ayuda del paciente y en la observación de los cambios en la conducta no verbal después de la acción enfermera.
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  • 22. La teoría de Orlando continúa siendo efectiva y eficaz para conseguir objetivos importantes. La identificación de las necesidades de ayuda al paciente y la capacidad de la enfermera para cumplir estas necesidades son muy importantes para obtener resultados en el paciente y mejorar la practica enfermera.
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  • 25. La teoría de Orlando requiere que la enfermera se centre en el paciente para encontrar las necesidades inmediatas de ayuda, éstas necesitan explorar las necesidades del paciente, el es único y diferente. La teoría de Orlando se Utiliza en diversas practicas desde la Enfermería Psiquiátrica hasta la Salud Publica . Independientemente de donde sean las practicas enfermeras, el centro de atención es el paciente.