2. Que los participantes sean capaces de
elaborar paso a paso sus apoyos de
instrucción garantizándoles una
conducción profesional de sus grupos.
OBJETIVO:
3. A todos aquellos que realicen labores de
entrenamiento a adultos.
DIRIGIDO A:
5. 1. Objetivos de instrucción.
-Objetivos terminales, específicos y
operacionales.
-Profundidad taxonómica en las áreas
psicomotora, cognoscitiva y afectiva.
-Redacción de objetivos con base en
indicadores de productividad.
2. Contenido temático.
-Análisis estructural de las metas de
instrucción.
-Ponderación de temas y sub-temas.
-Alineación de contenidos con metas y sub-
metas de instrucción.
TEMARIO:
6. 3. Análisis conceptual de las técnicas de
instrucción.
-Técnicas de aprendizaje dirigido.
-Técnicas de aprendizaje delegado.
-Técnicas de rompimiento de tensión.
-Técnica del encuadre.
4. Carta descriptiva.
-Definición de objetivos específicos.
-Áreas del aprendizaje y niveles de
profundidad.
-Temas y sub-temas.
-Técnicas que debe explicar el instructor.
-Fases: receptiva, expresiva y de evaluación.
-Apoyos didácticos y audiovisuales.
-Material complementario.
7. 5. Tiempo didáctico.
-En función de las áreas de aprendizaje.
-En función de la profundidad taxonómica.
-Con base en la extensión de los contenidos.
-Con base en las condiciones y características
de los grupos.
6. Manual del instructor.
-Formato. Presentación y guía para el
conductor.
-Requerimientos y metodología.
-Objetivos y contenidos.
-Cartas descriptivas.
-Planes de sesión.
-Apoyos de instrucción.
-Lista de verificación y anexos.
8. 7. Manual del participante.
-Formato.
-Presentación para el participante.
-Contenidos y objetivos.
-Material didáctico.
8. Evaluación del proceso instruccional.
-Momentos de evaluación antes, durante, al
final y posterior.
-Tipos de evaluación: diagnóstica, de ajuste,
de adquisición de conocimientos y habilidades,
de cambios de conducta y de resultados.
-Instrumentos de evaluación: opción múltiple,
correspondencia, de respuesta libre, de
respuesta guiada y canevé.
9. En este curso los participantes son
guiados al autodescubrimiento de la
validez y efectividad de los
conocimientos y conceptos
planteados, a través de ejercicios,
dinámicas y estudios de casos, de
manera que el desarrollo del
curso/taller es 25% teórico y 75%
práctico. Basado en el aprendizaje
activo, en el que el facilitador cede su
rol de experto a los participantes para
convertirlos en agentes de su propia
formación.
METODOLOGÍA:
10. Garantía de satisfacción en base a la
evaluación final de los participantes
Posibilidad de incorporar casos
prácticos propios de la organización
contratante
Factibilidad de extender los cursos a
esquemas de consultoría
(seguimiento)
GENERALES:
11. Guadalajara, Jalisco, México.
Ciudad de México, México.
Monterrey, Nuevo León, México.
Querétaro, Querétaro, México.
Saltillo, Coahuila, México.
Silao, Guanajuato, México.
León, Guanajuato, México.
Toluca, México, México.
San Luis Potosí, San Luis Potosí, Mexico.
Chihuahua, Chihuahua, México.
Aguascalientes, Aguascalientes, México.
Veracruz, Veracruz, México.
Curso InCompany
Incluye:
-Material impreso.
-Reconocimiento por participación.
-Formatos DC3 en caso de ser requeridas.
Garantía de un año*
Zacatecas, Zacatecas, México.
Ciudad Juárez, Chihuahua, México.
Torreón, Coahuila, México.
Morelia, Michoacán, México.
Villa Hermosa, Tabasco, México.
Mérida, Yucatán, México.
Hermosillo, Sonora, México.
Pachuca, Hidalgo, México.
Puebla, Puebla, México.
GENERALES
Ciudades para impartirse:
12. Cotiza este curso In company:
https://firstconsultinggroup.mx/curso-elaboracion-de-manuales-y-guias-
didacticas-de-instruccion.html
o llámanos:
01 800 777 8540