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8. Evaluación del proceso instruccional.
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Curso Elaboración de Manuales y Guías Didácticas de Instrucción

  • 1. Elaboración de manuales y guías didácticas de instrucción Información de Curso:
  • 2. Que los participantes sean capaces de elaborar paso a paso sus apoyos de instrucción garantizándoles una conducción profesional de sus grupos. OBJETIVO:
  • 3. A todos aquellos que realicen labores de entrenamiento a adultos. DIRIGIDO A:
  • 5. 1. Objetivos de instrucción. -Objetivos terminales, específicos y operacionales. -Profundidad taxonómica en las áreas psicomotora, cognoscitiva y afectiva. -Redacción de objetivos con base en indicadores de productividad. 2. Contenido temático. -Análisis estructural de las metas de instrucción. -Ponderación de temas y sub-temas. -Alineación de contenidos con metas y sub- metas de instrucción. TEMARIO:
  • 6. 3. Análisis conceptual de las técnicas de instrucción. -Técnicas de aprendizaje dirigido. -Técnicas de aprendizaje delegado. -Técnicas de rompimiento de tensión. -Técnica del encuadre. 4. Carta descriptiva. -Definición de objetivos específicos. -Áreas del aprendizaje y niveles de profundidad. -Temas y sub-temas. -Técnicas que debe explicar el instructor. -Fases: receptiva, expresiva y de evaluación. -Apoyos didácticos y audiovisuales. -Material complementario.
  • 7. 5. Tiempo didáctico. -En función de las áreas de aprendizaje. -En función de la profundidad taxonómica. -Con base en la extensión de los contenidos. -Con base en las condiciones y características de los grupos. 6. Manual del instructor. -Formato. Presentación y guía para el conductor. -Requerimientos y metodología. -Objetivos y contenidos. -Cartas descriptivas. -Planes de sesión. -Apoyos de instrucción. -Lista de verificación y anexos.
  • 8. 7. Manual del participante. -Formato. -Presentación para el participante. -Contenidos y objetivos. -Material didáctico. 8. Evaluación del proceso instruccional. -Momentos de evaluación antes, durante, al final y posterior. -Tipos de evaluación: diagnóstica, de ajuste, de adquisición de conocimientos y habilidades, de cambios de conducta y de resultados. -Instrumentos de evaluación: opción múltiple, correspondencia, de respuesta libre, de respuesta guiada y canevé.
  • 9. En este curso los participantes son guiados al autodescubrimiento de la validez y efectividad de los conocimientos y conceptos planteados, a través de ejercicios, dinámicas y estudios de casos, de manera que el desarrollo del curso/taller es 25% teórico y 75% práctico. Basado en el aprendizaje activo, en el que el facilitador cede su rol de experto a los participantes para convertirlos en agentes de su propia formación. METODOLOGÍA:
  • 10. Garantía de satisfacción en base a la evaluación final de los participantes Posibilidad de incorporar casos prácticos propios de la organización contratante Factibilidad de extender los cursos a esquemas de consultoría (seguimiento) GENERALES:
  • 11. Guadalajara, Jalisco, México. Ciudad de México, México. Monterrey, Nuevo León, México. Querétaro, Querétaro, México. Saltillo, Coahuila, México. Silao, Guanajuato, México. León, Guanajuato, México. Toluca, México, México. San Luis Potosí, San Luis Potosí, Mexico. Chihuahua, Chihuahua, México. Aguascalientes, Aguascalientes, México. Veracruz, Veracruz, México. Curso InCompany Incluye: -Material impreso. -Reconocimiento por participación. -Formatos DC3 en caso de ser requeridas. Garantía de un año* Zacatecas, Zacatecas, México. Ciudad Juárez, Chihuahua, México. Torreón, Coahuila, México. Morelia, Michoacán, México. Villa Hermosa, Tabasco, México. Mérida, Yucatán, México. Hermosillo, Sonora, México. Pachuca, Hidalgo, México. Puebla, Puebla, México. GENERALES Ciudades para impartirse:
  • 12. Cotiza este curso In company: https://firstconsultinggroup.mx/curso-elaboracion-de-manuales-y-guias- didacticas-de-instruccion.html o llámanos: 01 800 777 8540