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MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA
3r. CUATRIMESTRE - GRUPO “J”
SOCIOPEDAGOGÍA

La Reforma Educativa y el MGEE
En busca de la calidad educativa
Maestrantes:
Alejandra May May
Rosa Isela Velasco González
Docente:
Dr. Francisco José Arroyo Rodríguez
CANCÚN, Q. ROO, 22 ENERO 2014.
Introducción

NECESIDADES
CAMBIO
SOCIEDAD
HERRAMIENTAS
INDIVIDUOS
EVOLUCIÓN
COMUNIDAD
INTERNACIONAL

RETOS

DAR RESPUESTA
A LAS
NECESIDADES
LA

BIENESTAR
FUTURO

DEPENDE
DE

EDUCACIÓN
RESPONSABILIDAD
EDUCACIÓN

CONTRIBUIR
DESARROLLO
SOCIEDAD

POLITICAS
EDUCATIVAS
ACORDES A LAS
NECESIDADES
Sustento Jurídico de la Reforma Educativa

 1 Diciembre 2012
 Articulo 26 Constitucional
 Plan Nacional de Desarrollo
 5 Ejes
Plan Nacional de Desarrollo 2012 - 2018

1.
2.
3.
4.
5.

México en Paz
México Incluyente
Educación de Calidad para Todos
México Próspero
México sea un Actor con Responsabilidad
Global
Los 5 puntos estructurales de la Reforma Educativa
1º SISTEMA DE SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE

El cual estará integrado por concursos de ingresos para
docentes y para la promoción a cargos con funciones de
Dirección y de Supervisión en la Educación Básica y Media
Superior.
Los 5 puntos estructurales de la Reforma Educativa
2º EVALUACIÓN MAGISTERIAL OBLIGATORIA
La evaluación no será voluntaria, ni negociable y
tendrá consecuencias jurídicas.
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3º CREACIÓN DE ESCUELAS DIGNAS Y DE TIEMPO
COMPLETO
Con criterios de calidad, equidad y autonomía de
gestión de las escuelas.
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4º CREACIÓN DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN Y GESTIÓN
EDUCATIVA
Tiene como propósito realizar un censo de
escuelas, profesores y alumnos, con el fin de corroborar
datos.
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5º IMPULSAR EL SUMINISTRO DE ALIMENTOS NUTRITIVOS Y
PROHIBIR LA COMIDA CHATARRA.
El Modelo
de Gestión
Educativa
Estratégica
MGEE
Comprender

Organización
escolar

MGEE

Sistema
Educativo

Organizar
MGEE

Conjunto de principios, componentes, estándares y herramientas

dispuestos de cierta manera, en un espacio determinado (escuela);

en un tiempo específico (ciclo escolar);

bajo circunstancias particulares (contexto),

que hacen que el objeto de estudio (centro escolar) sea único, irrepetible y singular.

Estos elementos permitirán analizar la realidad escolar para identificar la escuela que
se tiene (autoevaluación)

con el propósito llegar a la escuela que se quiere (misión/visión)
a través de una planeación estratégica (PETE/PAT) y una evaluación para la mejora
continua.
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MGEE

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