2. RAZONES TRIGONOMETRICAS
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Aplicar las razones
trigonométricas al resolver con interés problemas de
la vida cotidiana relacionada con los triángulos
rectángulos.
Las razones trigonométricas son las relaciones que se
dan entre los lados y los ángulos del triangulo
rectangulos
4. ANGULODEELVACIONYDEPRESION
OBJETIVOS:|
Dar a conocer los significados ,Angulo de elevación,
ángulo de presión y otros .
Efectuar ejercicios y problemas relacionados con la
temática en desarrollo .
Mostrar esmero siendo capaz de resolver el ejercicio y
problemas aplicándolas ala vida cotidiana .
7. Lectura;)
Estos ángulos permiten calcular ciertas distancias
cuando no es posible medirlas directamente .
Son muchas las situaciones de la vida diaria en la que
utiliza un teodolito aparato que sirve para medir
ángulos de elevación y depresión se usa en la
,navegación astronomía etc.
.
10. Grafico de barra
Un gráfico de barras es una forma de resumir un conjunto de datos por
categorías. Muestra los datos usando varias barras de la misma anchura,
cada una de las cuales representa una categoría concreta. La altura de cada
barra es proporcional a una agregación específica (por ejemplo, la suma de
los valores de la categoría que representa). Las categorías podrían ser desde
grupos de edad a ubicaciones geográficas.
12. GRAFICO CIRCULAR
Un gráfico circular o gráfica circular, también llamado "gráfico de pastel",
"gráfico de tarta", "gráfico de torta" o "gráfica de 360 grados", es un recurso
estadístico que se utiliza para representar porcentajes y proporciones. El
número de elementos comparados dentro de una gráfica circular suele ser
de más de cuatro.
El gráfico circular más 1temprano conocido se atribuye generalmente al
escocés William Playfair, en la obra Statistical Breviary de 1801.2
16. POBLACION Y MUESTRA
Población y muestra
Las estadísticas de por sí no tienen sentido si no se consideran o se
relacionan dentro del contexto con que se trabajan. Por lo tanto es
necesario entender los conceptos de población y de muestra para lograr
comprender mejor su significado en la investigación educativa o social
que se lleva a cabo.