concepto de educación virtual

1. “CAPACITACIÓN DOCENTE EN LA MODALIDAD Eleraning“CAPACITACIÓN DOCENTE EN LA MODALIDAD Eleraning
Fredy Artica Cantaro

2. ¿Quiénes somos?
La Asociación Nacional para el desarrollo social sustentado
en Tecnologías de la Información y comunicación ANDESTIC,
es una Asociación Civil sin fines de lucro con el Objeto de
aprovechar el uso de las tecnologías de la Información y
comunicación en la educación, salud y medio ambiente para
mejorar la calidad de vida de la población peruana

3. ¿Qué buscamos?
• Promover la utilización de Tecnologías de la
Información y Comunicación en el proceso en la
participación sostenida y democrática de la
población, para elevar su nivel de acceso al uso
de las mismas y disminuir la brecha digital.
• Impulsar actividades que contribuyan en la
formación magisterial , capacitación docente y
mejoramiento de servicios complementarios
para el bienestar del educando.

4. Capacitación Docente
• Es un proceso continuo y permanente que se
lleva a cabo mediante actividades de
autoaprendizaje y colaborativas, compartido
entre un tutor virtual y los docentes
favoreciendo la autogestión, actualización y el
enriquecimiento profesional que requiere la
educación actual en su dinámica cambiante y
formadora de conocimientos, actitudes, valores,
etc. en la sociedad del conocimiento.

5. Capacitación docente en Ambientes virtuales
de aprendizaje

6. Promoviendo el cambio
Capacitación docente en la Modalidad E-learning
• La innovación educativa no es algo
que se logra por simple decreto o a
través del diseño de un plan; sólo se
logra si aquello que está en el plano
de la ideas pasa al plano de los
hechos y es monitoreado en su
proceso de ejecución para mejorar y
lograr los objetivos propuestos. En
tal sentido ANDESTIC apuesta por la
capacitación continua en los nuevos
escenarios que la modernidad exige.

7. Momentos
En consecuencia, la concepción que
sustentamos en cuanto al trabajo con grupos
de educadores en capacitación, requiere
tener en cuenta los siguientes momentos:
• Partir de lo que los educadores saben,
viven y sienten .
• Desarrollar un proceso de reflexión y
conceptualización sobre esas prácticas,
no como un "salto mágico de lo teórico a lo
con simples click ", sino como un proceso
sistemático, ordenado, progresivo, que
permita la apropiación de los elementos
teóricos por parte de los educadores .
• Proponerse y permitir siempre regresar a
la práctica para transformarla, mejorarla,
resolverla; es decir, volver a la práctica con
nuevos elementos que permitan explicarla
integral y científicamente, y tomar decisiones
fundamentadas y compromisos conscientes.

8. Aprendiendo a Aprender con TIC
• Es un curso de condición
gratuito diseñado para
iniciarse en el proceso de
alfabetización tecnológica,
en la modalidad virtual
• Se inicio en la Región
Lambayeque bajo el
auspicio de Escuela
Virtual Backus.
• Posteriormente se ejecutó
a nivel nacional , con
docentes de Chiclayo,
Trujillo, Cuzco, Arequipa,
Lima.

9. Se sustenta
• El diseño del entorno informático se
realizó en Moodle un LMS(Learning
Managenet System)que es un sistema de
gerencia del aprendizaje que funciona con
tecnología Internet .
• El diseño de esta aula virtual se baso en
dos aspectos

10. APRENDIENDO A APRENDER CON TIC
Responsabilidad
Social
Plan Modular
Modulo I
Aprendizaje Y
Tecnologías
Modulo II
POTENCIAL
Educativo de
la Web 2.0
Módulo III
Organizadores
Gráficos para
el aprendizaje
Módulo IV
Investigación en
la Red
Moodle
Enfoque
Metodológico
Modelo
Informático
Constructivista
AATIC
LMS
Recursos Actividades
Invitados especiales
Autoaprendizaje
Colaboración
OBJETOS DE
APRENDIZAJE

15. Conclusiones
• Cambio en esquemas mentales.
• Apertura.
• Asumir nuevos retos.
• Implementar en la Región Lambayeque sistemas de
capacitación en línea.
• Promover sistema de capacitación atendiendo los
conocimientos previos y necesidades de aprendizaje
en el campo de las TIC en la región.
• Andestic se proyecta en el 2006 a otras áreas como
salud y medio ambiente en la línea de responsabilidad
social.