Este documento presenta la guía de aprendizaje para la primera sesión de orientación vocacional y profesional. La sesión se centra en el autoconocimiento a través de actividades como responder un cuestionario y crear un collage sobre la vida de uno. El objetivo es ayudar a los estudiantes a explorar sus intereses y aptitudes para tomar decisiones informadas sobre su futuro profesional.

1. ORIENTACIÓN VOCACIONAL
Y PROFESIONAL
GUÍA DE APRENDIZAJE
SESIÓN NO. 1
En esta sesión:
• Autoconocimiento
• Historia de vida
Elaborado por: MSc. Rocío Amores
MSc. Jesenia Moreira

2. INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
En este módulo se realizará el acompañamiento a los beneficiarios para el
adecuado proceso de selección de una profesión o carrera. En las sesiones de trabajo se
revisará cuestiones relacionadas con el proyecto de vida, orientación vocacional y
profesional, oferta de carreras, oferta laboral, toma de decisiones y la postulación.
➢ Promover el autoconocimiento a partir de las experiencias de los beneficiarios,
reconociendo sus intereses, valores, aptitudes, temores, expectativas.
➢ Facilitar la información referente a la oferta académica y laboral vigente como
insumo para clarificar su opción profesional.
➢ Favorecer la toma de decisiones para la construcción de su proyecto de vida
personal y profesional.
➢ Reconoce sus aptitudes, intereses, fortalezas, debilidades, temores y expectativas
para una toma de decisiones adecuada.
➢ Identifica las carreras de tercer nivel y mercado laboral vigente en el país.
➢ Realiza el proceso de postulación consciente de su realidad y de lo que la
sociedad le ofrece.
AUTOCONOCIMIENTO

3. SESIÓN 1: Autoconocimiento.
“El que sabe conocerse a sí mismo es dueño de sí.”. Pierre de Ronsard (1553)
Tema: Autoconocimiento.
Objetivo del encuentro: Desarrollar la capacidad de proyección mediante procesos
de autoconocimiento para la construcción de su proyecto de vida.
Explicación de la actividad: La orientación vocacional profesional (OVP)
comprende un conjunto de acciones de acompañamiento (educativo-psicológico-
social) y asesoramiento (individual y grupal) dirigido a las y los estudiantes de una
Institución Educativa para que, de manera individual y con base en el
autoconocimiento y la información disponible, tomen decisiones vocacionales y
profesionales adecuadas como parte de la construcción de su proyecto de vida.
(MINEDUC, 2015).
Este proyecto se va a construir a partir de varios aspectos:
➢ Experiencias significativas
➢ Autoconocimiento
Desde que somos pequeños o niños tenemos ciertas preferencias o gustos
específicos, los cuales nos ayudan a formar nuestra personalidad, nuestros gustos y
nuestras actividades favoritas; muchas personas desde niños prefieren actividades de
riesgo mientras que otros prefieren actividades mucho más calmadas, estas
características determinan quienes somos y por ende nuestras preferencias
vocacionales. Para facilitar este proceso de auto conocimiento te invito a resolver el
siguiente cuestionario.
“Cuestionario”
Esta actividad le permitirá dar una pequeña mirada hacia uno mismo sobre sus
intereses, mirándolos desde actividades simple a las más complejas.
SABERES DISCIPLINARIOS

4. ACTIVIDADES VIRTUALES
TRABAJO AUTÓNOMO
A continuación, en un documento WORD resolver las siguientes preguntas, tomate
el tiempo necesario para poder dar una descripción adecuada a las preguntas.
1. ¿Cuáles eran mis juegos favoritos cuando era niño/a?
2. ¿Cuáles eran mis asignaturas o actividades favoritas en el jardín, escuela y
colegio?
3. Describa el ¿Por qué? De cada una de las respuestas de la pregunta número 2.
4. ¿Cuáles son tus lugares favoritos? Describa ¿Por qué?
5. Actualmente, ¿Qué es lo que más disfrutas hacer?
6. ¿Cuáles son las profesiones u ocupaciones que aspiras para ti?
Trabajo autónomo en casa: El collage de mi vida.
En un documento WORD: Pega una fotografía tuya en el centro de la hoja y alrededor
de ella de manera creativa coloca imágenes de tus actividades favoritas, de tus
asignaturas favoritas, tus juegos de preferencia y de todo lo que te gusta hacer en
general (puedes ayudarte de las respuestas de cuestionario para realizar esta actividad)
las imágenes pueden ser de ti mismo o imágenes sacadas de revistas o internet, para esta
actividad deberás pensar mucho sobre tu infancia para poder hacer un collage más
acertado. Esta actividad será subida a la plataforma virtual en formato pdf.
En modalidad virtual se ejecutará la capacitación sobre Orientación Vocacional,
Profesional y Procesos de Postulación, en 5 clases sincrónicas, una cada semana, donde
se abordarán 2 sesiones, con un total de 10 sesiones al final del proceso. Las actividades
se realizarán tanto sincrónica como asincrónicamente y consisten en:
➢ Proceso guiado de acompañamiento y orientación vocacional y profesional.
➢ Realización de actividades de autoconocimiento
➢ Revisión de la oferta educativa y profesional vigente
➢ Orientación del trabajo autónomo en la Plataforma.

5. GUÍA DE APRENDIZAJE
Para el trabajo Autónomo el estudiante trabajará mediante la Plataforma gratuita
https://www.milaulas.com/, realizando en el aula virtual creada por la Universidad
Central del Ecuador las siguientes actividades:
1. Revisión de la Guía de Aprendizaje respecto de los Saberes Disciplinarios
(Revisión Teórica)
2. Visualización del Video Tutorial. 3
3. Resolver la Tarea de la Sesión.
a) Ingrese a la Plataforma Virtual correspondiente a su aula.
b) Logearse en la Plataforma, su usuario y la contraseña es su número de cédula.
c) Acceda a cada una de las aulas de acuerdo a cada uno de los dominios.
d) Escoja la sesión de trabajo correspondiente.
e) Haga clic en la sección Guía de aprendizaje No. 1
f) Lea la Guía de Aprendizaje respecto de los Saberes Disciplinares, descargue el
archivo lea y subraye las partes que considere importantes. (Parte Teórica de la
Sesión).
VIDEO TUTORIAL

6. RESOLUCIÓN DE LAS TAREAS DE LA SESIÓN
EVALUACIÓN
a) Haga Clic en la sección Video No. 1
b) Visualice el Video tantas veces sean necesarias.
a) Ingresa a la sesión No. 1
b) Haz clic sobre el Cuestionario inicial de Orientación.
c) Contesta el cuestionario y envíalo
d) Haz clic sobre el link: Documento Autoconocimiento
e) Descarga el archivo adjunto.
f) Lee el documento.
g) Realiza todas las Actividades.
h) Envía la tarea 1. Cuestionario
i) Envía la tarea 2. Collage
Para aprobar, deberá cumplir con las siguientes actividades:
a) Actividades de Acompañamiento.
b) Actividades de Seguimiento.
c) Actividades de Monitoreo.
RECUERDA: Debes realizar todas las tareas
propuestas para cada uno de los dominios, la
plataforma virtual califica automáticamente
participación

7. RECURSOS DE ENSEñANZA-APRENDIZAJE
➢ Acompañamiento en Territorio. (Clases Presenciales)
• Teoría.
• Ejemplos.
• Ejercicios.
➢ Soporte Virtual. (https://www.milaulas.com/)
• Guía de Aprendizaje. (Soporte Teórico)
• Video Tutorial. (YouTube).
• Tareas.
• Pruebas de Diagnóstico, Intermedia, Final.
• Simuladores.
• Encuestas
➢ Otros Medios Virtuales
• Módulos del Senescyt.
• https://educacion.gob.ec/libros-de-texto/

8. WEBGRAFÍA
Todas las actividades propuestas en el área de Orientación Vocacional y Profesional
(OVP) serán revisadas individualmente y retroalimentadas, ya que el propósito del
curso es dar un acompañamiento hacia la mejor toma de decisiones en cuanto a su
elección de carrera.
➢ https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/06/A.-Manual-de-
OVP.pdf
➢ https://educacion.gob.ec/libros-de-texto/
RÚBRICA DE EVALUACIÓN