SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
Infopedagogía
Nombre: Gabriel Quintanilla
Fecha: 02-02-2023
Semestre: Segundo
Link del mapa mental de Mindmeister y el documento de Google.
− https://mm.tt/map/2582740853?t=NVAPeDryeI
− https://docs.google.com/document/d/1yu4LeGgPIywqdAJVueKeZhXgtw9qpRP4WbkP3_T
7XXw/edit?usp=sharing
Referencias Bibliográficas
• Robles, V. C. (2020). Estudio sobre el plagio en las facultades de educación
[Tesis Doctoral,Universidad de Vigo].
https://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=262067
• Ronda, E., Seguí, M., Cayuela, A., Tauste Francés, A., & Esteve-Faubel, J.-M.
(2016). Plagio académico en el alumnado académico de máster en la universidad
de Alicante. Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Calidad e Innovación
Educativa. http://rua.ua.es/dspace/handle/10045/60520
• Sureda, J., Comas, R., & Morey, M. (2009). Las causas del plagio académico
entre el alumnado universitario según el profesorado. Revista Iberoamericana de
Educación, 50, 197-220. https://doi.org/10.35362/rie500669
• Cebrián, V. (2019). Estudio sobre el plagio en las Facultades de Educación
[Tesis Doctoral, Universidad de Vigo].
https://www.investigo.biblioteca.uvigo.es/xmlui/bitstream/handle/11093/1439/Ce
brianRobles_Violeta_TD_2019_AA.pdf?sequence=4
• Hernández, M. (2015). El plagio académico en la investigación científica
Consideraciones desde la óptica del investigador de alto nivel. Perfiles
educativos, 38(153),95-113.
https://www.scielo.org.mx/pdf/peredu/v38n153/0185-2698-peredu-38-153-
00120.pdf
• Ochoa, L., & Cueva, A. (2014). El plagio y su relación con los procesos de
escritura académica (Vol. 27). Forma y Función.
https://www.redalyc.org/pdf/219/21935715003.pdf

Más contenido relacionado

Similar a Quintanilla_Gabriel_Tarea_1_Unidad 2

Similar a Quintanilla_Gabriel_Tarea_1_Unidad 2 (20)

Paso 3 ejercicio_sobre_problematizacion_desde_la_investigacion_educativa_grup...
Paso 3 ejercicio_sobre_problematizacion_desde_la_investigacion_educativa_grup...Paso 3 ejercicio_sobre_problematizacion_desde_la_investigacion_educativa_grup...
Paso 3 ejercicio_sobre_problematizacion_desde_la_investigacion_educativa_grup...
 
Acciones para la adaptación de la docencia a la modalidad
Acciones para la adaptación de la docencia a la modalidadAcciones para la adaptación de la docencia a la modalidad
Acciones para la adaptación de la docencia a la modalidad
 
Búsqueda avanzada en internet
Búsqueda avanzada en internetBúsqueda avanzada en internet
Búsqueda avanzada en internet
 
Infografia practica-docente-y-rrss-ok
Infografia practica-docente-y-rrss-okInfografia practica-docente-y-rrss-ok
Infografia practica-docente-y-rrss-ok
 
Fase_4_Idea de Proyecto_ Grupo_522013_1.pptx
Fase_4_Idea de Proyecto_ Grupo_522013_1.pptxFase_4_Idea de Proyecto_ Grupo_522013_1.pptx
Fase_4_Idea de Proyecto_ Grupo_522013_1.pptx
 
Pon Info Comp Aprend - Rubrica 22 09 07 .pptx
Pon Info Comp Aprend - Rubrica 22 09 07 .pptxPon Info Comp Aprend - Rubrica 22 09 07 .pptx
Pon Info Comp Aprend - Rubrica 22 09 07 .pptx
 
Uso e importancia de las TICs en la enseñanza universitaria – Parte 2.pdf
Uso e importancia de las TICs en la enseñanza universitaria – Parte 2.pdfUso e importancia de las TICs en la enseñanza universitaria – Parte 2.pdf
Uso e importancia de las TICs en la enseñanza universitaria – Parte 2.pdf
 
Desarrollo de un mapa conceptual
Desarrollo de un mapa conceptualDesarrollo de un mapa conceptual
Desarrollo de un mapa conceptual
 
Calderón Rodney-Duchi Evelyn (2).pdf
Calderón Rodney-Duchi Evelyn (2).pdfCalderón Rodney-Duchi Evelyn (2).pdf
Calderón Rodney-Duchi Evelyn (2).pdf
 
Primer Ejercicio Oposición a Titular de Universidad
Primer Ejercicio Oposición a Titular de UniversidadPrimer Ejercicio Oposición a Titular de Universidad
Primer Ejercicio Oposición a Titular de Universidad
 
Revista cyt edicion 25 26
Revista cyt edicion 25 26Revista cyt edicion 25 26
Revista cyt edicion 25 26
 
Uso e importancia de las TICs en la enseñanza Universitaria – Parte 1.pdf
Uso e importancia de las TICs en la enseñanza Universitaria – Parte 1.pdfUso e importancia de las TICs en la enseñanza Universitaria – Parte 1.pdf
Uso e importancia de las TICs en la enseñanza Universitaria – Parte 1.pdf
 
102C Portafolio Digital
102C Portafolio Digital102C Portafolio Digital
102C Portafolio Digital
 
2017 Kick-off Meeting PhD Programme
2017 Kick-off Meeting PhD Programme2017 Kick-off Meeting PhD Programme
2017 Kick-off Meeting PhD Programme
 
Gerencia de proyectos de tecnologia educativa
Gerencia de proyectos de tecnologia educativaGerencia de proyectos de tecnologia educativa
Gerencia de proyectos de tecnologia educativa
 
Fase final grupo 3 diapositivas
Fase final grupo 3 diapositivasFase final grupo 3 diapositivas
Fase final grupo 3 diapositivas
 
Cevug presentacion 2014-15
Cevug presentacion 2014-15Cevug presentacion 2014-15
Cevug presentacion 2014-15
 
Web 2.0 Aplicada A La EnseñAnza De La BiologíA Presentacion Proyecto
Web 2.0 Aplicada A La EnseñAnza De La BiologíA Presentacion ProyectoWeb 2.0 Aplicada A La EnseñAnza De La BiologíA Presentacion Proyecto
Web 2.0 Aplicada A La EnseñAnza De La BiologíA Presentacion Proyecto
 
PRESENTACIÓN DEL DIPLOMADO.pptx
PRESENTACIÓN DEL DIPLOMADO.pptxPRESENTACIÓN DEL DIPLOMADO.pptx
PRESENTACIÓN DEL DIPLOMADO.pptx
 
MAPA CONCEPTUAL: GERENCIA DE PROYECTOS
MAPA CONCEPTUAL: GERENCIA DE PROYECTOSMAPA CONCEPTUAL: GERENCIA DE PROYECTOS
MAPA CONCEPTUAL: GERENCIA DE PROYECTOS
 

Más de Gabriel46470

Más de Gabriel46470 (15)

Quintanilla_Gabriel_Guion Literario
Quintanilla_Gabriel_Guion LiterarioQuintanilla_Gabriel_Guion Literario
Quintanilla_Gabriel_Guion Literario
 
Plan de búsqueda
Plan de búsqueda Plan de búsqueda
Plan de búsqueda
 
Documento del proyecto final_Grupo 7.docx
Documento del proyecto final_Grupo 7.docxDocumento del proyecto final_Grupo 7.docx
Documento del proyecto final_Grupo 7.docx
 
Plan de clases
Plan de clasesPlan de clases
Plan de clases
 
Aprendizaje Móvil
Aprendizaje MóvilAprendizaje Móvil
Aprendizaje Móvil
 
Proyecto Final
 Proyecto Final Proyecto Final
Proyecto Final
 
Quintanilla_Gabriel_Tarea_4_Unidad 2.pdf
Quintanilla_Gabriel_Tarea_4_Unidad 2.pdfQuintanilla_Gabriel_Tarea_4_Unidad 2.pdf
Quintanilla_Gabriel_Tarea_4_Unidad 2.pdf
 
Quintanilla Gabriel_Tarea_4_Unidad 1
Quintanilla Gabriel_Tarea_4_Unidad 1Quintanilla Gabriel_Tarea_4_Unidad 1
Quintanilla Gabriel_Tarea_4_Unidad 1
 
Quintanilla_Gabriel_Práctica_2_Unidad 2
Quintanilla_Gabriel_Práctica_2_Unidad 2Quintanilla_Gabriel_Práctica_2_Unidad 2
Quintanilla_Gabriel_Práctica_2_Unidad 2
 
Quintanilla_Gabriel_Tarea_3_Unidad 1
Quintanilla_Gabriel_Tarea_3_Unidad 1Quintanilla_Gabriel_Tarea_3_Unidad 1
Quintanilla_Gabriel_Tarea_3_Unidad 1
 
Quintanilla_Gabriel_Tarea_2_Unidad 1
Quintanilla_Gabriel_Tarea_2_Unidad 1Quintanilla_Gabriel_Tarea_2_Unidad 1
Quintanilla_Gabriel_Tarea_2_Unidad 1
 
Quintanilla_Gabriel_Tarea_1_Unidad 1
Quintanilla_Gabriel_Tarea_1_Unidad 1Quintanilla_Gabriel_Tarea_1_Unidad 1
Quintanilla_Gabriel_Tarea_1_Unidad 1
 
Quintanilla_Gabriel_Práctica_3_Unidad 1
Quintanilla_Gabriel_Práctica_3_Unidad 1Quintanilla_Gabriel_Práctica_3_Unidad 1
Quintanilla_Gabriel_Práctica_3_Unidad 1
 
Quintanilla_Gabriel_Práctica_2_Unidad 1
Quintanilla_Gabriel_Práctica_2_Unidad 1Quintanilla_Gabriel_Práctica_2_Unidad 1
Quintanilla_Gabriel_Práctica_2_Unidad 1
 
Gabriel Quintanilla Curriculum Vitae
Gabriel Quintanilla Curriculum VitaeGabriel Quintanilla Curriculum Vitae
Gabriel Quintanilla Curriculum Vitae
 

Último

Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Gonella
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
NELLYKATTY
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
Santosprez2
 

Último (20)

Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 

Quintanilla_Gabriel_Tarea_1_Unidad 2

  • 1. Infopedagogía Nombre: Gabriel Quintanilla Fecha: 02-02-2023 Semestre: Segundo Link del mapa mental de Mindmeister y el documento de Google. − https://mm.tt/map/2582740853?t=NVAPeDryeI − https://docs.google.com/document/d/1yu4LeGgPIywqdAJVueKeZhXgtw9qpRP4WbkP3_T 7XXw/edit?usp=sharing Referencias Bibliográficas • Robles, V. C. (2020). Estudio sobre el plagio en las facultades de educación [Tesis Doctoral,Universidad de Vigo]. https://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=262067 • Ronda, E., Seguí, M., Cayuela, A., Tauste Francés, A., & Esteve-Faubel, J.-M. (2016). Plagio académico en el alumnado académico de máster en la universidad de Alicante. Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa. http://rua.ua.es/dspace/handle/10045/60520 • Sureda, J., Comas, R., & Morey, M. (2009). Las causas del plagio académico entre el alumnado universitario según el profesorado. Revista Iberoamericana de Educación, 50, 197-220. https://doi.org/10.35362/rie500669 • Cebrián, V. (2019). Estudio sobre el plagio en las Facultades de Educación [Tesis Doctoral, Universidad de Vigo]. https://www.investigo.biblioteca.uvigo.es/xmlui/bitstream/handle/11093/1439/Ce brianRobles_Violeta_TD_2019_AA.pdf?sequence=4 • Hernández, M. (2015). El plagio académico en la investigación científica Consideraciones desde la óptica del investigador de alto nivel. Perfiles educativos, 38(153),95-113. https://www.scielo.org.mx/pdf/peredu/v38n153/0185-2698-peredu-38-153- 00120.pdf • Ochoa, L., & Cueva, A. (2014). El plagio y su relación con los procesos de escritura académica (Vol. 27). Forma y Función. https://www.redalyc.org/pdf/219/21935715003.pdf