El documento presenta el plan de búsqueda de un grupo de estudiantes sobre el tema de aprendizaje móvil. El objetivo es conocer los procesos, avances y metodologías del aprendizaje móvil, así como sus ventajas y características, para implementarlo como estrategia didáctica en la Universidad Nacional de Chimborazo. El grupo dispone de dos meses para la búsqueda de información y un mes adicional para procesarla, utilizando recursos como Google Académico, Scielo y plataformas

1. Infopedagogía
Integrante: Gabriel Benavides, Ashley Espinoza, Yosbel Gualpa, William Parco, Gabriel
Quintanilla.
Grupo: 7 (Aprendizaje Móvil)
Plan de Búsqueda
1. Orientación.
¿Qué necesito buscar?
La formación de los seres humanos es un proceso persistente, actualmente la educación es
un requisito fundamental y consideramos que los recursos tecnológicos nos ayudarán a
lograrlo, es por ello que consideramos la estrategia didáctica “aprendizaje móvil “o “m
learning” con el propósito de conocer sus procesos, los avances académicos, científicos que
aporta, sus metodologías, sus ventajas, sus características, pero sobre todo el uso
adecuado que se le puede dar a la tecnología móvil.
¿Para qué necesito la información? ¿Destinatarios?
La información que se desea encontrar, es para dar a conocer sobre cómo los dispositivos
móviles pueden llegar a ocupar un lugar muy importante en los procesos de enseñanza –
aprendizaje, ya que ellos son los que promueven el aprendizaje colaborativo e individual,
puesto que todo esto se centra en los alumnos y en su interacción con la tecnología. Este
proceso nos servirá de guía durante la aplicación de la metodología pedagógica que se
desarrollará en la Universidad Nacional de Chimborazo, a los estudiantes de segundo
semestre de idiomas paralelo A.
Los principales beneficios de esta información son los investigadores, docentes y alumnos,
ya que esta estrategia ayudará tanto a estudiantes como a profesionales que busquen
información acerca de m-learning.
¿De cuánto tiempo se dispone para buscar? ¿Y para elaborar la información?
El tiempo que se tiene planificado para la tarea de buscar la información es de dos meses
(desde el 10 de enero hasta el 10 de febrero), por cuanto se realizará entre cinco
estudiantes para el procesamiento de la información se dispondrá hasta el 10 de marzo.
1.1 CONTENIDO DE LA DEMANDA.
¿En cuántos conceptos se puede dividir Mi demanda?

2. Concepto 1 Concepto 2 Concepto 3 Concepto 4
Aprendizaje Móvil Modalidad
Presencial
Estrategias
Didácticas
Educación Superior
HIPÓTESIS
¿Qué sé?
● El Aprendizaje Móvil se puede implementar como una estrategia didáctica.
● El Aprendizaje Móvil como recurso en el proceso de formación.
● Las necesidades de formación estudiantil.
¿Qué voy a descubrir?
● Los procesos metodológicos aplicados en la implementación del Aprendizaje Móvil.
● Plataformas educativas que permitan tener un Aprendizaje Móvil para mejorar la
formación estudiantil.
1.3 META

3. Buscar, recolectar y organizar la información relacionada con el Aprendizaje Móvil que ha
sido implementada para mejorar la Educación Virtual en la Educación Superior, utilizando
diferentes bases de datos científicas como Scielo y Google Académico.
2. PLANIFICACIÓN
Realizar una lista de palabras de cado uno de los conceptos
Categorías Concepto 1 Concepto 2 Concepto 3 Concepto 4
a).-Sinónimos Aprendizaje
electrónico
móvil
Enseñanza presencial Métodos Educación
universitaria
Aprendizaje
basado en
dispositivos
móviles
b).- Palabras
con el mismo
significado en
otros idiomas
M-Learning Face-to-face
educacion
methodology University
c).- Palabras
relacionadas
Dispositivos
móviles
TIC
d).- Palabras
NO
relacionadas
con el
concepto que
se necesita
buscar
Libros
físicos
Educación virtual Educación
primaria
1. [“Aprendizaje Móvil” OR “Mobile Learning” OR “M-learning”] “Educación Superior”
“Enseñanza de idiomas”
Determinar qué tipo de recurso que se van a utilizar
Tipo Nombre Idioma Para qué temática
BUSCADORES
GENERALES
Google Académico Español Búsqueda de libros,
revistas y artículos
sobre el Aprendizaje
Móvil.

4. BASE DE DATOS
ACADÉMICAS
Scielo Español
Inglés
Búsquedas de
artículos
relacionados con el
contenido.
OTROS Plataformas
Educativas
Español Búsquedas de
plataformas que
potencian el M-
Learning.
2.1 PROTOCOLO Y ENTRENAMIENTO
Pregunta de Investigación
¿Cuál es la definición de Aprendizaje Móvil?
¿Cuál es el proceso para implementar el Aprendizaje Móvil?
¿Cuáles son los resultados para implementar el Aprendizaje Móvil?
¿Cuáles son las buenas prácticas educativas al integrar el Aprendizaje Móvil?
¿Cuáles son los recursos utilizados para integrar el Aprendizaje Móvil?
Idioma Español
Inglés
Período de tiempo 2015-2022
Palabras claves
Aprendizaje Móvil, Educación virtual,
Canales de Búsqueda Google Académico, Scielo
(https://scholar.google.es/schhp?hl=es)
(http://www.scielo.org.co/scielo.php?lng=en)
Tipo de documento Artículos de Revistas Científicas, Libros, Revistas
publicadas en Congresos, Ponencias.

5. Criterios de Inclusión ● Los títulos de los trabajos de investigación
deberán tener relación con las palabras
claves escogidas.
● El título, resumen, palabras claves y
objetivos, deben guardar relación entre sí.
● Los estudios a escoger
podrán ser teóricos,
cuantitativos, cualitativos o mixtos.
● Los estudios que tengan un diseño cuasi-
experimental y no experimental.
● El idioma del estudio, en este caso inglés o
español
Criterios de Exclusión ● Los estudios que no se hayan ejecutado en
Educación Superior.
● Los artículos que no hablen de Aprendizaje
Móvil
3. BÚSQUEDA DE LA LITERATURA
Estrategias de Búsqueda ● Google Académico