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Proyecto de innovación
educativa II
MAESTRÍA EN INNOVACIÓN EDUCATIVA
Proyectos de Innovación Educativa II
Ciencia
Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre
una materia determinada que son obtenidos mediante la observación y la experimentación, la
explicación de sus principios y causas y la formulación y verificación de hipótesis y se caracteriza,
además, por la utilización de una metodología adecuada para el objeto de estudio y la sistematización
de los conocimientos. (Dictionary Oxford Languages).
Nombre genérico de las distintas ramas del saber humano, en especial las que tienen el mundo natural
o físico o la tecnología como materias de estudio. (Dictionary Oxford Languages).
Ciencia es la observación, identificación, descripción, investigación experimental y explicación teórica
de los fenómenos. En particular, se utiliza en las actividades aplicadas a un objeto de investigación o
estudio.
Proyectos de Innovación Educativa II
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Conjunto de los conocimientos propios de una técnica.
Conjunto de instrumentos, recursos técnicos o procedimientos empleados en un determinado
campo o sector. (Dictionary Oxford Languages).
Del gr. τεχνολογία technología, de τεχνολόγος technológos, de τέχνη téchnē 'arte' y λόγος lógos
'tratado’. Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del
conocimiento científico.
Conjunto de los instrumentos y procedimientos industriales de un determinado sector o producto.
(RAE)
Innovación
“La introducción de un objeto o método nuevos en un
escenario de aplicabilidad natural, es decir, fuera de un
laboratorio o escenario de prueba”.
“…es el proceso en el cual a partir de una idea, invención o
reconocimiento de necesidad se desarrolla un producto,
técnica o servicio útil y es aceptado comercialmente”.
(Cilleruelo, 2010, p.92).
Innovación Educativa
Huberman (1973) definió innovación como una mejora que se puede medir, es deliberada,
duradera y no ocurre con frecuencia; pero el mismo especifica que en educación la
innovación es relativa al contexto; es decir, las prácticas que son nuevas en una institución se
consideran innovación así ya se hayan implementado en otras instituciones.
Lugo y Kelly (2010) Todo proceso de cambio e innovación surge como respuesta a una
necesidad, la detección y toma de conciencia de la existencia de problemas es un aspecto
central que posibilita las innovaciones.
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o Muskus, K. (3 de julio de 2012). Estrategia del circo del sol. [Video]. YouTube.
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o Aula virtual Nassif. (18 de noviembre 2021). Caso de Estudio - Cirque du Soleil. [Video]. YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=DXnMjB1fFQM
o Marín, Marín, A.C (2011) Formulación y evaluación de los proyectos educativos. Universidad Estatal a
Distancia. Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades.
o Murillo, A. (2017). ¿Qué es la innovación educativa? Disponible:
https://observatorio.tec.mx/edu-news/innovacion-educativa. Consulta: Agosto 10, 2022.
Referencias
GRACIAS
Diseñado por el Centro de Innovación Educativa.
Reservados todos los derechos.
Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra sin permiso escrito del autor.
(Ley 23 de 1982).
Maestría en Innovación Educativa @mie_ucp mie@ucp.edu.co

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  • 1. Proyecto de innovación educativa II MAESTRÍA EN INNOVACIÓN EDUCATIVA
  • 2. Proyectos de Innovación Educativa II Ciencia Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la observación y la experimentación, la explicación de sus principios y causas y la formulación y verificación de hipótesis y se caracteriza, además, por la utilización de una metodología adecuada para el objeto de estudio y la sistematización de los conocimientos. (Dictionary Oxford Languages). Nombre genérico de las distintas ramas del saber humano, en especial las que tienen el mundo natural o físico o la tecnología como materias de estudio. (Dictionary Oxford Languages). Ciencia es la observación, identificación, descripción, investigación experimental y explicación teórica de los fenómenos. En particular, se utiliza en las actividades aplicadas a un objeto de investigación o estudio.
  • 3. Proyectos de Innovación Educativa II Tecnología Conjunto de los conocimientos propios de una técnica. Conjunto de instrumentos, recursos técnicos o procedimientos empleados en un determinado campo o sector. (Dictionary Oxford Languages). Del gr. τεχνολογία technología, de τεχνολόγος technológos, de τέχνη téchnē 'arte' y λόγος lógos 'tratado’. Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico. Conjunto de los instrumentos y procedimientos industriales de un determinado sector o producto. (RAE)
  • 4. Innovación “La introducción de un objeto o método nuevos en un escenario de aplicabilidad natural, es decir, fuera de un laboratorio o escenario de prueba”. “…es el proceso en el cual a partir de una idea, invención o reconocimiento de necesidad se desarrolla un producto, técnica o servicio útil y es aceptado comercialmente”. (Cilleruelo, 2010, p.92).
  • 5. Innovación Educativa Huberman (1973) definió innovación como una mejora que se puede medir, es deliberada, duradera y no ocurre con frecuencia; pero el mismo especifica que en educación la innovación es relativa al contexto; es decir, las prácticas que son nuevas en una institución se consideran innovación así ya se hayan implementado en otras instituciones. Lugo y Kelly (2010) Todo proceso de cambio e innovación surge como respuesta a una necesidad, la detección y toma de conciencia de la existencia de problemas es un aspecto central que posibilita las innovaciones.
  • 8. Preguntas antes de iniciar el PIE Implementación Hay otras formas de lograr los mismos resultados. Ventajas y desventajas Concesiones Pedagógico Responde a un modelo Didácticas a usar Evaluaciones necesarias Acordes al público objeto Costos Costos necesarios Costos otras alternativas Funcionamiento Mantenimiento Otros costos asociados Impactados Beneficiados Otros beneficiados Impacto ambiental Impacto social Otros Riesgos Responsables Conocimientos y personal necesario.
  • 9. o Muskus, K. (3 de julio de 2012). Estrategia del circo del sol. [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=8SjH1dJ6Q9M o Aula virtual Nassif. (18 de noviembre 2021). Caso de Estudio - Cirque du Soleil. [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=DXnMjB1fFQM o Marín, Marín, A.C (2011) Formulación y evaluación de los proyectos educativos. Universidad Estatal a Distancia. Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades. o Murillo, A. (2017). ¿Qué es la innovación educativa? Disponible: https://observatorio.tec.mx/edu-news/innovacion-educativa. Consulta: Agosto 10, 2022. Referencias
  • 10. GRACIAS Diseñado por el Centro de Innovación Educativa. Reservados todos los derechos. Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra sin permiso escrito del autor. (Ley 23 de 1982). Maestría en Innovación Educativa @mie_ucp mie@ucp.edu.co