Contexto socio-histórico de la docencia en enfermería
1. CARACTERÍSTICAS DE LA
DOCENCIA EN ENFERMERÍA
INSTITUTO INTERNACIONAL DE ENFERMERIA REYNOSA
GILBERTO FLORES LOPEZ
DOCENCIA EN ENFERMERIA
LIC.ENF. BLANCA ESTHELA CASTILLO BACEROTT
2. INSTITUTO INTERNACIONAL DE ENFERMERIA REYNOSA
ALUMNO:GILBERTO FLORES LOPEZ
MATERIA: DOCENCIA EN ENFERMERIA
CATEDRATICO: LIC.ENF. BLANCA ESTHELA CASTILLO BACEROTT
3. Contexto socio-histórico de la docencia
en enfermería
El acto del docente de Enfermería es el de formar recursos
profesionales capaces de generar cambio integral de nuestra
realidad sanitaria y social en su complejidad multinacional, dichos
profesionales deberán estar preparados adecuadamente para ser
capaces de enfrentar no solo los retos presentes sino sobre todo los
retos futuros, es por ello necesario que haga una enseñanza
innovadora en el contexto paradigmático histórico social, tal como:
Haciendo una transformación nuclear de pensar, hacer y desarrollar
la enseñanza.
4. Enfoque biológico
■ Los fundamentos biológicos de la educación son
entendidos como aquellos postulados teóricos que
explican, de manera coherente, el sustento biológico que
subyace en la esencia viviente y cognoscente de los
sujetos participantes, en los rasgos que los distinguen
como seres bio-psico-sociales y que hacen posible su
educabilidad, así como en las condiciones naturales y
sociales que permiten la educatividad.
5. Enfoque integral
■ Es un modelo de enseñanza que tiene como
característica la integración de habilidades sociales,
intelectuales, profesionales y humanas en el aprendizaje
de los alumnos.
6. ■ A través de este proceso educativo los estudiantes
entran en contacto con un entorno dinámico de
aprendizaje grupal, en el cual se promueve la toma de
decisiones conscientes, la introspección personal, el
autodescubrimiento y el respeto por las diferencias y
culturas individuales.