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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SISTEMA DE NIVELACIÓN DE CARRERA
FÍSICA
DEFINICIÓN
La física es la ciencia que estudia la
naturaleza y sus prioridades con la ayuda
de la matemática. Se encarga del análisis
de las características de la energía, el
tiempo y la materia, incluyendo las
conexiones que se dan entre ellos.
Fuente: https://concepto.de/fisica-2/#ixzz5g8Nz2RXz
Ilustración 1: https://www.canstockphoto.es/ciencia-dise%C3%B1o-f%C3%ADsica-plano-19542175.html
OBJETIVO
Es obtener una descripción
consistente y unificada de los
fenómenos naturales en base a
un conjunto reducido de leyes
fundamentales y posibilitar el
aprovechamiento tecnológico
de los mismos. Abarca tanto la
investigación experimental
como teórica.
Fuente: https://www.ersilias.com/el-objetivo-de-la-fisica/
Ilustración 2: https://es.123rf.com/photo_37403900_ciencia-y-energía-física
 Genera los conocimientos de futuros avances
tecnológicos que continuarán impulsando los
motores de la economía mundial.
 Telecomunicaciones e Internet, se ha beneficiado
de la física: ondas de radio hasta cables de fibra
óptica.
 Se desarrollaron a partir de investigaciones físicas:
microondas, hornos electrónicos, televisores,
sistemas de iluminación, teléfonos, entro otros.
 Mejora nuestra calidad de vida al proporcionar la
comprensión para desarrollar nuevos instrumentos
y técnicas para diversos campos del desarrollo
social.
IMPORTANCIA
DE LA FÍSICA
Tomado de :
http://www.importanciade.org/fisica/#I
mportancia_de_la_fisica_para_la_soci
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Plantear
Analizar
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Tanto teóricos como
experimentales,
mediante la utilización
de métodos numéricos,
analíticos o
experimentales.
COMPETENCIAS
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tematicas/fisica/competencias
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CONTENIDOS
UNIDAD 1
INDUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA
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Física y sus contenidos de Gissela

  • 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SISTEMA DE NIVELACIÓN DE CARRERA FÍSICA
  • 2. DEFINICIÓN La física es la ciencia que estudia la naturaleza y sus prioridades con la ayuda de la matemática. Se encarga del análisis de las características de la energía, el tiempo y la materia, incluyendo las conexiones que se dan entre ellos. Fuente: https://concepto.de/fisica-2/#ixzz5g8Nz2RXz Ilustración 1: https://www.canstockphoto.es/ciencia-dise%C3%B1o-f%C3%ADsica-plano-19542175.html
  • 3. OBJETIVO Es obtener una descripción consistente y unificada de los fenómenos naturales en base a un conjunto reducido de leyes fundamentales y posibilitar el aprovechamiento tecnológico de los mismos. Abarca tanto la investigación experimental como teórica. Fuente: https://www.ersilias.com/el-objetivo-de-la-fisica/ Ilustración 2: https://es.123rf.com/photo_37403900_ciencia-y-energía-física
  • 4.  Genera los conocimientos de futuros avances tecnológicos que continuarán impulsando los motores de la economía mundial.  Telecomunicaciones e Internet, se ha beneficiado de la física: ondas de radio hasta cables de fibra óptica.  Se desarrollaron a partir de investigaciones físicas: microondas, hornos electrónicos, televisores, sistemas de iluminación, teléfonos, entro otros.  Mejora nuestra calidad de vida al proporcionar la comprensión para desarrollar nuevos instrumentos y técnicas para diversos campos del desarrollo social. IMPORTANCIA DE LA FÍSICA Tomado de : http://www.importanciade.org/fisica/#I mportancia_de_la_fisica_para_la_soci edad Modificado por: Pamela Bolaños
  • 5. Plantear Analizar Resolver Tanto teóricos como experimentales, mediante la utilización de métodos numéricos, analíticos o experimentales. COMPETENCIAS Tomado de :https://www.tuningal.org/es/areas- tematicas/fisica/competencias Modificado por: Pamela Bolaños
  • 6. CONTENIDOS UNIDAD 1 INDUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA FÍSICA. UNIDAD 2 CINEMÁTICA EJE X, EJE Y UNIDAD 3 MOVIMIENTO PARABÓLICO CIRCULAR UNIDAD 4 ESTÁTICA
  • 7. UNIDAD 1 INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA FÍSICA Contenidos: 1. Conceptualización de la física. 2. Metodología del trabajo científico. 3. Notación científica. 4. Álgebra vectorial- Aplicaciones. Todo es posible en la medida que tu creas que es posible. -Albert Einstein Tomado de: Sylabus UCE- Física Modificado por: Pamela Bolaños
  • 8. CONTENIDOS: Movimiento Rectilíneo Uniforme Movimiento Rectilíneo Uniforme Variado - Nº Horas Teóricas: 20 TUTORÍAS - Nº Horas presenciales: 10 - Nº horas aprendizaje aula virtual: 5 - Horas de trabajo Autónomo: 30 Tomado de: Sylabus UCE- Física Modificado por: Nelly Aimacaña
  • 9. UNIDAD 3 MOVIMIENTO PARABÓLICO Y CIRCULAR Tiro Parabólico. Movimiento circular uniforme (MCU) Movimiento circular uniformemente variado. (MCUV) Tomado de: Sylabus UCE- Física Modificado por: Gissela Guaita
  • 10. ACTIVIDADES Investigación bibliográficas , presentación de informes. Trabajos caseros de aplicación , ejercicios. Trabajos caseros de aplicación , ejercicios. Experimentos Caseros, Trabajos de casa. Investigaciones de aula, trabajos grupales, trabajos. individuales en casa. Trabajos de aula y casa. Investigaciones de aula, trabajos grupales. Investigación bibliográficas, presentación de informes. Investigaciones de aula, trabajos grupales. Trabajos caseros de aplicación, ejercicios. UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 4 UNIDAD 3 Tomado de: Sylabus UCE- Física Modificado por: Gissela Guaita