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UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE BOCAS DEL TORO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA
ADMSU 546
TEMA
VISIÓN Y MISIÓN DE LOS CENTROS EDUCATIVOS
INTEGRANTES:
AMAYRA ABREGO 1- 707- 1662
MARIELA CABALLERO 4-774-969
GLENDA CORREA 1-700-401|
DARIO QUINTERO 1-723-328
PROFESORA
GLADYS WILLIAM
CHANGUINOLA, 13 DE SEPTIEMBE DE 2016
Introducción
 Para el logro de los objetivos y metas de cada centro educativo es
imprescindible sentirme comprometido a desarrollar y alcanzar
satisfactoriamente cada uno de las fines que desea obtener cada
centro o institución, éste compromiso debe tanto personal, así como
también, un ente participativo-activo en la organización de la cual
forma parte como pieza que unifica los parámetros y criterios, los
cuales, serán el eje motor para concluir satisfactoriamente con los
beneficios, de esta manera se debe iniciar cada proyecto partiendo de
dos términos fundamentales como los son: la visión y la misión.
 La visión es el deseo de como queremos que funcione el centro o
institución educativa y la misión es el cumplimiento de los planes y
programas para alcanzar los objetivos.
Visión del centro educativo
La visión del centro educativo es la
imagen de la organización
proyectada al futuro, la fuerza
motivadora de la acción capaz de
cohesionar a un grupo.
En el modelo de gestión, el
componente “visión” responde a la
interrogante: ¿hacia dónde
vamos?, o dicho en otros términos,
¿cuál escuela queremos crear?
. Los miembros de una escuela
que comparten una visión se
comprometen con los resultados
que se obtienen de cada tarea.
misión de los centros educativos
 Una vez que se ha definido la visión de la
escuela con el concurso de los diferentes
actores, es importante que, de la misma forma,
el centro escolar pueda determinar cuál debe
ser la misión que orientará sus acciones día
con día, entendida como la razón fundamental
para la cual existe la escuela, es decir, el fin
último para la cual está llamada la institución.
 Si la visión es como el faro que va indicando el
horizonte hacia donde queremos dirigirnos, la
misión es el compromiso que se asume en el
diario acontecer; de ahí que tanto la visión
como la misión deben encontrarse con
absoluta armonía y coherencia.
 En la misión, entonces, se declara el ser y
hacer esencial de la escuela que permite
conducir rumbo a la visión que hemos
definido.
 Las fuentes inspiradoras de la visión
pueden ser múltiples: la comparación con
otras escuelas exitosas, el deseo de
cambio, las aspiraciones de los miembros
de la organización, las ideas de los grandes
pensadores, la evaluación de la
organización, las tradiciones, etc.
 La visión compartida favorece el
aprendizaje del equipo.
Visión Misión
 Ella sintetiza el quehacer de la escuela, su clara
definición permite valorar la pertinencia de las
actividades que se están desarrollando en la
administración; de la misión se deben
desprender todas las demás funciones, planes,
objetivos, y estrategias. En síntesis, la misión
es una declaración de compromiso que asume
la escuela ante la comunidad en la que se
encuentra inserta, es una expresión de sentido,
una idea-fuerza que integra los esfuerzos de
todos y cada uno de los que participan en la
construcción de la cultura escolar.
Importancia y Beneficios
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Investigación nº. 2 visión y misión

  • 1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE BOCAS DEL TORO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA ADMSU 546 TEMA VISIÓN Y MISIÓN DE LOS CENTROS EDUCATIVOS INTEGRANTES: AMAYRA ABREGO 1- 707- 1662 MARIELA CABALLERO 4-774-969 GLENDA CORREA 1-700-401| DARIO QUINTERO 1-723-328 PROFESORA GLADYS WILLIAM CHANGUINOLA, 13 DE SEPTIEMBE DE 2016
  • 2. Introducción  Para el logro de los objetivos y metas de cada centro educativo es imprescindible sentirme comprometido a desarrollar y alcanzar satisfactoriamente cada uno de las fines que desea obtener cada centro o institución, éste compromiso debe tanto personal, así como también, un ente participativo-activo en la organización de la cual forma parte como pieza que unifica los parámetros y criterios, los cuales, serán el eje motor para concluir satisfactoriamente con los beneficios, de esta manera se debe iniciar cada proyecto partiendo de dos términos fundamentales como los son: la visión y la misión.  La visión es el deseo de como queremos que funcione el centro o institución educativa y la misión es el cumplimiento de los planes y programas para alcanzar los objetivos.
  • 3. Visión del centro educativo La visión del centro educativo es la imagen de la organización proyectada al futuro, la fuerza motivadora de la acción capaz de cohesionar a un grupo. En el modelo de gestión, el componente “visión” responde a la interrogante: ¿hacia dónde vamos?, o dicho en otros términos, ¿cuál escuela queremos crear? . Los miembros de una escuela que comparten una visión se comprometen con los resultados que se obtienen de cada tarea.
  • 4. misión de los centros educativos  Una vez que se ha definido la visión de la escuela con el concurso de los diferentes actores, es importante que, de la misma forma, el centro escolar pueda determinar cuál debe ser la misión que orientará sus acciones día con día, entendida como la razón fundamental para la cual existe la escuela, es decir, el fin último para la cual está llamada la institución.  Si la visión es como el faro que va indicando el horizonte hacia donde queremos dirigirnos, la misión es el compromiso que se asume en el diario acontecer; de ahí que tanto la visión como la misión deben encontrarse con absoluta armonía y coherencia.  En la misión, entonces, se declara el ser y hacer esencial de la escuela que permite conducir rumbo a la visión que hemos definido.
  • 5.  Las fuentes inspiradoras de la visión pueden ser múltiples: la comparación con otras escuelas exitosas, el deseo de cambio, las aspiraciones de los miembros de la organización, las ideas de los grandes pensadores, la evaluación de la organización, las tradiciones, etc.  La visión compartida favorece el aprendizaje del equipo. Visión Misión  Ella sintetiza el quehacer de la escuela, su clara definición permite valorar la pertinencia de las actividades que se están desarrollando en la administración; de la misión se deben desprender todas las demás funciones, planes, objetivos, y estrategias. En síntesis, la misión es una declaración de compromiso que asume la escuela ante la comunidad en la que se encuentra inserta, es una expresión de sentido, una idea-fuerza que integra los esfuerzos de todos y cada uno de los que participan en la construcción de la cultura escolar. Importancia y Beneficios
  • 6. Esquema: Visión y Misión de los centros educativos