Facilitar el desarrollo emocional

1. Dr. Gonzalo Remache B. MSc.
Octubre de 2016
FACILITACIÓN DEL DESARROLLO
SOCIOEMOCIONAL
PSICOPEDAGOGÍA

2. FACILITACIÓN DEL DESARROLLO
SOCIOEMOCIONAL
DIFICULTADES
SOCIOEMOCION
ALES
PROGRAMAS
PROYECTOS
APUNTAN EN DESARROLLO
EMOCIONALY DE LA
AUTOESTIMA
ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES
SOCIALES
MEJORA DE LA DINÁMICA FAMILIAR
MEJORA DEL CLIMA ESCOLAR
MEJORAMIENTO DEL
COMPORTAMIENTO PRO-SOCIAL DE
LOS ALUMNOS
DESARROLLO
EMOCIONAL
DESARROLLO
SOCIAL

3. TRABAJAR CON ALUMNOS PARAAYUDARLOS A USAR SU ANSIEDAD DE MANERA INTELIGENTE ES OTROASPECTO
QUEAYUDA A MEJORAR SU INTELIGENCIA EMOCIONAL
LA ANSIEDAD, POR EJEMPLO, RESULTA ÚTIL
SIEMPREY CUANDO NO SE SALGA DE NUESTRO
CONTROL.
LA PREOCUPACIÓN PUEDE SERVIRCOMO UN ENSAYO DE SITUACIONES DE
PELIGROY MOTIVAA LOS ALUMNOS PARA BUSCAR UNA SOLUCIÓNAL
PROBLEMA

4. SANTROCK, CITA
EL CASO DE UNA
ESCUELA
PREOCUPACIONES CURRICULARES ERA EL DE
PROMOVER LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
DESARROLLO DE LA AUTOCONCIENCIA:
LOS PROFESORESAYUDAD A RECONOCER
SENTIMIENTOSY CONSTRUIR
VOCABULARIO PARA ELLOS
APLICACIÓN DE CONOCIMIENTO INTERNO
ACERCA DE LOS SENTIMIENTOS, EN
DECISIONES COMO BEBER, FUMARYTENER
RELACIONES SEXUALES
DETECTAR SI LOS
PENSAMIENTOSO
LOS SENTIMIENTOS
ESTAÁN
GOBERNADOS POR
UNA DECISIÓN
RECONOCIMIENTO
DE LAS PROPIAS
FORTALEZASY
DEBILIDADES:VERSE
A UNO MISMO BAJO
UNA LUZ POSITIVA
MANEJO DE EMOCIONES: LOS PROFESORES
AYUDAN A LOS ALUMNOS A RECONOCER, QUÉ
ESTÁ DETRÁS DE UN SENTIMIENTO, COMO EL
DOLOR QUE PROVOCA ENOJO O DEPRESIÓN
RECONOCER LA IMPORTANCIA DE LAS RELACIONES:
APRENDERA SER UN BUENOYENTEY CUESTIONADOR,
SERASERTIVO EN LUGAR DE PASIVOOAGRESIVO,
APRENDERA COOPERAR, RESOLVERCONFLICTOSY
NEGOCIAR
RESPONSABILIDA
D FRENTEA LAS
DECISIONES,
ACCIONESY
COMPROMISOS
ENTENDER QUE LA
EMPATÍA, LA
COMPRENSIÓN, DE LOS
SENTIMIENTOS DE LOS
DEMÁS Y EL RESPETO DE
LAS DIFERENCIAS, SON
LA CLAVE PARA
RELACIONAR EN EL
MUNDO SOCIAL

5. X
SU ATENCION
GRACIAS