SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Turabo
Anejo J
Tipos de Investigación
Nombre: Isamalia Muñiz Nieves Fecha: 23/01/017 Curso: Etre525
Según la Practica
Científica Educativa
Pura Aplicada
Según el Método o
Paradigma
Positivismo
Empírico
Basado en datos. Presenta un orden.
Generaliza los resultados. Es cuantitativa.
El investigador no emite opinión. Es
objetiva.
Interpretativo Es descriptivo. La realidad es diversa y
dinámica, puede cambiar.
Sociocrítico Promueve la solución en la investigación a
un problema social. Requiere de la teoría y
la práctica. Promueven las
transformaciones sociales. Es reflexiva.
Tiene una metodología participativa.
Según el Enfoque
de la Pregunta
Cualitativo El porqué de los fenómenos. El
investigador enfatiza en los procesos. No
necesita una hipótesis.
Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Turabo
Cuantitativo Datos medibles y cuantificables.
Referencias
Cauas, D.(s.f.). Definición de las variables, enfoque y tipo de investigación. Recuperado de
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/210115/Documento_reconociemiento_Unidad_2.
Pdf
EcuRed. (2017).Método de Investigación Educacional. Recuperado de Ecured:
https://www.ecured.cu/M%C3%A9todos_de_Investigaci%C3%B3n_Educacional
Vera, L. (2008). La investigación cualitativa. Recuperado de
http://www.ponce.inter.edu/cai/Comite-investigacion/investigacion-cualitativa.html

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógicoAproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
F-Kitha Kastañeda
 
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógicoAproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
molina20
 
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógicoAproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
Guadalupe de la Cruz
 
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógicoAproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
Violetha Ximenez
 
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógicoAproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
Gïsse Gisse
 
Aproximación al modelo de diagnostico
Aproximación al modelo de diagnosticoAproximación al modelo de diagnostico
Aproximación al modelo de diagnostico
JG Gueerreeroo
 
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico hugo corona
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico hugo coronaAproximación al modelo de diagnóstico pedagógico hugo corona
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico hugo corona
Hugo Corona
 
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógicoAproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
Luna Aliss
 
Evidencia de Aprendizaje 1. La importancia de la investigación en el ámbito e...
Evidencia de Aprendizaje 1. La importancia de la investigación en el ámbito e...Evidencia de Aprendizaje 1. La importancia de la investigación en el ámbito e...
Evidencia de Aprendizaje 1. La importancia de la investigación en el ámbito e...
Heriberto Mendoza Ramírez
 

La actualidad más candente (18)

Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógicoAproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
 
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógicoAproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
 
Evaluacion Institucional
Evaluacion InstitucionalEvaluacion Institucional
Evaluacion Institucional
 
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógicoAproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
 
Diag. pedagogico k
Diag. pedagogico kDiag. pedagogico k
Diag. pedagogico k
 
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógicoAproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
 
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógicoAproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
 
Aproximación al modelo de diagnostico
Aproximación al modelo de diagnosticoAproximación al modelo de diagnostico
Aproximación al modelo de diagnostico
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativo
 
Cuadro comparativoenfoques de evaluacion
Cuadro comparativoenfoques de evaluacion Cuadro comparativoenfoques de evaluacion
Cuadro comparativoenfoques de evaluacion
 
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico hugo corona
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico hugo coronaAproximación al modelo de diagnóstico pedagógico hugo corona
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico hugo corona
 
Infografia
InfografiaInfografia
Infografia
 
ENFOQUE CUANTITATIVO
ENFOQUE CUANTITATIVOENFOQUE CUANTITATIVO
ENFOQUE CUANTITATIVO
 
Presentación tesis
Presentación tesisPresentación tesis
Presentación tesis
 
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógicoAproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico
 
Evidencia de Aprendizaje 1. La importancia de la investigación en el ámbito e...
Evidencia de Aprendizaje 1. La importancia de la investigación en el ámbito e...Evidencia de Aprendizaje 1. La importancia de la investigación en el ámbito e...
Evidencia de Aprendizaje 1. La importancia de la investigación en el ámbito e...
 
Enfoque cualitativo y cuantitativo
Enfoque cualitativo y cuantitativoEnfoque cualitativo y cuantitativo
Enfoque cualitativo y cuantitativo
 

Destacado

Tabla para comparar taller 1 tarea 1
Tabla para comparar taller 1 tarea 1Tabla para comparar taller 1 tarea 1
Tabla para comparar taller 1 tarea 1
Isamalia Muniz
 
Anejo e reaccion escrita inmediata taller 4
Anejo e reaccion escrita inmediata taller 4Anejo e reaccion escrita inmediata taller 4
Anejo e reaccion escrita inmediata taller 4
Isamalia Muniz
 
Anejo c punto más confuso (3) (1)taller 1
Anejo c punto más confuso (3) (1)taller 1Anejo c punto más confuso (3) (1)taller 1
Anejo c punto más confuso (3) (1)taller 1
Isamalia Muniz
 
Anejo e reaccion escrita inmediata(1) taller 5
Anejo e reaccion escrita inmediata(1) taller 5Anejo e reaccion escrita inmediata(1) taller 5
Anejo e reaccion escrita inmediata(1) taller 5
Isamalia Muniz
 
Funciones trigonometricas graficas
Funciones trigonometricas graficasFunciones trigonometricas graficas
Funciones trigonometricas graficas
Isamalia Muniz
 
Tarea taller 4 mapa de conceptos isamalia muñiz
Tarea taller 4 mapa de conceptos   isamalia muñizTarea taller 4 mapa de conceptos   isamalia muñiz
Tarea taller 4 mapa de conceptos isamalia muñiz
Isamalia Muniz
 
Taller 2 ensayo descriptivo isamalia muñiz
Taller 2 ensayo descriptivo isamalia muñizTaller 2 ensayo descriptivo isamalia muñiz
Taller 2 ensayo descriptivo isamalia muñiz
Isamalia Muniz
 

Destacado (20)

Diario reflexivo taller 7 assesment
Diario reflexivo taller  7 assesmentDiario reflexivo taller  7 assesment
Diario reflexivo taller 7 assesment
 
Assesment #6 preguntas
Assesment #6 preguntasAssesment #6 preguntas
Assesment #6 preguntas
 
Tabla para comparar taller 1 tarea 1
Tabla para comparar taller 1 tarea 1Tabla para comparar taller 1 tarea 1
Tabla para comparar taller 1 tarea 1
 
Anejo c punto mas confuso(1) taller 6
Anejo c punto mas confuso(1)  taller 6Anejo c punto mas confuso(1)  taller 6
Anejo c punto mas confuso(1) taller 6
 
Anejo e reaccion escrita inmediata taller 4
Anejo e reaccion escrita inmediata taller 4Anejo e reaccion escrita inmediata taller 4
Anejo e reaccion escrita inmediata taller 4
 
Anejo c punto más confuso (3) (1)taller 1
Anejo c punto más confuso (3) (1)taller 1Anejo c punto más confuso (3) (1)taller 1
Anejo c punto más confuso (3) (1)taller 1
 
Anejo f one minute paper taller 3
Anejo f one minute paper  taller 3Anejo f one minute paper  taller 3
Anejo f one minute paper taller 3
 
Taller 1 anejo j tipos de investigación
Taller 1 anejo j tipos de investigaciónTaller 1 anejo j tipos de investigación
Taller 1 anejo j tipos de investigación
 
Anejo f one minute paper taller 2
Anejo f one minute paper  taller 2Anejo f one minute paper  taller 2
Anejo f one minute paper taller 2
 
Anejo e reaccion escrita inmediata(1) taller 5
Anejo e reaccion escrita inmediata(1) taller 5Anejo e reaccion escrita inmediata(1) taller 5
Anejo e reaccion escrita inmediata(1) taller 5
 
Funciones trigonometricas graficas
Funciones trigonometricas graficasFunciones trigonometricas graficas
Funciones trigonometricas graficas
 
Tarea taller 4 mapa de conceptos isamalia muñiz
Tarea taller 4 mapa de conceptos   isamalia muñizTarea taller 4 mapa de conceptos   isamalia muñiz
Tarea taller 4 mapa de conceptos isamalia muñiz
 
Tipos de Investigación
Tipos de InvestigaciónTipos de Investigación
Tipos de Investigación
 
Taller 2 ensayo descriptivo isamalia muñiz
Taller 2 ensayo descriptivo isamalia muñizTaller 2 ensayo descriptivo isamalia muñiz
Taller 2 ensayo descriptivo isamalia muñiz
 
Taller 5 tarea 1
Taller 5 tarea 1Taller 5 tarea 1
Taller 5 tarea 1
 
2.El problema. Paso 2 de la Investigacion
2.El problema. Paso 2 de la Investigacion2.El problema. Paso 2 de la Investigacion
2.El problema. Paso 2 de la Investigacion
 
3.Sustento teorico. Paso 3 de la Investigacion
3.Sustento teorico. Paso 3 de la Investigacion3.Sustento teorico. Paso 3 de la Investigacion
3.Sustento teorico. Paso 3 de la Investigacion
 
6.Diseño de la investigación. Los 10 pasos de la Investigacion
6.Diseño de la investigación. Los 10 pasos de la Investigacion6.Diseño de la investigación. Los 10 pasos de la Investigacion
6.Diseño de la investigación. Los 10 pasos de la Investigacion
 
Tipos de investigacion
Tipos de investigacionTipos de investigacion
Tipos de investigacion
 
Propuesta investigación
Propuesta investigación Propuesta investigación
Propuesta investigación
 

Similar a Taller 1 anejo j tipos de investigación

2 modelo de investigacion cualitativo cuantitativo
2 modelo de investigacion cualitativo cuantitativo2 modelo de investigacion cualitativo cuantitativo
2 modelo de investigacion cualitativo cuantitativo
masternabe
 
Investigacion accion. conferencia en la uft. 11 10-2012
Investigacion accion. conferencia en la uft. 11 10-2012Investigacion accion. conferencia en la uft. 11 10-2012
Investigacion accion. conferencia en la uft. 11 10-2012
Oscar Antonio Martinez Molina
 
Anejo J_Tipos de Investigación en Educación a Distancia
Anejo J_Tipos de Investigación en Educación a DistanciaAnejo J_Tipos de Investigación en Educación a Distancia
Anejo J_Tipos de Investigación en Educación a Distancia
jalvarado2013
 

Similar a Taller 1 anejo j tipos de investigación (20)

Investigación_acción.pptx
Investigación_acción.pptxInvestigación_acción.pptx
Investigación_acción.pptx
 
Investigacion accion
Investigacion accionInvestigacion accion
Investigacion accion
 
Tema 1 métodos de observación j a
Tema 1 métodos de observación j aTema 1 métodos de observación j a
Tema 1 métodos de observación j a
 
Investigación educativa .pptx
Investigación educativa .pptxInvestigación educativa .pptx
Investigación educativa .pptx
 
modelo de investigacion cualitativo cuantitativo
modelo de investigacion cualitativo cuantitativomodelo de investigacion cualitativo cuantitativo
modelo de investigacion cualitativo cuantitativo
 
2 modelo de investigacion cualitativo cuantitativo
2 modelo de investigacion cualitativo cuantitativo2 modelo de investigacion cualitativo cuantitativo
2 modelo de investigacion cualitativo cuantitativo
 
Investigacion accion. conferencia en la uft. 11 10-2012
Investigacion accion. conferencia en la uft. 11 10-2012Investigacion accion. conferencia en la uft. 11 10-2012
Investigacion accion. conferencia en la uft. 11 10-2012
 
Clase
ClaseClase
Clase
 
Diseño metodológico cuantitativo y cualitativo de la investigación
Diseño metodológico  cuantitativo y cualitativo de la investigación Diseño metodológico  cuantitativo y cualitativo de la investigación
Diseño metodológico cuantitativo y cualitativo de la investigación
 
metodologia clase 4.pdf
metodologia clase 4.pdfmetodologia clase 4.pdf
metodologia clase 4.pdf
 
Actividad colaborativa
Actividad colaborativaActividad colaborativa
Actividad colaborativa
 
Breve repaso de la Investigación-ación.
Breve repaso de la Investigación-ación.Breve repaso de la Investigación-ación.
Breve repaso de la Investigación-ación.
 
Paso 1 fundamentos epistemológicos de la investigación
Paso 1 fundamentos epistemológicos de la investigación Paso 1 fundamentos epistemológicos de la investigación
Paso 1 fundamentos epistemológicos de la investigación
 
1234
12341234
1234
 
Flora cabrera
Flora cabreraFlora cabrera
Flora cabrera
 
Anejo J_Tipos de Investigación en Educación a Distancia
Anejo J_Tipos de Investigación en Educación a DistanciaAnejo J_Tipos de Investigación en Educación a Distancia
Anejo J_Tipos de Investigación en Educación a Distancia
 
Carlos cisneros investigacion-accion_02062016
Carlos cisneros investigacion-accion_02062016Carlos cisneros investigacion-accion_02062016
Carlos cisneros investigacion-accion_02062016
 
Modelo de investigación proyecto
Modelo de investigación proyectoModelo de investigación proyecto
Modelo de investigación proyecto
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Enfoques de la investigación científica.pptx
Enfoques de la investigación científica.pptxEnfoques de la investigación científica.pptx
Enfoques de la investigación científica.pptx
 

Último

Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 

Último (20)

Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docxLinea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 

Taller 1 anejo j tipos de investigación

  • 1. Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad del Turabo Anejo J Tipos de Investigación Nombre: Isamalia Muñiz Nieves Fecha: 23/01/017 Curso: Etre525 Según la Practica Científica Educativa Pura Aplicada Según el Método o Paradigma Positivismo Empírico Basado en datos. Presenta un orden. Generaliza los resultados. Es cuantitativa. El investigador no emite opinión. Es objetiva. Interpretativo Es descriptivo. La realidad es diversa y dinámica, puede cambiar. Sociocrítico Promueve la solución en la investigación a un problema social. Requiere de la teoría y la práctica. Promueven las transformaciones sociales. Es reflexiva. Tiene una metodología participativa. Según el Enfoque de la Pregunta Cualitativo El porqué de los fenómenos. El investigador enfatiza en los procesos. No necesita una hipótesis.
  • 2. Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad del Turabo Cuantitativo Datos medibles y cuantificables. Referencias Cauas, D.(s.f.). Definición de las variables, enfoque y tipo de investigación. Recuperado de http://datateca.unad.edu.co/contenidos/210115/Documento_reconociemiento_Unidad_2. Pdf EcuRed. (2017).Método de Investigación Educacional. Recuperado de Ecured: https://www.ecured.cu/M%C3%A9todos_de_Investigaci%C3%B3n_Educacional Vera, L. (2008). La investigación cualitativa. Recuperado de http://www.ponce.inter.edu/cai/Comite-investigacion/investigacion-cualitativa.html