Describe el concepto, objetivos, funciones, sus características, ventajas y desventajas, paquetes IMS y SCORM, etc.

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
Asignatura:
Tecnología de la Información aplicada a la Educación.
Tema:
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos.
Facilitadora:
Juana J. Jorge Glez.
Participante:
Ismael Antonio Jiménez Candelario 2018-06143
Santiago de los Caballeros, República Dominicana
10-06-2018

2. Concepto:
Son herramientas digitales de
desarrollo de contenidos que
facilitaran la transmisión de nuestras
ideas y la transferencia del
conocimiento, integrando con
facilidad los proyectos desarrollados
en el ámbito digital de la sociedad de
la Información y el conocimiento,
aumentando su difusión y por tanto,
su capacidad para captar el interés y
atraer la atención de todo tipo de
público.

3. Objetivos y Funciones
 Servir de guía del alumno.
 Facilitar contenidos para el aprendizaje.
Dadas las funciones que estas tecnologías proporcionan, cabe señalar
algunos de los objetivos que se persiguen en el proceso de
enseñanza-aprendizaje al utilizarlas: proporcionar criterios para el
control de estas actividades, servir de guía a los contenidos y a las
actividades de aprendizaje, facilitar el aprendizaje online en los
alumnos.
Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en
nuestra PC,(algunas de estas necesitan aplicaciones Java para
funcionar), y desde la PC podemos entonces realizar las
actividades que queremos presentar a nuestros estudiantes y
luego presentarla online, como es el caso de Exelearning en cual
se puede empaquetar los contenidos como SCORM para después
llevarlos a la plataforma con la que trabajes, por ejemplo Moodle.

4. Características:
 Organización cronológica.
 Intercambio de ideas.
 Relación con otras aplicaciones.
 Uso gratuito.
 Acceso público.

5. Ventajas Desventajas
Facilidad de publicar un contenido Dispersión de información
Contenidos relacionados con la
práctica profesional
Poco uso de este medio por parte de
los facilitadores al no saber manejar
las herramientas
Permite la comunicación

6. Contenidos digitales y Procesos de
Aprendizaje:
La elaboración de contenidos educativos multimedia
para su uso en ocasiones formativas de Exelearning
varía en función del enfoque pedagógico propuesto
para el diseño de la acción formativa.
En ocasiones, el material educativo multimedia ocupara
un papel fundamental en el desarrollo del curso y
comprenderá objetivos, contenidos, actividades de
evaluación, entre otras. En otro caso, la acción
formativa incluye diversos recursos, actividades
colaborativas, materiales complementarios, etc.
En ambos casos, la opción de otorgar mayor o menor
protagonismo a los materiales educativos se basa en
aspectos pedagógicos, la clave del diseño de una
acción formativa online.

7. Paquetes de IMS y Scorm:
Information Management System (IMS): es un gestor de bases de
datos jerárquicas y un gestor transaccional con alta capacidad
de proceso. Los paquetes IMS son un cuerpo de ayuda a definir
estándares técnicos para varias cosas.
es un conjunto de estándares y especificaciones que permite
crear objetos pedagógicos estructurados, con objetivos
fundamentales de facilitar la portabilidad de contenido de
aprendizaje, poder compartirlo y reusarlo.
La diferencia que hay (sobre todo en Moodle) entre un SCORM y
un paquete de contenido IMS, es que el SCORM es interactivo
con el usuario y puede contener diferentes tipos de preguntas,
mientras que el paquete de contenido IMS solo
proporciona contenidos, todo lo demás es exactamente igual.