Psicoanálisis COBACH EMSAD 3 PILCAYA

2. Padre del
psicoanálisis.

3. UN METODO DE
INVESTIGACION…
que consiste esencialmente en
evidenciar la significación
inconsciente de las palabras, actos,
producciones imaginarias (sueños,
fantasías, delirios) de un individuo.
Este método se basa principalmente
en las asociaciones libres del sujeto,
que garantiza la valides de la
interpretación. La interpretación
psicoanalítica puede extenderse
también a producciones humanas para
las que no se dispone de asociaciones
libres.

4. UN METODO
PSICOTERAPEUTICO…
basado en esta investigación y
caracterizado por la interpretación
controlada de la resistencia, de la
transferencia y del deseo. En este
sentido se utiliza la palabra
PSICOANALISIS como sinónimo
de CURA PSICOANALITICA

5. UN CONJUNTO DE
TEORIAS Y
PSICOPATOLOGIAS…
en las que se sistematizan los
datos aportados por el método
psicoanalítico de investigación
y tratamiento.

6. • Con las investigaciones llevadas a
cabo sobre la histeria, por Sigmund
Freud, las cuales mostraban que
mediante la hipnosis se podían inducir,
suprimir e intercambiar toda clase de
síntomas presentes en los cuadros
histéricos, sugiriendo una etiología
psicológica y no orgánica.
• Freud postuló que estos núcleos
patológicos consistían en «uno o varios
sucesos de precoz experiencia sexual,
perteneciente a la más temprana
infancia».

7. • Según la teoría hay fuerzas
inconscientes que determinan
la personalidad, intento
demostrar que todo
comportamiento tiene una
base biológica.
Freud decía que para entender
la personalidad es necesario
exponer lo que esta en el
inconsciente.

8. • Es un procedimiento para indagar
procesos anímicos difícilmente
accesibles por otras vías, en una
persona, donde se aplica un método
de perturbaciones neuróticas en
relación a la psicología(el
psicoanálisis estudia la parte que
inconsciente de la personalidad).

10. Freud presenta tres niveles de
funcionamiento psíquico:
• CONSCIENTE
• PRECONSCIENTE
• INCONSCIENTE

11. • El Consiente es un conjunto de
representaciones que están
relacionadas con todo lo que
registramos ya sea fuera o dentro
de nosotros mismos. A través de él
se puede realizar un conocimiento
reflexivo de las cosas.

12. • El Preconsciente es el conjunto de
pensamientos, sentimientos,
fantasías que no están en la
conciencia, a la luz de la memoria
o el recuerdo basta para
actualizarlo. El Preconsciente
funciona con las leyes de la
lógica(un punto intermedio).

13. • El inconsciente es la sede de los conflictos
reprimidos de carácter sexual que no
tienen lugar en la consciencia por efecto
de la represión.
En él, nada desaparece sin dejar huellas en
otro espacio y manifestarse en la
conducta. Esas huellas son partes
constitutivas de nuestra personalidad, y
principalmente si tienen un carácter
traumático. En este sentido reprimir está
ligado a enmascarar, a encubrir. Una
representación reprimida atrae las
representaciones asociadas a ella.

15. La teoría que desarrollo Freud decía que la
personalidad consiste en tres componentes:
• El Ello esta formado por las funciones y
fenómenos psíquicos originados en la
necesidades orgánicas y se manifiesta en
impulsos y tendencias que actúan
ciegamente. Su ley es el principio del
placer. Esta constituido por procesos
psíquicos inconscientes e inconscientes
reprimidos. (Las tensiones originadas se
descargan sin represión por la actividad
biológica). Es irracional y amoral.

16. • El Yo es el actor, el agente, el responsable
de los hechos psíquicos. Su mundo
interior es organizado y claro.
(Inteligencia y voluntad); se relaciona con
el interior y el exterior, mediante el
conocimiento perceptivo y el recuerdo,
que abarcan los tres aspectos
considerados en la primera teoría.(
consciente, preconsciente e inconsciente).
El principio de la realidad es su ley, sujeta
y encausa al ello. Esta formado por
procesos psíquicos dirigidos a satisfacer
en forma efectiva las necesidades.

17. • El superyó es el que valora éticamente el
obrar, juzga castigando o premiando.
Incorpora y asimila por aprendizaje el
mundo ético-cultural que lo rodea. Su ley
es el principio de la moralidad.
Es lo que pone en marcha el mandato de
represión y es también el lugar de los
valores y las metas de un sujeto.
TIENE DOS COMPONENTES:
~~ LA CONCIENCIA, QUE ES LA QUE
NOS HACE SENTIR CULPABLES POR
ACTUAR MAL
~~& EL YO IDEAL, QUE NOS MOTIVA
A SER MORALMENTE UNA PERSONA
CORRECTA(PERFECTA)

20. DINÁMICA DE LA PERSONALIDAD
Se nace con un bagaje congénito y
hereditario (lo constitucional), enriquecido
por las influencias de los estados
emocionales de la madre sobre la vida del
feto. Desde el momento de nacer, y también
antes, esta situado en un grupo, el grupo
familiar. Esta pequeña sociedad que es su
familia determina el clima afectivo, la
atmósfera que lo va a pautar precozmente, y
de ella surge una persona, la madre, que es
quien va a traducir sus deseos y satisfacer
sus necesidades. Entre madre e hijo no se da
a nivel conceptual, sino que adquiere y
ensaya nuevas formas: formas expresivas
que provienen de los afectos. Se sirven del
lenguaje del cuerpo.(CUESTA)

21. Cada persona va variando su
conducta frente a diferente
circunstancias, no obstante hay
algo personal, que tiene que ver
con la historia de vida que hace que
esa conducta conserve una cierta
semejanza consigo misma a lo
largo del tiempo.
• Freud estableció que los
conflictos de la personalidad
(neurosis) son consecuencia de
una serie de factores que se
complementan, las series
complementarias son tres:

22. 1º Factor constitucional Lo innato, lo que se
trae
2º Factor dispocisional Las experiencias
infantiles
3º Factor desencadenante Las situaciones
actuales que rompen o
perturban el equilibrio

23. • En el sentido estricto, el
psicoanálisis puede ser definido
como un método y técnica de
tratamiento psicoterapéutico
basada en la exploración del
inconsciente a través de la
asociación libre.

24. Se trata de lograr una
reestructuración de más
amplio alcance de la
personalidad, muy
especialmente de la vida
afectiva y particularmente
en aquellas áreas que
contribuyen y mantienen
la formación de síntomas,
o de formas defensivas
que causan daño o
malestar.
El psicoanálisis se cuenta entre las
técnicas de descubrimiento o revelación
que intentan que el paciente logre una
comprensión profunda de las
circunstancias (generalmente
inconscientes) que han dado origen a sus
afecciones, o son la causa de sus
sufrimientos o malestares psíquicos.

25. • Para muchos
psicoanalistas la
eficacia del
tratamiento no debe
medirse en términos
estadísticos, sino en
términos singulares.

26. • Los detractores del
psicoanálisis
consideran que no es
efectivo en el
tratamiento de
trastornos psicológicos.
Se apoyan en estudios
estadísticos que
comparan la eficacia
clínica de distintas
formas de terapia
(psicoanalíticas,
gestálticas,
conductuales,
cognitivas, etc.) con
una terapia placebo o
con la ausencia de
terapia. Los estudios
muestran que en
promedio las
psicoterapias aportan
beneficios y algunas de
las terapias cognitivas
están a la par de los
tratamientos
farmacológicos y su
efectividad se potencia
cuando son empleadas
en conjunto.
• La efectividad del
psicoanálisis en el
tratamiento de
enfermedades
(depresión,
trastornos de
ansiedad, trastornos
de la alimentación,
adicciones,
trastornos de la
personalidad...)
está por debajo del
promedio y no
supera la
efectividad de un
tratamiento
placebo; y puede,
en consecuencia,
retrasar o impedir
en algunos casos la
cura.

27. Mecanismos de
defensa...
• La Represión(contenido sexual,
reclamos).
• En los sueños opera la
CONDENSACIÓN(rasgos de
realidad).
• El Desplazamiento, que también se
presenta en los sueños(Cuanto más
confuso y oscuro es un sueño, más
ha sido influido por el
desplazamiento).

28. El psicoanálisis establece una serie de fases a través
de las cuales se verifica el desarrollo del sujeto.
Desde el punto de vista de dichas fases, los
conflictos psíquicos - y su posibilidad de resolución-
dependerán del estancamiento de una fase (fijación)
o del retorno a una fase precedente (regresión).
Freud distinguió a partir de 1915 diversos momentos
y "dimensiones" de una pulsión:
• La fuente que tiene su origen en lo somático y que
se traduce por una tensión, una suerte de impulso
(en alemán: Drang).
• El Drang mismo, es decir la tensión interior que
se traduciría en Trieb (pulsión).
• La meta que se puede encontrar en un estado
pasivo o activo.
• El "objeto" de la pulsión, que en lo real es un
medio, un medio bastante accesorio ya que sólo
sirve para disminuir temporalmente la tensión
inherente a la pulsión.

29. La teoría plantea que conforme crecen
los niños su deseo se enfoca en
diferentes áreas del cuerpo, en los que
se busca la satisfacción libidinal.
Siguiendo una secuencia de etapas
psicosexuales en las que son
importantes diferentes zonas erógenas,
los niños pasan del autoerotismo a la
sexualidad reproductora y desarrollan
sus personalidades adultas:

30. • Fase oral (desde el nacimiento hasta los
12 o 18 meses): El placer de chupar (no
tan solo para alimentarse, sino, poner en
movimiento los labios, la lengua & el
paladar en ritmo).
• Fase anal (12-18 meses hasta 3 años):
retención de sus deshechos orgánicos.
• Fase fálica (3 a 6 años): el órgano sexual
masculino desempeña un papel
dominante.
• Período de latencia (desde los seis años
hasta la pubertad): en este período se
desarrollan fuerzas psíquicas que inhiben
el impulso sexual y reducen su dirección.
• Fase genital (desde la pubertad hasta la
adultez): surge en la adolescencia cuando
maduran los órganos genitales. Hay un
surgimiento de los deseos sexuales y
agresivos.

32. ‘’No pienso que el hombre tenga la
oportunidad de arrojar un poco de luz sobre
si mismo antes de dominar lo que le
horroriza. No es que debe esperar un mundo
en el que no quedará razón alguna para el
horror, en el que el erotismo y la muerte se
encontrara en le terreno de los
encadenamientos de una mecánica. Pero el
hombre puede superar lo que le horroriza,
puede mirarlo cara a cara.’’
BATAILLE, G.1985
El hombre mediocre pag.15.